人教部編版趙州橋課件1

趙州橋藤橋木橋石拱橋趙州橋是用什么建成的？從到有許多步驟，要克服很多困難。今天模仿設(shè)置了四大關(guān)卡來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，希望同學(xué)們向古時(shí)候的勞動(dòng)人名學(xué)習(xí)，克服困難，勇闖關(guān)卡！第一關(guān)：石料大作戰(zhàn)建橋需要許多許多的石料，那么這么多的石料都從哪來(lái)呢？同學(xué)們趕緊把石料集齊在一起吧！縣濟(jì)匠砌橫堅(jiān)雕抵智慧xiànjìjiàngqìhéngjiāndiāodǐzhìhuì讓我們一起把這些石頭打磨成我們需要的石料吧！員青寧室樣校切教響班第二關(guān)：堆砌小能手光有石料可不行，還要把石料都整齊地堆砌起來(lái)才能成一座初具模型的橋，現(xiàn)在同學(xué)們就一起來(lái)試試吧！課文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段分別講了什么？如果給文章劃分層次，你會(huì)怎么分？第三關(guān)：精雕細(xì)刻要想建一座十分美觀的橋，同學(xué)們可要給橋穿上漂亮的衣服，同學(xué)們一定要細(xì)心喲！河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。從這一段中，你知道了什么？

橋長(zhǎng)米,有多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋礅,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在多寬的河面上。哪一句話告訴了你這一段講了什么？趙州橋非常雄偉。趙州橋的雄偉體現(xiàn)在哪里呢？作者用了什么方法來(lái)介紹？五十多九米三十七米列數(shù)字橫跨在37米多寬的河面上

長(zhǎng)50多米小橋洞大橋洞平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)。發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)”指的是什么？有什么好處？既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料

。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。第一句話告訴我們什么？這樣寫有什么好處？這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀趙州橋的美觀表現(xiàn)在哪里？你還能想到哪些龍的形狀？相互纏繞吐出美麗的水花前爪相互抵著各自回首遙望雙龍戲珠綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)精美的圖案有的有的還有的所有的

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。這一段應(yīng)該怎么讀呢？第四關(guān)：我是小小建筑師同學(xué)們是不是覺(jué)得建筑師很厲害呢？不僅如此，建筑師還能把自己想到的畫下來(lái)，同學(xué)們也試著畫出自己的“趙州橋”吧！趙州橋一、（1）基本信息位置：河北省趙縣的洨河上二、（2、3）特點(diǎn)三、（4）又稱：安濟(jì)橋設(shè)計(jì)者：隋唐石匠李春歷史：一千四百多年雄偉堅(jiān)固美觀贊美、感慨體會(huì)到因?yàn)楹Ｃ嫔喜鸱?，船身前后晃蕩，小高?dān)心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護(hù)它們。而且小高在暈船，身體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的。）（2.兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng)，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛(ài)的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦，自覺(jué)在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生談到什么地方就一起