幾分之一教學(xué)課件

幾分之一兒子秋天橘子你能平均分成2份嗎？練習(xí)（）（）（）（）看一看填一填（）（）（）（）練習(xí)（1）（3）（）（）看一看填一填（）（）（）（）練習(xí)（1）（3）（）（）看一看填一填（1）（5）（）（）練習(xí)（1）（3）（）（）看一看填一填（1）（5）（1）（4）練習(xí)（1）（3）（1）（6）看一看填一填（1）（5）（1）（4）141613161813看一看比一比請(qǐng)?jiān)诶锾钌稀啊被颉啊?41613161813看一看比一比請(qǐng)?jiān)诶锾钌稀啊被颉啊?41613161813看一看比一比請(qǐng)?jiān)诶锾钌稀啊被颉啊标幱安糠挚梢杂媚膫€(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112陰影部分可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？想一想選一選A、1419B、C、112下面的涂色部分都可以用表示嗎?12()()()()()()()()下面的涂色部分都可以用表示嗎?12()()()()下面的涂色部分都可以用表示嗎?12()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?12()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?12()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?1219()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?1219()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?1219()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?1219()()()()14下面的涂色部分都可以用表示嗎?1219大小1516哪一條綢帶長(zhǎng)？大小1516哪一條綢帶長(zhǎng)？大小1516哪一條綢帶長(zhǎng)？大小哪一條綢帶長(zhǎng)？難忘寄園情謝稚柳第一課時(shí)

謝稚柳幾乎是一位全能的藝術(shù)家，他精通書畫鑒定、美術(shù)理論、繪畫、書法、詩詞等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。就以繪畫而論，山水、花鳥、人物、鞍馬，他無所不能，且均有獨(dú)到的藝術(shù)成就，可謂博大精深。竹鳥圖山寺松泉竹教學(xué)目標(biāo)了解回憶性敘事文的主要特點(diǎn)初步學(xué)會(huì)按照內(nèi)容劃分文章的段落層次概括中心感受作者對(duì)老師的真切感情檢測(cè)預(yù)習(xí)

呵斥敷衍懊喪蘊(yùn)寓癖好臨摹寥寥揶揄悚然悼念佇立鞭策靈柩疾言厲色絡(luò)繹不絕語重心長(zhǎng)娓娓動(dòng)聽茅塞頓開促膝長(zhǎng)談一瓣心香這是一篇回憶性的記敘文事情發(fā)生的地點(diǎn)在寄園“情”是文章的中心內(nèi)容關(guān)于“寄園”為何難忘是怎樣的一種感情深入感知研讀課題初步感知

我在童年和少年時(shí)代曾在寄園求學(xué)，得到錢名山先生的教誨，令我終生難忘，迄今對(duì)他充滿感恩和懷念作文馬虎找我談話夜幕降臨促膝長(zhǎng)談欣賞書畫先生評(píng)畫炫耀詩才先生批評(píng)寄園讀書難忘寄園情謝稚柳第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解回憶性文章的特點(diǎn)初步學(xué)習(xí)細(xì)致觀察的作用以及實(shí)際應(yīng)用體會(huì)先生愛生之心、作者敬師之情回憶性敘事文的特點(diǎn)選擇典型事例挖掘重點(diǎn)詞語體悟真摯情感作文馬虎找我談話夜幕降臨促膝長(zhǎng)談熟諳癖好先生評(píng)畫炫耀詩才先生批評(píng)寄園讀書給予培養(yǎng)終生受益作文馬虎找我談話（輕輕地）撫摸（溫和地）問（語重心長(zhǎng)地）說慚愧后悔懊喪從此不敢怠慢嚴(yán)格要求教育有方夜幕降臨促膝長(zhǎng)談上下五千年縱橫九萬里娓娓動(dòng)聽絡(luò)繹不絕新奇愉快學(xué)識(shí)淵博寄教于樂熟諳癖好熟諳學(xué)生

迷上了畫畫愛上了文藝激發(fā)興趣因材施教奉獻(xiàn)珍藏給予培養(yǎng)先生評(píng)畫看沉思寥寥數(shù)語一針見血茅塞頓開精益求精見識(shí)獨(dú)到修養(yǎng)深厚終生受益炫耀詩才先生批評(píng)淡淡地笑道警勉而略帶揶揄惶恐不安發(fā)人深省鞭策至今育我成人勸戒警勉五件小事是從課內(nèi)寫到課外，表現(xiàn)錢先生在