學校突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案

學校突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案

學校突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案一、工作目標本預(yù)案的目標是在最短時間內(nèi)處置突發(fā)事件，降低負面影響、危害程度及損失，確保學校穩(wěn)定、師生生命財產(chǎn)安全及國家公共財產(chǎn)安全。二、基本原則本預(yù)案的基本原則包括權(quán)責一致、快速反應(yīng)、措施果斷、與各辦公室職責相統(tǒng)一、依法處置、預(yù)防為主、常備不懈、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責、加強合作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組及職責1.組建處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由周代君擔任組長，王平君擔任副組長，校委會全體成員及各班班主任、門衛(wèi)等為成員。2.組長負責傳達上級相關(guān)文件精神，總體指揮、協(xié)調(diào)突發(fā)事件應(yīng)急工作，兼管情況匯報；副組長在組長領(lǐng)導(dǎo)下做好總體指揮、協(xié)調(diào)工作，思想政治工作，情況調(diào)查、后勤保障、信息收集整理和救助等工作；成員在組長、副組長領(lǐng)導(dǎo)下積極開展處置突發(fā)事件的各項工作。四、預(yù)警期間工作要求1.學校處置領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員手機要保持24小時隨時開機，確保信息暢通。2.學校的車輛平時要保養(yǎng)好，使車況良好，隨時能處于應(yīng)急狀態(tài)。3.學?？倓?wù)處、政教處平時要準備一定數(shù)量應(yīng)對突發(fā)性事件的物資，如手電、雨衣、口罩等。五、報告制度1.學校全體教職工應(yīng)當一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后40分鐘內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告以下情況之一：火災(zāi)等引起重大傷害事故、傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾病、重大食物中毒事件、重大暴力傷害事件、在校學生被綁架事件、其他造成或可能造成對學校師生人身傷害的事件。2.學校全校教職工對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。3.學校在接到報告后應(yīng)當立即由突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對報告事項進行核實和確證，并采取必要的控制處理措施。六、指揮和協(xié)調(diào)制度1.學校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組負責指揮學校內(nèi)部突發(fā)事件處理小組對突發(fā)事件的處理工作。2.學校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當積極與人民政府及上級行政管理部門溝通、協(xié)調(diào)，共同解決。七、一般預(yù)案及處理流程本預(yù)案包括學校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案，具體流程詳見該預(yù)案。4、記錄：班主任應(yīng)及時記錄患病學生的具體情況，包括班級、人數(shù)、癥狀、就醫(yī)情況、上課情況和目前康復(fù)情況。班主任負責此項工作。5、跟蹤：班主任應(yīng)每天關(guān)心患病學生的身體狀況，并主動對學生進行補課。6、家訪：班主任應(yīng)積極做好患病學生的家訪和家長的思想工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。7、消毒：學校應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好消毒工作，包括發(fā)病及相關(guān)班級、食堂、廁所、公共場所和共用教室等。學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)聽從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導(dǎo)，積極采取有效措施，并停止一切集體性活動。總務(wù)處負責此項工作。8、觀察：學校應(yīng)加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩(wěn)定。班主任應(yīng)每天加強巡視，對痊愈后的學生必須經(jīng)過校醫(yī)認可后方可進教室，對班級其他同學加強觀察了解。9、新生報到：學校應(yīng)要求新生監(jiān)護人如實填寫《在校學生健康狀況登記表》，校醫(yī)應(yīng)分類建立在校學生健康檔案。1、可能引起學?；馂?zāi)事故的原因包括電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂和小孩玩火等。2、預(yù)防措施包括校長擔任學校消防安全第一責任人，制定學校消防安全管理制度并落實學校消防安全責任制；成立校義務(wù)消防隊伍，制定防火計劃和繪制防火平面圖；按規(guī)定配備消防器材，并指定專人負責消防器材和設(shè)備的維護與保養(yǎng)；對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，新生到校報到后的第一節(jié)課應(yīng)當是接受消防安全教育；加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改；保持通道暢通，不堆雜物。3、處理程序應(yīng)按下列程序處理：立即打“119”電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室；立即切斷著火樓的電源。3)在事故處理過程中，要保護學生的合法權(quán)益，盡量減少學生和家長的損失。4)對于校方有責事故，學校應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任，并及時向受害學生或家長道歉。5)在處理事故過程中，要嚴格按照法律程序進行，不得私自解決或隱瞞事實。6)事故處理過程中，要保持溝通和協(xié)商，盡可能達成和解，避免引發(fā)更大的糾紛和不良影響。7)學校應(yīng)及時總結(jié)事故教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和安全管理制度，提高學校安全管理水平。按照平時的消防演練逃生線路，迅速疏散學生。同時，受過訓(xùn)練的教職工應(yīng)進行三分鐘的火災(zāi)緊急撲救。如果三分鐘內(nèi)無法撲滅明火，應(yīng)立即撤離。如有傷者，應(yīng)及時送往縣級以上醫(yī)院救治，并通知家長或家屬。在等待消防車到達之前，可組織學校教職工義務(wù)消防隊進行撲救。滅火后，學校應(yīng)積極配合有關(guān)部門進行調(diào)查工作，并追究責任，維護學校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。校內(nèi)學生意外傷害事故的原因很多，包括課間學生追逐、打鬧、學生自行到?；顒踊蚍艑W后滯留學?；顒?、體育活動中不慎碰撞、摔倒、學校使用的教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標準、學校的場地、房屋和設(shè)備等維護、管理不當、學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育、實驗操作不當、極個別教師體罰或變相體罰學生等。為預(yù)防這些事故的發(fā)生，學校應(yīng)加強對學生和教師的行為規(guī)范教育和安全教育，加強設(shè)施和設(shè)備的安全檢查，及時整改隱患，分年級或部門確定安全責任包干區(qū)，確保在校學生人身安全。在校內(nèi)學生意外傷害事故發(fā)生時，應(yīng)立即將受傷學生送往就近的縣級以上醫(yī)院救治，保留車票或發(fā)票，并通知家長。同時，應(yīng)按照教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》和相關(guān)文件的規(guī)定，分清校方有責事故或無責事故。對于校方有責事故和重大事故，應(yīng)立即移交教育局突發(fā)事件處理小組辦公室處理。在處理事故過程中，應(yīng)保護學生的合法權(quán)益，嚴格按照法律程序進行，不得私自解決或隱瞞事實。同時，應(yīng)總結(jié)事故教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和安全管理制度，提高學校安全管理水平。1.在處理學生傷害事故時，應(yīng)遵循教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》，接待學生家長時要注意掌握合法、合理、合情、有情的操作分寸，避免信口開河、隨心所欲。2.學生事故的善后處理應(yīng)該一次性解決，不留尾巴，不分段解決，同時不解決住房、工作等問題。如果家長不同意，可以提醒他們依法保護自己的合法權(quán)益。3.在處理學生事故的結(jié)尾階段，需要起草一份《協(xié)議書》，清晰地寫明協(xié)議雙方的身份、事故經(jīng)過、達成的協(xié)議等內(nèi)容。對于補償金的支付，小額可以使用現(xiàn)金，大額可以使用現(xiàn)金支票，不論金額大小，家長都需要出具收條。4.校外集體活動可能引發(fā)的事故原因很多，包括校方教育管理不力、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律等因素。為了預(yù)防事故的發(fā)生，需要在出發(fā)前對學生進行紀律和安全教育，并加強對教師的責任意識教育。同時，要求車輛單位選派經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車況、車容、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務(wù)?；顒忧?，必須派專人到活動場所實地察看活動器械、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。最好把校外集體活動委托給有資質(zhì)的旅行單位，并為參加此次活動的全體師生購買保險。5.在校外集體活動中發(fā)生事故時，需要按照處理程序進行處理。首先要報告和報警，24小時內(nèi)書面報告教育局突發(fā)事件處理小組辦公室，重大事故要立即報局辦公室。交通事故應(yīng)該首先報警，然后再報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。其次，要以最快的速度把受傷學生送往就近縣級以上醫(yī)院救治，并通知家長。對于重大事故的處理，需要移交給教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。：(1)加強對學生的安全教育，增強他們的防災(zāi)意識。(2)定期檢查學校的排水系統(tǒng)和防洪設(shè)施，確保其正常運轉(zhuǎn)。(3)在學校周邊設(shè)置警示標志，提醒師生注意洪水預(yù)防。(4)加強與當?shù)卣途仍畽C構(gòu)的聯(lián)系，及時獲取天氣預(yù)報和洪水信息，做好應(yīng)對準備。3、處理程序(1)一旦發(fā)生洪水，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織師生撤離到安全地帶。(2)通知家長，告知學生的安全情況。(3)與當?shù)卣途仍畽C構(gòu)聯(lián)系，協(xié)調(diào)救援工作。(4)對受災(zāi)情況進行評估，及時采取措施保障師生的生命財產(chǎn)安全。(5)災(zāi)后重建，加強防洪設(shè)施的建設(shè)和維護，提高學校的防災(zāi)能力。1、處理完突發(fā)事件后，必須對其原因進行分析和總結(jié)，并按規(guī)定追究責任。對于各種突發(fā)事件，特別是重特大事件，必須依法進行嚴肅查處。我們要堅持“四不放過”原則，即事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受教育不放過。對于那些玩忽職守、疏于管理，導(dǎo)致學校安全事故的人，學校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分，如果觸犯刑律，將上報有關(guān)機關(guān)依法追究其刑事責任。2、在發(fā)生突發(fā)事件時，學校教職工必須按照預(yù)案規(guī)定履行報告職責。如果對突發(fā)事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，學校突發(fā)事件處理小組相關(guān)責任人將依照上級有關(guān)部門及縣教育局的規(guī)定給予行政處分。如果隱瞞、緩報、謊報造成嚴重后果，將從嚴給予行政處分。如果構(gòu)成犯罪，將依法送司法機關(guān)追究刑事責任。3、學校突發(fā)事件處理小組在突發(fā)事件調(diào)查、處理工作中玩忽職守、失職、瀆職的，主管機關(guān)將分別責令改正、通報批評、給予警告。如果因玩忽職守、失職、瀆職行為造成嚴重后果，學校突發(fā)事件處理小組主要負責人和相關(guān)責任人將依照有關(guān)規(guī)定給予行政處分。如果構(gòu)成犯罪，將依法送司法機關(guān)追究刑事責任。4、如果有部門和個人負有直接責任，將依照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究其責任。5、在突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，如果有部門和個人阻礙突發(fā)事件應(yīng)急處理工作人員執(zhí)行任務(wù)，妨礙處理工作，學校突發(fā)事件處理小組將根據(jù)實際情況交由相關(guān)部門處理。生命匆匆而過，誰也無法挽留。許多人前半生奔波勞碌，追逐目標，等到回首往事，不免感嘆一生的碌碌無為，悔恨光陰短暫，荒廢了最好的時光。中年之后，人們不再與時間抗爭，不是因為不想爭取，而是因為經(jīng)歷了世事的洗禮，達到了心智的成熟?，F(xiàn)實生活中，有些人追求完美，沉浸于虛擬的世界中，與現(xiàn)實脫節(jié)。只有活在當下才是真正的人生。那些不愿意活在過去的人，是因為經(jīng)歷了太多的跌宕起伏。那些不想被束縛在心靈牢籠里的人，是因為失去了太多，經(jīng)歷了一番大徹大悟之后，他們的目光會更加清澈，坦然面對人生的風雨。人生充滿了矛盾。我們既渴望簡單，又難以淡然面對名利世俗的紛擾。我們掙扎于這些矛盾之中，無法自拔。我們不知道我們想要的生活是什么，我們不問過去，也不畏將來，我們只知道我們必須面對現(xiàn)實。當我們面對突發(fā)事件時，必須按照預(yù)案規(guī)定履行報告職責。如果有人隱瞞、緩報、謊報，或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，學校將給予相關(guān)責任人行政處分。如果隱瞞、緩報、謊報造成嚴重后果，將從嚴處理，如果構(gòu)成犯罪，將依法追究刑事責任。如果學校突發(fā)事件處理小組在調(diào)查、處理工作中玩忽職守、失職、瀆職，將受到主管機關(guān)的責令改正、通報批評、給予警告等處罰。如果造成嚴重后果，學校突發(fā)事件處理小組主要負責人和相關(guān)責任人將受到行政處分。如果構(gòu)成犯罪，將依法追究刑事責任。如果有部門和個人負有直接責任，將依照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究其責任。如果有部門和個人阻礙突發(fā)事件應(yīng)急處理工作人員執(zhí)行任務(wù)，妨礙處理工作，學校突發(fā)事件處理小組將根據(jù)實際情況交由相關(guān)部門處理。在人前，你會展現(xiàn)出笑臉，戴上偽裝的面具，不敢輕易得罪人；但在人后，你會黯然傷懷，總感嘆命運的不公平、人生的不如意。常?？粗鴦e人的幸福，而忽視了自己的幸福，但你和他所追求的幸福都只有一二，十之八九只能在希冀中追求。人的一生短暫如光影交錯，有幾個人能放下牽絆，有幾個人能不難為自己，活得精彩呢？我們的一生是匆忙的行走，誰的人生不是時刻在被命運捉弄中前行。雖然無法和命運抗衡，但也要時刻做真實的自己。眼下的生活是一面鏡子，對照著卑微的自己，心中有萬千光芒，無法放棄的卻總是太多太多。中年是人生的分水嶺，沒有了小女孩的浪漫情懷和撒嬌賣萌，穿著也越來越簡單舒適。年輕時可以穿緊身裙、牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊笑容如花，賣弄自己。年少時，青