三角形的底和高講解課件_第1頁
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文檔簡介

教學要求：1、認識三角形的底和高。2、使學生會按要求在方格紙上畫三角形，會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內）。3、能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。教學重點：1、認識三角形的高。2、會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內）。教學難點：會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內）。（）（）（）邊頂點角有三條邊，三個頂點，三個角．三角形的基本特征：填空一個三角形的兩條邊分別長12厘米、7厘米。那么第三條邊的長度可能（）厘米。下面哪組中的三條線段可以圍成一個三角形，在括號里畫“√”5cm1cm3cm4cm6cm4cm()()√你能量出下圖中人字梁的高度是多少毫米嗎？你測量的是哪一條線段的長？頂點底從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高,這條對邊是三角形的底.高從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底．底高請做24頁“試一試”的題目。你知道怎樣畫三角形的高嗎?先找出每個三角形的底和高，并量一量它的底和高各是多少厘米？底()毫米高()毫米底()毫米高()毫米底()毫米高()毫米畫出每個三角形底邊上的高．

(P25第１題)把一根14厘米的吸管剪成三段,用線串成一個三角形?可以怎樣剪?6cm5cm3cm6cm4cm4cm6cm2cm6cmP25:用三根同樣長的小棒擺成一個三角形(如右圖),你能說出為什么這個三角形的高的長度一定比小棒

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