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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：蒲**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：重慶

IP屬地：重慶 上傳時(shí)間：2023-07-01 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.46KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小班美術(shù)教案《全家福》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與理解1.了解“全家?！笔且环N家庭合影的形式。2.認(rèn)識(shí)并利用簡(jiǎn)單的線條，畫出簡(jiǎn)潔而形象的人物形象。2.技能與能力1.通過練習(xí)，掌握線條表現(xiàn)人物形象的技巧。2.靈活運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)人物的特征。3.情感態(tài)度價(jià)值觀1.培養(yǎng)對(duì)家庭合影的情感態(tài)度。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、父母、祖輩等親情的感知。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.通過練習(xí)，掌握線條表現(xiàn)人物形象的技巧。2.靈活運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)人物的特征。2.教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生掌握好線條和形狀表現(xiàn)人物形象的技巧。2.發(fā)掘?qū)W生對(duì)家庭親情的感知，創(chuàng)造生動(dòng)的畫面。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容1.講解“全家?！笔且环N家庭合影的形式。2.練習(xí)畫出人物的輪廓。3.練習(xí)畫出人物的眼睛、鼻子、嘴巴等五官。4.練習(xí)線條的表現(xiàn)。2.教學(xué)步驟1.教師會(huì)先簡(jiǎn)單介紹什么是全家福。2.老師會(huì)拿出一些全家福的實(shí)例，讓學(xué)生們自己看。3.讓孩子們用鉛筆畫出人物的輪廓。4.讓孩子們畫出人物的五官。5.然后，讓孩子們練習(xí)線條的表現(xiàn)。6.在畫板上，展示孩子們畫的全家福，和全班一起欣賞、比較，展覽板上的全家福畫作。7.最后，鼓勵(lì)孩子們把自己畫的全家福帶回家好好保存。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)方式教師將根據(jù)學(xué)生的掌握情況，給出以下五個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)：1.優(yōu)秀：能夠獨(dú)立完成畫作，五官形象完整，線條簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)。2.良好：五官形象基本完整，線條表現(xiàn)較為簡(jiǎn)潔。3.及格：五官形象基本完成，線條表現(xiàn)略顯復(fù)雜，但仍能表現(xiàn)出人物形象。4.不及格：五官表現(xiàn)不太完整，線條表現(xiàn)不夠流暢。5.未完成：未按時(shí)完成或未完成作品。2.教學(xué)改進(jìn)1.老師可以在教學(xué)過程中，利用小練習(xí)加深學(xué)生們對(duì)線條表現(xiàn)人物形象的理解。2.老師可以結(jié)合全家福的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們發(fā)掘生活中的家庭愛、親情、責(zé)任等。五、教學(xué)反思教師將課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的具體情況來講解，使學(xué)生容易理解和掌握。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生畫人物比較生疏，需要老師通過生動(dòng)的語言描述和示范，來幫助他們理解并掌握畫畫的技巧。學(xué)生們的繪畫水平不同，有些人掌握得很好，有些人需要更多的時(shí)間練習(xí)和理解。因此，我們需要給學(xué)生提供充分的時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便于及時(shí)給予學(xué)生更