高中生班會課課件 愛情三角理論愛情的本質(zhì)

愛情三角理論愛情的本質(zhì)心理班會課規(guī)則1.每人可購買一束花2.選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺3.記住你選中的花的序號，硬幣只有一枚4.不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個人選花游戲1號2號3號4號5號6號7號8號9號10號12號13號14號15號16號11號個人思考你選中了幾號花?為什么？你選到自己喜歡那朵了嗎？有沒有覺得后悔的？有沒有擔(dān)心自己選不到花而勉強選了花？所以，游戲告訴我們：先不要著急選擇

漫漫人生路，你覺得何時選花合適？如果你是硬幣，你覺得什么時候選花更合適？你努力了，就能在大學(xué)里遇到和你一樣努力的人。你付出多少代價，你考去了哪個大學(xué)，那個大學(xué)的大多數(shù)人和你付出的代價也一樣。

——暢銷書作家劉同《向著光亮那方》但是，可以先弄清楚：愛情是什么？樹立正確的愛情觀總結(jié)及學(xué)以致用

溫故而知愛情的本質(zhì)愛情三角理論識別愛情類型別把友誼誤以為是愛情目錄你眼中的愛情是什么樣的？1

你眼中的愛情是什么樣的你眼中的愛情是什么樣的？有什么感受呢？或者舉個例子？小組討論跟TA在一起很舒服，分享各種開心或者不開心的事親密！我就是很喜歡TA!TA好帥！好好看呀！迷戀！親密

親密：兩人之間感到親近、溫馨的一種體驗。簡單說來，就是能夠給人帶來一種溫暖的感覺體驗。1、喜歡跟對方在一起，并感到幸福。2、給對方以情感上的支持，在逆境下，雙方在精神上息息相通，并給予感情上的支持3、尊重對方4、與對方分享自我和自己的占有物5、跟對方親切溝通朋友間的親密激情(迷戀)激情，是一種“強烈地渴望跟對方在一起的狀態(tài)”。通俗地說，就是見了對方，會有一種砰然心動的感覺，和對方相處，有一種興奮的體驗。包括一切超過了理智控制的行為追星每個人都期待與優(yōu)秀的人產(chǎn)生親密和迷戀！那你的真的愿意跟這個人一輩子待在一起嗎？承諾！承諾1、短期方面：要做出愛不愛一個人的決定2、長期方面：做出維護這一愛情關(guān)系的承諾，包括對愛情的忠誠，責(zé)任心。就像結(jié)婚誓詞里說的“我愿意”，是一種患難與共、至死不渝。

履行承諾，就需要解決問題的能力美國心理學(xué)家：羅伯特.斯滕伯格愛情三角理論2

愛情三角理論斯滕伯格的愛情三角理論友誼喜歡、理解、期待（在關(guān)系中能夠引起溫暖的體驗）迷戀

魅力與性吸引（情緒上的著迷）空洞的愛維持關(guān)系的期許或擔(dān)保決定發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系相守的愛親密+承諾愚昧的愛激情+承諾浪漫的愛親密+激情承諾激情親密完美的愛情親密+激情+承諾我暗戀上一個女孩。沒有常常見面，甚至沒有好好說過話，完全像做夢一樣，初戀的悸動讓我夜不能寐。當(dāng)時，我還試著寫出兩首短詩。整個身心沉浸著一股快感，幾乎忘掉戀愛的煩惱。小組討論在愛情三角理論中，這位同學(xué)此刻是哪個因素在起作用？是哪種愛？2

識別愛情類型請問：男孩對女孩感情是

友誼

無愛

請問：男孩對女孩感情是

吊橋效應(yīng)

3

為什么會對方心動？小組討論

你會因為什么對對方“動心”呢？每個小組，至少討論出10條原因！最后，我們請組代表來發(fā)表小組討論結(jié)果?。?）愛慕型：愛慕對方的儀表、專長和品行。（2）模仿型：小說和電視劇里的戀愛好甜呀，我也要這樣。（3）好奇型：對異性的好奇心。（4）從眾型：身邊好多人都戀愛了，我不戀愛會不會很異類？（5）愉悅型：跟TA在一起感覺很快樂、很輕松。（6）補償型：為了獲得感情補償和排解受挫的情緒。（7）逆反型：我們就是普通朋友，但家長就是不行，那我們就戀愛給他們看。

用“愛情三角理論”看待這些理由，真的是愛情嗎？長大了，愛慕他人很正常！世上的路，只有一條路走錯了，不能回頭。那就是人生路。選擇時要慎重！再慎重！再慎重！——這是我媽媽在我高中時說的

現(xiàn)在的我們，本身就是一朵未著色的花蕾。你準(zhǔn)備開成一朵什么樣的花呢？畫出你的花它，有哪些特點？不急著選，不著急綻放你最美好的樣子，在未來4總結(jié)及學(xué)以致用總結(jié)：斯滕伯格的愛情三角理論友誼喜歡、理解、期待（在關(guān)系中能夠引起溫暖的體驗）迷戀

魅力與性吸引（情緒上的著迷）空洞的愛維持關(guān)系的期許或擔(dān)保決定發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系相守的愛親密+