上學(xué)去大班教案7篇

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上學(xué)去大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過不同運(yùn)動(dòng)材料的自主搭建，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、培育幼兒敢于嘗試不怕困難的精神。

活動(dòng)預(yù)備：“學(xué)?！?、書包、大球、跨欄、橡皮筋、輪胎、竹梯〔下扎紙盒〕、石子、滑板車、樹林、墊子、山洞、紙箱等。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：上學(xué)歌

1、快速排好4列橫隊(duì)

2、跟著老師邊念兒歌邊熱身。

二、探究運(yùn)動(dòng)區(qū)域

師：山區(qū)的路很難走，山區(qū)孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們?cè)谌W(xué)校上學(xué)的時(shí)候，會(huì)遇到哪些難走的路呢？等會(huì)你們?nèi)ハ胍幌?、擺一擺、走一走。

1、幼兒自主搭建

觀測(cè)指導(dǎo)：

1〕哪條路徑或者哪段路程對(duì)幼兒來說最困難〔指向動(dòng)作進(jìn)展〕。

2〕引導(dǎo)幼兒有序的通過各個(gè)路段。

2、溝通共享閱歷：你剛才走了山區(qū)的哪條小路，你覺得走這條路時(shí)怎樣保持身體的平衡？請(qǐng)走給小伙伴看看?！舱?qǐng)走不同路的幼兒示范〕

3、再次分散練習(xí)

活動(dòng)中幼兒可自由增加或調(diào)整障礙物

三、集體游戲：上學(xué)校

1、我們今日熟識(shí)了山區(qū)的小路，但是在通往學(xué)校的路上還有一條河攔住了去路，讓我們分成3組根據(jù)圖紙?jiān)鞓虬伞?/p>

2、橋造好了，我們可以一起背起你的小書包去上學(xué)，路上留意安全，不玩耍。

3、幼兒任意自由選擇1條路后將書包放在盼望學(xué)校中。

四、放松整理活動(dòng)

1、活動(dòng)小結(jié)：今日，我們都按時(shí)到達(dá)了學(xué)校，做了學(xué)校生以后，每天都要像今日一樣，按時(shí)上學(xué)，在路上留意安全、不玩耍，不遲到。

2、放松活動(dòng)

3、整理物品

上學(xué)去大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道自己的上學(xué)路徑及應(yīng)留意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

2．能運(yùn)用各種標(biāo)識(shí)、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路徑圖．并清晰地進(jìn)行講解并描述。

狀況分析

1．大班幼兒對(duì)學(xué)校生活特別渴望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

2．幼兒在家長(zhǎng)的援助下．已經(jīng)知道了自己要去的學(xué)校。也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路徑。

活動(dòng)預(yù)備

繪制兩張上學(xué)路徑圖。

活動(dòng)過程

一、談話引出課題

提問：

1．你們都上哪所學(xué)校啊？

2．從家到學(xué)校都路過哪兒？

3．你們上學(xué)的路徑一樣嗎？

二、分析上學(xué)路徑圖，學(xué)習(xí)畫圖方法

1．出示一張上學(xué)路徑圖。引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)路徑圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)識(shí)，與幼兒一起講解并描述。

2．提出畫圖要求。

〔1〕畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)識(shí)讓別人一看也知道這是哪兒。

〔2〕畫路徑圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清晰，標(biāo)識(shí)要明顯。

3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？

4．出示另一張畫出了公路和方向的路徑圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導(dǎo)援助

1．援助技能弱的幼兒完成路徑圖。

2．詳細(xì)指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)要清晰、明顯。

四、幼兒講解并描述自己的上學(xué)路徑圖

1．j、組之間講解并描述，溝通上學(xué)路徑。

2．展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)清晰、畫法新奇的幼兒為全班幼兒講解并描述。

五、幼兒爭(zhēng)論上學(xué)路上應(yīng)留意的問題

1．交通安全常識(shí)。

〔1〕上學(xué)過公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意點(diǎn)什么？

〔2〕坐車時(shí)假如沒看清晰坐錯(cuò)車了，怎么辦？

2．要遵守的公共道德。

有些小伙伴上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？〔自覺刷卡或者投錢；給需要援助的人讓座；上下車要抓緊時(shí)間，不要讓車門給擠著。〕

3．自我管理。

上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要留意什么？

六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問

七、老師總結(jié)，送給幼兒美妙的祝福。

上學(xué)去大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理

2、知道過公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、培育幼兒對(duì)事物的判斷技能

活動(dòng)預(yù)備：

圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話，引入主題。

"小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？"〔幼兒爭(zhēng)論〕

3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過公路的時(shí)候涌現(xiàn)的幾種問題。

并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"〔幼兒爭(zhēng)論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小伙伴真棒，警察叔叔來告知小伙伴，這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、講解怎樣安全過公路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過公路，了解任意過公路的危急。

6、延伸"小伙伴跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？"〔做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

7、請(qǐng)小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)思路清楚，能尊敬幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采用了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、發(fā)覺，總結(jié)出簡(jiǎn)約有序、操作性強(qiáng)的過公路的方法：“一看、二慢、三通過”。

上學(xué)去大班教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)識(shí)圖，能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。

2、能留意觀測(cè)生活環(huán)境中的交通標(biāo)識(shí)，遵守交通規(guī)章。培育自我愛護(hù)意識(shí)和技能。

3、愿意參與交通游戲棋活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)章，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)章。

二、活動(dòng)預(yù)備

孩子和家長(zhǎng)共同收集、了解交通標(biāo)識(shí)；老師收集各種交通標(biāo)識(shí)(或圖片)，制作教學(xué)課件(piyi’)，交通事故的動(dòng)畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)識(shí)假設(shè)干、游戲骰子4個(gè)、棋子假設(shè)干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀假設(shè)干。

三、活動(dòng)過程

〔一〕視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動(dòng)畫視頻。師：剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講解并描述)師：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

〔二〕播放課件，解讀交通標(biāo)識(shí)圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)開始學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：公路上最重要的標(biāo)識(shí)就是信號(hào)燈，你們?cè)谀男┑胤娇匆娺^紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)識(shí)(播放交通標(biāo)識(shí)課件)。師：你在公路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)識(shí)?

師：老師也找到了一些標(biāo)識(shí)，你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)識(shí)告知我們什么呢?

3、了解交通標(biāo)識(shí)的分類。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)識(shí)，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從外形、顏色等方面重點(diǎn)觀測(cè)和講解并描述)(2)老師小結(jié)：警告標(biāo)識(shí)是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T留意前方路段存在的危急和需要采用的措施。禁令標(biāo)識(shí)是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對(duì)車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)識(shí)。指路標(biāo)識(shí)是長(zhǎng)方形，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。

4、判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。

(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過公路走斑馬線；行人靠左走；在公路上追車奔跑；在公路上玩耍、拍球；過公路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等)(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說說你的理由。

(2)老師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

〔三〕自制交通標(biāo)識(shí)棋

1、師：交通規(guī)章很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。交通標(biāo)識(shí)在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽從這些交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)章棋。

2、商討規(guī)章和做法。

步驟(1)依據(jù)圖片的情境，配對(duì)相應(yīng)的標(biāo)識(shí)圖。如：圖一是紅燈車停(配對(duì)：留意紅綠燈的標(biāo)識(shí))，圖二是在公路上追車奔跑(配對(duì)：禁止行人通行的標(biāo)識(shí))。

步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)章(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格)，圖二是在公路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格。)

3、幼兒分組制作游戲棋，

〔四〕棋類游戲活動(dòng)：我是文明小司機(jī)

1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)章：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。依據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)識(shí)圖行駛，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

2、老師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提示幼兒遵守游戲規(guī)章，并關(guān)注技能弱的幼兒，適時(shí)指導(dǎo)。

3、老師評(píng)價(jià)：對(duì)游戲中獲勝和規(guī)章意識(shí)強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀。

上學(xué)去大班教案篇5

一、活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)技能。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

〔一〕、物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)識(shí)的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)識(shí)、自行車標(biāo)識(shí)。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜尋flash動(dòng)畫〕。

〔二〕、心理：觀測(cè)公路上的交通標(biāo)識(shí)。

三、活動(dòng)過程：

〔一〕、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔公路〕我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

〔二〕、開展：

1、觀看情景表演，引起幼兒思索：

〔1〕、留意提示：又發(fā)生了一件事情

〔2〕、表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生。

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。

①問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說什么？

②小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔3〕認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)識(shí)：

①認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕

②模擬游戲：體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過公路。交換角色再次游戲。

③小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。

2、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通標(biāo)識(shí)與人們生活的關(guān)系。

〔1〕、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)識(shí)，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)識(shí)？看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，我們要怎么做？

〔2〕、歸納：

⑴指示標(biāo)識(shí)：

在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)識(shí)，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)識(shí)：

在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)識(shí)。禁止標(biāo)識(shí)就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)識(shí)：

在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識(shí)，警示標(biāo)識(shí)就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)。

師：小伙伴今日我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)識(shí)，藍(lán)色白圖案的標(biāo)識(shí)叫〔指示標(biāo)識(shí)〕，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)識(shí)叫〔禁止標(biāo)識(shí)〕，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)識(shí)叫〔警示標(biāo)識(shí)〕。

小結(jié)：小伙伴記得真精確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)識(shí)，看誰先說出來。

3、播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)識(shí)的掌控，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀測(cè)，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。

4、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮：

〔1〕、師：

剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

〔2〕、警察：

孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)了不同的'交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)〔直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)〕。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

〔3〕、游戲：“學(xué)做小交警”

學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

5、游戲：交通安全伴我行

師：

孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們興奮嗎？

我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂伴奏下，開展游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

〔三〕、結(jié)束：集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況。

交警：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得特別超卓，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

老師：

盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

上學(xué)去大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的歡樂心情。

2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。

3、喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的歡樂。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌。

能充斥感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱拍。

2、觀賞并理解樂曲小卓瑪上學(xué)。

〔1〕觀賞樂曲小卓瑪上學(xué)。

〔2〕幼兒溝通自己對(duì)樂曲內(nèi)容的理解。

〔3〕綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進(jìn)一步援助幼兒理解樂曲內(nèi)容。

3、商量舞蹈動(dòng)作并練習(xí)。

老師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)，把握要點(diǎn)，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

〔1〕分段學(xué)習(xí)。

〔2〕整段學(xué)習(xí)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，通過講故事的形式引起幼兒愛好：有一個(gè)藏族的小姑娘要去上學(xué)了，她背起書包高興奮興地向?qū)W校走去……。通過故事，讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行動(dòng)作的教授，最末進(jìn)行完整地舞蹈，幼兒的積極性比較高，他們?cè)诶蠋煹姆e極鼓舞下，像模像樣的練習(xí)基本動(dòng)作，雖然動(dòng)作有些走樣，略顯笨拙，但卻特別可愛，也看出了孩子們的努力。少數(shù)民族舞蹈的基本動(dòng)作相對(duì)于孩子們來說的確有肯定的難度，我想“熟能生巧”這個(gè)詞用在活動(dòng)后的延伸會(huì)更有效果。這次的教學(xué)活動(dòng)讓我深刻的感受到了在集體舞教學(xué)中，老師精煉的語言對(duì)整個(gè)課堂起著非常重要的作用。幼兒對(duì)于新學(xué)的動(dòng)作不能很快的掌控，此時(shí)需要老師用語言進(jìn)行提示，從而援助幼兒掌控動(dòng)作的要領(lǐng)。本次活動(dòng)我沒有進(jìn)行隊(duì)列改變，假如要進(jìn)行隊(duì)形改變，那么需要運(yùn)用標(biāo)記、語言講解等多種手段，援助幼兒