有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃四篇

Word第第頁(yè)有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃四篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

從了解自己到重視自己，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己負(fù)責(zé)。這樣的負(fù)擔(dān)雖然沉重，但若能以歡樂(lè)、輕松的看法去面對(duì)，且通過(guò)這樣的過(guò)程，適當(dāng)?shù)姆治鲎约旱倪^(guò)去與將來(lái)，進(jìn)而替自己立下目標(biāo)。如此一來(lái)，抱負(fù)就會(huì)離我們很近。

一、高校畢業(yè)后的十年規(guī)劃

〔20xx年-20xx年，20歲至30歲〕美妙愿望：有份穩(wěn)定工作方向：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員總體目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，好好完成實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐力量和實(shí)際工作力量，進(jìn)入一個(gè)正式企業(yè)工作已進(jìn)行狀況：正在高校學(xué)習(xí)中

二、社會(huì)環(huán)境

如今網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展快速，網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題日益嚴(yán)峻，各個(gè)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的需求越來(lái)越大，不過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的力量要求也越來(lái)越高，這既保證了我們的就業(yè)，又要求我們有塌實(shí)的功底。既要求我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬，又要求我們有豐富的實(shí)踐力量。這對(duì)我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

三、行業(yè)環(huán)境分析

從國(guó)家加入WTO開(kāi)頭，全部大型企業(yè)都開(kāi)頭建筑智能建筑，全部企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人才來(lái)設(shè)計(jì)、管理，這就為我們的就業(yè)市場(chǎng)供應(yīng)了寬闊的場(chǎng)景。

四、個(gè)人分析與角色建議

1、個(gè)人分析：本人對(duì)電腦愛(ài)好深厚，但對(duì)英語(yǔ)天賦不高；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢。

自身現(xiàn)狀：本人對(duì)電腦愛(ài)好深厚，但對(duì)英語(yǔ)天賦不高；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢。

2、角色建議〔四周的人給自己的評(píng)價(jià)及建議〕：

父母：“好好學(xué)習(xí)，增添自我掌握力量”“工作要努力，有進(jìn)展”同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作力量”

五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員分階段闡述

成果目標(biāo)；完成學(xué)業(yè)，考取網(wǎng)絡(luò)管理員證書(shū)，獲得肯定的工作閱歷學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)證

力量目標(biāo)：能處理一些一般常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題

職場(chǎng)生存攻略提高工作效率的8大必備軟件PhotoshopwordExcelDreamweaver

分階段闡述20xx-20xx

學(xué)歷目標(biāo)：自學(xué)考取本科證，網(wǎng)絡(luò)工程師證書(shū)職務(wù)目標(biāo)：一般企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員

力量目標(biāo)：能處理各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)中等的智能建筑，擁有了豐富的實(shí)際工作閱歷

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪3。6萬(wàn)

分階段闡述20xx-20xx學(xué)歷目標(biāo)：考取系統(tǒng)分析師

職務(wù)目標(biāo)：正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員力量目標(biāo)：對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題能特別快速的解決，能和同事合作設(shè)計(jì)各種等級(jí)的智能建筑

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪6萬(wàn)

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是工作順當(dāng)穩(wěn)定，家庭和諧，生活平坦。只要自己盡力了，力量得到了發(fā)揮，自己每天都能學(xué)到新的學(xué)問(wèn)豐富自己，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)〔特殊是收入方面〕我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：計(jì)算機(jī)更新速度飛速，每日都有新的學(xué)問(wèn)消失，這需要我們始終學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，來(lái)保證自己不被淘汰。

八、縮小差距的方法

每天都要抽取肯定的時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)在網(wǎng)上與其他的IT人才溝通

九、本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃要有，但不能就將看做是自己的將來(lái)了，如今社會(huì)每天都在轉(zhuǎn)變，我們?yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)也需要轉(zhuǎn)變自己的方向，以便找到自己在社會(huì)中的正確位子，而職業(yè)規(guī)劃則是讓自己有個(gè)目標(biāo)，不會(huì)迷失方向，不知道今后要干些什么。

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，喜愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進(jìn)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：人生之路究竟該如何去走?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，由于你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的抱負(fù)，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，面對(duì)新的盼望，我沒(méi)有理由去躲避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的盼望，晚霞落下的時(shí)候，我會(huì)收獲一天的美好和歡樂(lè).因此，面對(duì)將來(lái)，我信念十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)英勇走下去，直至勝利。

第一部分：自我評(píng)估

1.自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手力量強(qiáng)。

2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和生疏人溝通。

3.愛(ài)好愛(ài)好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。

4.生活中勝利閱歷的盤(pán)點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了許多為人處世的道理，在關(guān)心他人的時(shí)候不僅給他帶來(lái)了便利而且也給自己帶來(lái)了歡樂(lè)。

5.生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊急，導(dǎo)致失去了一次熬煉的機(jī)會(huì)。

6.決自我盤(pán)點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)打算加以針對(duì)改正。

其次部分：職業(yè)分析

1.社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)如今高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊。而如今的我只是一名普專(zhuān)生，深知就業(yè)的困難，因此，我必需努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的進(jìn)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來(lái)越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專(zhuān)生的就業(yè)形勢(shì)是很不抱負(fù)的。尤其是我們臨床專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。

第三部分：職業(yè)規(guī)劃

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己幻想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和力量證明給大家看，爭(zhēng)取做一名杰出的臨床醫(yī)生。

2、其次年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，用心做自己的醫(yī)生。

4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在父母的關(guān)心下?tīng)?zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)當(dāng)考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完善的家庭。

6、第六年：預(yù)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的進(jìn)展空間。

7、第七年：開(kāi)頭為自己的抱負(fù)行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種顏色。

9、第九年：照看孩子，正常工作，家庭放在首位。

10、第十年：制造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

其實(shí)看過(guò)一些國(guó)外的書(shū)，在國(guó)外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開(kāi)頭。從我國(guó)國(guó)情來(lái)看，上高校前跟同學(xué)們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)潔的談?chuàng)裥６际强赵?。由于這個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的掌握之下，進(jìn)入高校則不然了，許多人離開(kāi)家，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)學(xué)問(wèn)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生許多的問(wèn)題，而且隨著階段的不同，問(wèn)題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段：

高校入學(xué)期：

1、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃高校4年的生活?

3、我的.抱負(fù)到底是什么?(呵呵，以前的抱負(fù)就是考高校)

4、我真的喜愛(ài)這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

高校畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的抱負(fù)轉(zhuǎn)變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的抱負(fù)有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和抱負(fù)的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃《高校生的職業(yè)規(guī)劃》。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢(qián)、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

高校畢業(yè)，進(jìn)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永久的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的抱負(fù)不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來(lái)不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì)對(duì)同學(xué)的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議假如有志同道合的人，不如我們一起來(lái)開(kāi)發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向同學(xué)們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的同學(xué)許多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過(guò)測(cè)評(píng)更好的了解自己，通過(guò)訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒(méi)力量成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人供應(yīng)了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求，最終有機(jī)會(huì)給更多的伴侶去共享。

我必需承認(rèn)一點(diǎn)，以上的許多問(wèn)題，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能如今的同學(xué)增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個(gè)人是不行能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā)，假如完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人，一起來(lái)探討吧。盼望有人情愿和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說(shuō)，已經(jīng)許多老師在樂(lè)此不疲的這么做了。我想說(shuō)，那是他們，許多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)受了同學(xué)時(shí)代，我抵觸過(guò)，我更情愿接受那些用同學(xué)的思想去思索問(wèn)題的人。

其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是同學(xué)誰(shuí)是老師呢?

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

一、活動(dòng)背景

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校高校生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。因此，提早制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于高校生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期完好的過(guò)程，貫穿高校整個(gè)階段，每個(gè)階段同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)蓄足能量以待就業(yè)時(shí)展翅高飛。

二、活動(dòng)目的

為關(guān)心高校生實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的連接，在校內(nèi)和社會(huì)實(shí)現(xiàn)信息共享是勝利規(guī)劃的前提。讓高校生了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，增添社會(huì)責(zé)任使命感，讓高校生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。

本次職業(yè)規(guī)劃節(jié)的活動(dòng)旨在提高高校生的職業(yè)素養(yǎng)意識(shí)，拓展同學(xué)職業(yè)力量，進(jìn)展同學(xué)職業(yè)潛能，培育同學(xué)的職業(yè)道德，同時(shí)關(guān)心高校生了解自己，對(duì)自己的職業(yè)做出肯定的規(guī)劃。關(guān)心高校生明確職業(yè)進(jìn)展方向，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。

三、主辦單位