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人教新課標三年級語文下冊第三單元11畫楊桃2023/7/11學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。2.聯(lián)系全文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的同一個事物從不同的角度看會有所不同的道理。2023/7/12教材簡說

課文主要寫在圖畫課上，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師通過這件事，啟發(fā)我們知道同一個事物從不同角度看有不同結(jié)果，我們從中都受到科學(xué)思想方法的教育。

2023/7/13

作者先略寫父親教導(dǎo)我畫畫要實事求是，接著具體細致地敘述把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。作者通過人物的對話、神態(tài)描寫，生動形象地說明了同一個事物，從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。2023/7/14同學(xué)們，你們見過楊桃嗎？哪個同學(xué)說一說？2023/7/15楊桃2023/7/16楊桃2023/7/17楊桃2023/7/18借助拼音自讀課文，想一想“我”為什么把楊桃畫成了五角星，老師和同學(xué)的態(tài)度怎樣?；ハ嘟涣髯R字方法。2023/7/19讀讀認認叮囑審查嚴肅晌午愉悅教誨

zhǔ

shěn

sùshǎng

yuè

huì2023/7/110讀讀寫寫嘯——肅嚴肅響——晌半晌采——悉熟悉副——幅條幅梅——誨教誨靠靠邊——排前排審視輪流講臺叮囑準確角度神情和顏悅色2023/7/111正確、流利地朗讀課文，想一想：☆為什么上課一起畫楊桃，“我”卻和別人畫出了不同的樣子？同學(xué)們看到我畫的楊桃時認為畫得怎么樣？2023/7/112☆老師的態(tài)度怎樣？老師的神情為什么變得嚴肅了？2023/7/113

老師為什么不直接把道理告訴學(xué)生？2023/7/114☆讀一讀倒數(shù)第二自然段老師的話，說說它總共有幾層意思？它和第一段爸爸的話有什么聯(lián)系嗎？2023/7/115☆小組討論：從“畫楊桃”我們可以學(xué)到什么？

我想把老師的那段話背下來。你呢？2023/7/116a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！”

b）“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……角星。”體會這兩組對話中同學(xué)們語氣的變化。2023/7/117讀讀演演試編排課本劇，分角色演讀課文。2023/7/118◎你在生活中是否也經(jīng)常遇到類似“畫楊桃”

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