2023學(xué)年完整公開(kāi)課版搭石3

一塊塊小石頭卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的情誼，這是怎么回事？搭石讀了課題，你有什么疑問(wèn)？搭石是什么？課文寫(xiě)搭石的什么事？我會(huì)讀：譴責(zé)(qiǎnzé)

懶惰(lǎnduò)

俗語(yǔ)(súyǔ)

序號(hào)(xùhào)

人影(rényǐng)綽(chāo)綽(chāo)伏(fú)下(xià)猛漲(měngzhǎng)

褲子(kùzi)

平衡(pínghéng)

平穩(wěn)(píngwěn)

聯(lián)結(jié)(liánjié)

間隔(jiàngé)

協(xié)調(diào)(xiétiáo)有序(yǒuxù)山洪暴發(fā)(shānhóngbàofā)

清(qīng)波(bō)漾漾(yàngyàng)

zhǎnɡ

漲潮漲價(jià)

zhànɡ

漲紅了臉

jiàn

間隔間斷間接

jiān

中間房間漲間倆liǎ

我會(huì)讀：

自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并弄明白搭石是什么？我明白了什么是搭石。

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照兩尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。你想到了什么？

在這美麗的山村，搭石成了一道亮麗的風(fēng)景，讓我們睜大眼睛發(fā)現(xiàn)美、一起來(lái)欣賞美。小組合作學(xué)習(xí)：朗讀，邊聽(tīng)邊想象，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你都見(jiàn)到了哪些美麗的畫(huà)面。老人及時(shí)調(diào)整搭石兩人相遇，招手禮讓；遇見(jiàn)老人，背負(fù)過(guò)溪。一行人協(xié)調(diào)有序地過(guò)搭石

你喜歡哪幅畫(huà)面？朗讀感悟。

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。

老人踩到不穩(wěn)的搭石會(huì)怎樣想，表情、動(dòng)作會(huì)怎樣？

挑選合適的石頭時(shí)，會(huì)怎樣想怎樣做？

滿意離去時(shí)，會(huì)是怎樣的心理、表情、動(dòng)作？從中，你感受到了什么？老人一心為他人著想。

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

讀讀，說(shuō)說(shuō)你看到了什么，聽(tīng)到了什么？

鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)，生活默契

。

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。

山里的的人們純樸有美好的心靈，相互謙讓，互敬互助，尊老愛(ài)老。讀讀，你又感受到了什么？

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀讀，你又想到了什么？

一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神