專業(yè)群工作計劃6篇

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20xx年是軌道衡專委會成立開始工作的第一年，根據(jù)軌道衡專委會工作條例的規(guī)定，專委會是從事專業(yè)技術服務的組織，它的宗旨是推動我國軌道衡產(chǎn)品技術進步，提高軌道衡產(chǎn)品質量，促進我國衡器工業(yè)的發(fā)展。按照這一要求和條例制定的任務，特制定20xx年工作計劃如下：

一、基礎工作（20xx.01-12）

1、建立軌道衡數(shù)據(jù)庫

搞好專業(yè)技術服務首先要對行業(yè)有全面的了解。因此建立數(shù)據(jù)庫是十分必要的。數(shù)據(jù)庫應該包括：全國軌道衡生產(chǎn)企業(yè)基本情況；全國在用軌道衡基本情況；全國軌道衡技術專利基本情況；與軌道衡有關的國際、國內標準與規(guī)程。

2、建立軌道衡技術人才庫

軌道衡專委會是為軌道衡專業(yè)提供專業(yè)技術服務的組織，就必須有一支強大的技術服務隊伍，技術人才是開展技術服務的基本條件，因此應該將全國優(yōu)秀的軌道衡技術專家納入軌道衡專委會的人才庫，才能更好地開展工作。

3、開展技術發(fā)展調研工作

了解國際國內軌道衡技術發(fā)展動態(tài)和市場需求，提出研究課題，推動軌道衡產(chǎn)品技術進步。

4、加快完成gb/t15561《靜態(tài)電子軌道衡》國家標準的修訂工作。

5、在1～3月份完成jjg234《自動軌道衡》檢定規(guī)程初稿的編寫工作。

二、舉辦培訓班（20xx下半年）

1、軌道衡法制管理研討會研討國際軌道衡管理制度。討論我國現(xiàn)行軌道衡法制管理制度中存在的問題，提出解決問題的建議。

2、軌道衡標準研討會

有關軌道衡國際建議、現(xiàn)行國家標準與規(guī)程宣貫。主要是對gb/t15561《靜態(tài)電子軌道衡》和jjg781-20xx《數(shù)字指示軌道衡》的宣貫工作。

三、舉辦軌道衡技術研討會（20xx.04.18）

1、《20xx中國國際衡器展覽會》將于20xx年4月17日至19日在上海光大會展中心舉辦，屆時舉辦第二屆軌道衡技術研討會。

2、4月份在上海展覽會期間的軌道衡技術研討會上，組織對jjg234《自動軌道衡》檢定規(guī)程初稿進行研討。

四、工作完成

軌道衡專委會成立第一年的工作任務是繁重的，需要全體職員單位共同努力才能完成。尤其是基礎工作，沒有全體職員的積極參加是不可能完成的。所以，各職員單位根據(jù)秘書處的要求提供材料，這也是每個職員單位應盡的義務。

1、各軌道衡計量站提供在用軌道衡基本情況。

2、各生產(chǎn)企業(yè)提供生產(chǎn)產(chǎn)品基本情況。

3、各職員單位提供本單位軌道衡技術專家基本情況。

4、各職員單位推薦有關軌道衡生產(chǎn)、技術、使用、市場研究等方面論文1-2篇。

專業(yè)群工作計劃篇2

一、指導思想

以學校和教務科的工作目標和工作計劃為綱，全面提高學生綜合素質，突出“就業(yè)為導向、技能為核心”的教學思想，深入貫徹以“理論教學”和“實踐教學”的教學觀念。本學期將在專業(yè)課程、公開課教師評比、機房規(guī)范管理、電腦興趣小組活動等方面作為本組的工作重點，認真落實學校布置的任務，規(guī)范每一位計算機專業(yè)教師的工作常規(guī)，做好學生的專業(yè)思想教育，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念。

二、主要工作

1、認真做好開學準備工作，布置落實本學期的工作重點。要求每位教師熟悉所授課的教材，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，要有目的、有計劃、有針對性的安排學生進行專業(yè)課教學；對機房的計算機進行維護，保證教學的需要。

2、加強對學生專業(yè)思想成長的研究，做好新生和老生的專業(yè)思想教育和樹立正確的就業(yè)觀，在開學之初就要使他們明確自己在今后的學習中要學習什么、能學到什么、在今后工作中需要什么；通過向學生介紹本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、熱點問題、行業(yè)優(yōu)勢等，促進學生對本專業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個比較清晰的了解，培養(yǎng)學生樹立正確的擇業(yè)觀，端正學習態(tài)度，從而促進他們努力學習。

3、要認真做好學?！皩I(yè)技能課外活動小組”活動，精心組織，責任到人。以“打字比賽和c語言設計”活動促進學生的學習，同時做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，做到有計劃、有成效。

4、積極引導教師參加市或以上的各種活動和比賽，努力調動組內各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

5、做好網(wǎng)絡管理類、網(wǎng)頁設計類和軟件開發(fā)類課程的計劃，供同學們能在擇業(yè)方面發(fā)揮自己的特長，以便很好的就業(yè)。

6、加強校園網(wǎng)站的建設，要求曹童及時更新學校新的活動照片和主題材料。

7、學校多媒體功能室能正常的工作，保證教學任務及時完成。

三、具體安排

1、各任課教師制訂教學計劃

2、教研組學期工作布置

3、組織中職學生計算機基礎中級考試工作

4、兩個機房、多媒體教室、各辦公室電腦和網(wǎng)絡的維護

5、開展專業(yè)技能課外活動

6、組內專業(yè)知識相互學習

7、計算機基礎中級考試培訓

8、完善學校校園網(wǎng)

9、專業(yè)技能課外小組活動情況小結

10、計算機基礎中級考試安排和考試

11、課外小組活動成果檢查、成果展

12、完善校園網(wǎng)站平臺

13、學期總結工作。

專業(yè)群工作計劃篇3

是學校開設服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運用學習。

一、目的與任務

服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的學生，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培養(yǎng)學生自立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎。

二、內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調度、控制及服裝產(chǎn)品品質控制分析等內容：

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標;

2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產(chǎn)品類別;

3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構成;

4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)能力、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等。

(二)服裝生產(chǎn)過程

1.技術部(產(chǎn)品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測;

(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產(chǎn)品技術文件的編制。

專業(yè)群工作計劃篇4

一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

自學習小學教育這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。

基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：

(一)優(yōu)勢分析

1.能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

2.具備一定的教學管理能力，能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

3.喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術操作能力。

(二)劣勢分析

1.課堂教學實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學理念轉變不夠及時，本專業(yè)的理論學習深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。

2.課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學服務。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

(三)思考與困惑

1.如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實的教學基本功;

2.如何更好地處理工作和生活的重心;

3.希望自己能更科學地把握教材和年段目標，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學生在課堂中積極主動地參與到有效的學習中;

5.為何素質教育的教學質量往往不如應試教育，素質教育反而讓學生學習越來越辛苦;

6.盡管課堂教學中我對困難學生極為關注(把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會)，反反復復、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班里的后五分之一學生進行幫扶和轉化，采取分層教學是我最大的難點。

二、專業(yè)發(fā)展目標

(一)總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。

(二)具體目標

1.樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效的學習，增強理論底蘊，爭做學習型教師;

2.利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努力形成自己對教材的獨到處理;努力經(jīng)營好自己的個人成長博客，在博客中留住學習、教學中的點滴體會、反思、感悟，為提高課堂教學水平服務;重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學事物中的得與失，總結經(jīng)驗，找出成長的方向，做反思型、研究型教師;

3.全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。

三、專業(yè)成長行動

1.學習方面：做一個好讀書的老師

定期閱讀《小學教學參考》、《小學數(shù)學教師》、《教學月刊》等數(shù)學教學刊物;不定期閱讀其他領域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學習心得，并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學教師。

2.教學方面：做一個勇于實踐的老師

課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的、學者型的教師。大力提高數(shù)學教學能力，具備自立的設計工作方案的能力，課堂教案,能注重設想學生的發(fā)展，從而促進教學的發(fā)展。練就較高的語言表達能力以及課堂交往的能力(教師與學生的交往,教師與教師的交往等)，能注重與學生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動的能力,會隨時捕捉課內外學生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀,并具有一定的調控駕馭的能力。

3.科研方面：做一個愛反思、勤筆耕的老師

積極參與課題研究，堅持寫“教學反思”，積極撰寫有質量的教學論文，堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)、市級獲獎并有3-5篇論文在國家級刊物上發(fā)表，向小中高邁進，向區(qū)名師、市學科帶頭人邁進。

4.師德方面：做一個愛學生，懂教育規(guī)律的老師

注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的教學管理模式，學會用心去愛每一位學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準和數(shù)學修養(yǎng)，形成健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的數(shù)學教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學經(jīng)驗，加強自身修養(yǎng)，有遠大抱負。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，學校創(chuàng)設一定的激勵機制，使自己在原有基礎盡快的上一個臺階。三年內，使自己在教學方面具有一定的技巧，具有課堂教學的藝術性，具有較高的教育教學水平。通過向市、省特級教師專家學習的機會，使自己的數(shù)學知識具有一定的深度和廣度,有一定的理解、應用、分析的能力，有一定的數(shù)學修養(yǎng)。

“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。

專業(yè)群工作計劃篇5

一、指導思想

以《中共中間國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》以及省、市、區(qū)“中小學班主任能力建設計劃”為指導，加強班主任工作，全面提高中小學班主任隊伍的素質和能力。20xx年，越秀區(qū)小學班主任工作專業(yè)職員會將以“發(fā)展小學班主任專業(yè)素質，培養(yǎng)班主任工作能力及建設小學班級文化，促進學生健康成長”為中心，進一步發(fā)揮組織、指導、協(xié)調功能，朝著科研化、規(guī)范化、制度化、特色化的方向健康發(fā)展。

二、工作重點

以提高現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設小學班級文化，促進學生道德品質發(fā)展，培養(yǎng)健康人格為中心，進行系列的現(xiàn)代班集體建設理論的研究學習，開展系列班級文化建設創(chuàng)新活動。

1、堅持每月專業(yè)職員會理事例會和每年專業(yè)職員會年會制度。定期召開班主任專業(yè)職員會主題活動以及分片教育研討活動，為班主任提供學術交流、發(fā)表觀點、展示成果的平臺，為學校搭建推廣班集體文化建設成功經(jīng)驗的舞臺。

2、開展課題研究活動。結合我區(qū)區(qū)域性課題“教育行動創(chuàng)新與現(xiàn)代教師專業(yè)素質發(fā)展”，確立我區(qū)本年度班主任工作專業(yè)職員會研究總課題為：“以發(fā)展現(xiàn)代小學班主任專業(yè)素質，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設小學班級文化，促進學生道德品質發(fā)展，培養(yǎng)學生健康人格”。專業(yè)職員會將繼續(xù)聘請專家對課題的開展進行指導，做到理論聯(lián)系實際，帶著課題研究實踐，獲得成果指導實踐。注重教育實踐的總結，教育論文、教育案例的積累，涌現(xiàn)一批省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任。

3、我們將繼續(xù)完善班主任專業(yè)職員會網(wǎng)站，運用現(xiàn)代信息技術，成立虛擬的班主任專業(yè)職員會會員社區(qū)，實現(xiàn)網(wǎng)上交流，網(wǎng)上研討，網(wǎng)上發(fā)表。

三、課題指南

以我區(qū)班主任工作專業(yè)職員會研究總課題為主導，以開創(chuàng)我區(qū)班主任工作特色為宗旨，結合我區(qū)區(qū)域性課題要求開展子課題研究和探討。

本年度子課題內容為：

1、班級精神文化的研究（即培養(yǎng)健康輿論）

2、班級制度文化的研究（即輔導學生進行民主管理）

3、優(yōu)化班級人文環(huán)境的研究（即引導學生建立良好的人際交往）

4、班級行為文化的研究（即開展豐富的班級活動）

5、班級物質文化的研究（即營造良好的環(huán)境文化）

6、團體心理輔導促進班級文化建設（實現(xiàn)班級管理與建設目標）

四、具體工作

時間

內容

負責人

一、二月份

1、理事例會。

2、修訂本年度專業(yè)職員會工作計劃，健全本會各項制度。

李娟

陸燕薇

三月份

1、理事例會，通過本年度專業(yè)職員會工作計劃及各項規(guī)章制度。

2、班會課例研討活動：人民北路小學劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。

李娟

劉銘茵

四月份

1、理事例會。

2、專題講座。

3、述說“我的教育故事”教育隨筆征稿。

林堯堯

各理事

五月份

1、理事例會。

2、各片進行述說“我的教育故事”初選評比活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象交流。

李娟

各理事

六月份

1、理事例會。

2、收集整理“述說我的教育故事”征稿，專家指導進行優(yōu)秀教育故事評選。

3、組織會員參加區(qū)教育論文的評比活動。

徐鳳嬈

各理事

七、八月份

1、理事例會。

2、班主任專業(yè)職員會會員調整。

3、上報班主任專業(yè)職員會新一屆理事會成員及會員名單。

徐鳳嬈

各理事

九月份

1、理事例會。

2、研討活動：在文德路小學進行班主任心理健康教育課例研討活動。

陸燕薇

余艷華

十月份

1、理事例會。

2、組織理事會成員及骨干班主任參加全國班主任工作交流會活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象及優(yōu)秀班主任交流活動。

李娟

各理事

十一月份

1、理事例會。

2、分片傳達全國班主任工作精神，交流學習活動。

3、編輯出版《述說我的教育故事》。

林堯堯

劉銘茵

十二月份

1、理事例會。

2．籌備、召開20xx年年會：工作總結、優(yōu)秀教育故事、獲獎論文頒獎及演講、匯報交流。

專業(yè)群工作計劃篇6

一、發(fā)展目標

1、總目標

在“德術并重，做學合一”的辦學思想指導下，積極推進教師專業(yè)發(fā)展，建設一支人員精干、結構優(yōu)化、素質優(yōu)良的高水平教師隊伍，培養(yǎng)一批個性鮮明、教學特長顯著的名師，不斷促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、具體目標

①使教師在人文科學素養(yǎng)，課堂教學技藝，反思研究能力，信息技術整合能力等方面得到較大的提高。

②在新進教師的考查中，突出對勝任班主任工作能力進行培訓與考查，使85%的教師能勝任班主任工作。

③以新的教育理念要求為標準，以“雙師型”教師為目標，使專業(yè)課教師中75%的達到“雙師型”教師標準，使90%的教師評教滿意率達85%以上。

④使各教研組長、年級組長的教育教學能力與業(yè)績，均得到市同行高度認可。能率領本學科教師認真研讀新教材，及時總結實踐中的問題并拿出解決的方案。能率領本學科教師開發(fā)出更多增強學生動手、實踐能力方面的校本課程。

⑤不斷加強校企合作，聘請企業(yè)專家來校任教。

二、具體措施

（一）分層次制定三年規(guī)劃

在學校規(guī)劃的引領下，教務處、各教研組分別制定出三年工作規(guī)劃。

學生科積極探索新形勢下學校德育的新特點，全面關注學生的身體、心理、社交的健康，制定出班主任工作的三年規(guī)劃。

教務處、教研組在原來規(guī)劃的基礎上，圍繞新形勢下的實際，制定出各教研組的三年規(guī)劃。

教師從德育、學歷、教學能力、研究方向等方面制定個人的三年工作規(guī)劃。

（二）全面推進以“文化認同”為核心的分層培訓，積極探索有“人文”特色的校本培訓模式。

新時期校本培訓內容以文化認同為核心，通過培訓讓教師理解并把握好學?！凹嫒莶⑿?，人文見長”的教育觀；理解并把握將“德術并重，做學合一”的教育理念，貫穿于整個課堂教學之中；理解并把握充滿人文氣息的校園文化；理解并把握“人文”的學校德育工作。通過培訓讓全體教師成為學校“德術并重，做學合一”辦學理念的貫徹者和實施者。

（三）搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺

1.通過示范課、研討課和公開課的教研活動，使教師能從中發(fā)現(xiàn)問題，相互學習，快速成長。

2.加快名師傳幫帶工程的建設。每位名師和學科帶頭人，至少帶一位青年教師。青年教師要達到“一年像樣，三年成樣，五年榜樣”的目標。

3.通過課題、項目的研究，整合一批有特質的教師，把一批教師推到學術研究的前沿上。

三、營造校本教研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展

課堂教學研究要更加關注以校為本的教學研究。基于教師發(fā)展的需要，引導教師在校本教研中主動參與、樂于教研，勇于實踐，從而培養(yǎng)教師的教研能力，引領教師自主發(fā)展。

1通過“課堂觀察”著力提高課堂教學的有效性

引進課堂觀察技術，培訓廣大教師，解決教改中遇到的一些實際問題，使我們教研活動改進過去聽評課的不足，使教研活動落到實處。通過課堂觀察，科學解剖課堂，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展和形成學校合作文化。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡教研

網(wǎng)絡成為當今最便倢的交流平臺，網(wǎng)絡教研也以其“多主體，跨時空，低成本，高效率”，充分發(fā)揮我校信息技術專業(yè)的優(yōu)勢。

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