任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：就事論事-就事說理課件

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：就事論事--就事說理得作文者得天下比較寫作要求的不同:要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。沒有明確的寫作任務(wù)指令,寫作者可以選好立意角度,隨心所寫,自由寬泛2、這三人中,你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲有明確的寫作任務(wù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文問法:1、對(duì)于以上事情/現(xiàn)象/某人行為,你有什么看法、思考?綜合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。2、對(duì)于不同的幾個(gè)模式/事物/人,你認(rèn)為哪個(gè)更×?結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。3、讀了上面幾個(gè)材料/關(guān)鍵詞,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩(三)個(gè)材料/關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)確定立意,寫一篇文章。就事論事就事說理—任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)、關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題的認(rèn)識(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作是2015年高考語文作文為避免套作、宿構(gòu)而進(jìn)行新嘗試和探索的種新題型。旨在著重考查闖讀能力、寫作能力,特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文,在多維度的比較中說理論證。所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的識(shí)別特點(diǎn):材料面上——明確增加了任務(wù)指令—“雙給”:1、“給寫作材料”——提供一個(gè)爭(zhēng)議性大,具有對(duì)立性、真實(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感的敘事體事件。2、“給驅(qū)動(dòng)任務(wù)”—①材料后面的寫作要求,一般帶“誰”、“怎么”等疑問詞,它往往指向“材料的內(nèi)容及含意”,是作文的范圍,不能離開此要求,離開則屬離題。②明確給定寫作內(nèi)容及寫作角度地鐵上,一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后,竟不停地用污言穢語和乘客們對(duì)罵。一黑衣壯漢忍不住,撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳,吐痰男頓時(shí)安靜下來,一語不發(fā)。此時(shí),有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”:“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后,引起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn),表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意選好角度,確定立意,寫一篇不少于800字的文章,標(biāo)題自擬任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作的解題思路1、體式驅(qū)動(dòng)——看要求確定文體2、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)--寫作內(nèi)容的規(guī)定:對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn),表明你的態(tài)度,闡述你的看法。3對(duì)象驅(qū)動(dòng)(1)“對(duì)于以上事情,你怎么看?”這任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了不能離開事件,必須是“就事論事”,或“融理于事”一一不能“空泛”議論,即不能架空所給材料過度泛化說理;■(2)“就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn),表明你的態(tài)度,闡述你的看法?！边@一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了論述說理目標(biāo)的指向性,要有說理的對(duì)象意識(shí),不能面面俱到——不能“廣泛”議論)4.思維驅(qū)動(dòng)——爭(zhēng)議的焦點(diǎn)(核心事件)討論:表層問題:“黑衣男”該不該“打人”?深層問題:如何對(duì)待“過失者”?你認(rèn)不認(rèn)可黑衣男的行為?贊成:樸素正義感(不具私人目的)一定限度內(nèi)的暴力裹挾正義色彩的暴力中性:具體個(gè)案認(rèn)知水平底線共識(shí)反對(duì):肢體暴力流氓暴力反文明26、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

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