“質(zhì)量-效益”型教育

讀書筆記模板“質(zhì)量—效益”型教育01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育效益型思想洗禮教育狀態(tài)康德質(zhì)量教育效益效益型學(xué)校社會(huì)管理追求要求變革辦學(xué)制度本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要一個(gè)國家的教育水平取決于這個(gè)國家的全體公民對(duì)教育的與理解。做好思想啟蒙，使整個(gè)民眾都受到一次新教育思想的洗禮?？档抡f，啟蒙就是人類從不成熟或蒙昧狀態(tài)中擺脫出來，就是善于運(yùn)用我們自己的理性。讓真正的很好教育理念走進(jìn)民間，是每個(gè)“教育人”的重要使命。堅(jiān)持不懈地用我們的筆表達(dá)我們的思想，使讀書、思考、寫作成為生命中不可缺少的習(xí)慣。讀書筆記讀書筆記這本書比較適合教育管理者看，在教育、管理、質(zhì)量、效率幾個(gè)方面，用觀點(diǎn)+案例讓管理者明白一些管理之道。目錄分析導(dǎo)論：“質(zhì)量-效益”型教育是素質(zhì)教育的最高追求第一章“質(zhì)量-效益”型教育的建構(gòu)第二章提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益的途徑第三章以“質(zhì)量-效益”為中心的資源配置目錄第四章提高教育投資的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益第五章“質(zhì)量-效益”型教育發(fā)展策略第六章走“質(zhì)量-效益”型發(fā)展之路結(jié)語：打造“質(zhì)量金牌”托起“質(zhì)量方舟”目錄思考題后記參考文獻(xiàn)目錄第一章“質(zhì)量-效益”型教育的建構(gòu)第一節(jié)構(gòu)建有變革創(chuàng)新能力的學(xué)校教育第二節(jié)尋求提高教育質(zhì)量的制度探索第三節(jié)在品牌學(xué)校打造過程中做好教育策劃第二章提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益的途徑第一節(jié)找到激發(fā)教師成就感的“關(guān)鍵點(diǎn)”第二節(jié)聚焦課堂：教育質(zhì)量關(guān)鍵“增長極”第三節(jié)提升高考成績的“內(nèi)在密碼”第三章以“質(zhì)量-效益”為中心的資源配置第一節(jié)教育資源的“有效”配置第二節(jié)建立教育質(zhì)量“問責(zé)”制度第三節(jié)區(qū)域教育變革成功推進(jìn)的實(shí)踐智慧第四章提高教育投資的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益第一節(jié)辦與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教育第二節(jié)以社會(huì)效益作為“最高準(zhǔn)則”第三節(jié)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的新機(jī)制第五章“質(zhì)量-效益”型教育發(fā)展策略第一節(jié)樹立以“質(zhì)量為本”的發(fā)展觀第二節(jié)準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的“內(nèi)在要求”第三節(jié)加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)效益的全面質(zhì)量管理第六章走“質(zhì)量-效益”型發(fā)展之路第一節(jié)踐行教育規(guī)律是提高教育“質(zhì)量-效益”的重要前提和內(nèi)在要求第二節(jié)培養(yǎng)“重思考的學(xué)生，好學(xué)習(xí)的國民”第三節(jié)追求學(xué)校管理效益“最大化”精彩摘錄精彩摘錄這是《“質(zhì)量—效益”型教育》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)