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工學結合教學的有效性探索讀書筆記模板01思維導圖目錄分析精彩摘錄內容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖有效性工學教學類教學工科工學書教學工學深圳職業(yè)技術學院有效性方案附錄課程評估定位職業(yè)教育控制本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要本書從專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定到課程體系構建、課程開發(fā)、師資建設、教學條件建設、教學法選擇、教學效果評估、教學效果保障，直至人才培養(yǎng)質量保障等方面，全面闡述了工學結合教學的有效性影響因素、實施途徑和策略。以工科類專業(yè)的實踐為例，實施工學結合教學，倡導按專業(yè)特色分類，將專業(yè)按工科與應用類、經(jīng)商管理類、生物化學與醫(yī)護類、創(chuàng)意與設計類、人文與語言類等進行分類。本書主要面向職業(yè)教育教學與研究的廣大讀者。本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽，無標簽者不得銷售。目錄分析成果第一章工學結合教學的有效性判據(jù)緒論目錄第二章工學結合教學的有效定位第三章工學結合教學的有效實施第四章工學結合教學的有效評估附錄1深圳職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案附錄2教學情境1獨立型PLC及其應用附錄3深圳職業(yè)技術學院《關于編制2014級三年制專科教學計劃的指導意見》010302040506目錄第一章工學結合教學的有效性判據(jù)第一節(jié)工學結合教學的有效性體系第二節(jié)職業(yè)教育與工學結合教學的邏輯第三節(jié)工學結合邏輯第四節(jié)工學結合教學的理論依據(jù)第五節(jié)有效性要素第二章工學結合教學的有效定位第一節(jié)職業(yè)教育的專業(yè)屬性與有效定位第二節(jié)有效的人才培養(yǎng)方案第三節(jié)有效的課程模式第四節(jié)實踐分析第三章工學結合教學的有效實施第一節(jié)有效的師資保障第二節(jié)有效的教學模式第三節(jié)有效的課程開發(fā)第四節(jié)有效的教學條件第五節(jié)有效的教學方法第四章工學結合教學的有效評估第一節(jié)評價方法第二節(jié)有效性評價保障體系第三節(jié)評估實踐與建議附錄2教學情境1獨立型PLC及其應用訓練項目1電動機的PLC控制讀書筆記讀書筆記這是《工學結合教學的有效性探索》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《工學結合教學的有效性探索》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內容摘錄。作者

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