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文檔簡介
滬教版高一英語知識點無一事不學,無一時不學,無一處不學,勝利之路也。學習外語并不難,學習外語就像交伴侶一樣,伴侶是越交越熟的,每天見面,伴侶之間就親熱無間了。下面是我給大家整理的一些(高一英語)的學問點,盼望對大家有所關(guān)心。
高一英語學問點整理(總結(jié))
1.begoodto對……友好begoodfor對……有益;bebadto…/bebadfor…
2.addup加起來增加
addupto合計,總計
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是“直到…才”
4.getsth/sbdone使……完成/使某人被……
5.calmdown安靜下來
6.beconcernedabout關(guān)懷,關(guān)注
7.當while,when,before,after等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語全都時,可將從句中的主語和be動詞省去。
Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.
8.cheatintheexam考試
9.gothrough經(jīng)受;度過;獲準,通過
10.hideaway隱藏;隱蔽
11.setdown寫下,登記
12.Iwonderif…我不知道是不是…
13.onpurpose有意
14.sthhappentosb某人發(fā)生某事
sbhappentodosth某人碰巧做某事
itsohappenedthat……正好碰巧
15.Itisthefirst(second…)that…(從句謂語動詞用現(xiàn)在完成時)
16.inone’spower處于……的掌握之中
17.It’snopleasuredoing…做…沒有樂趣
It’snogood/usedoingsth.做某事是沒好處/沒用的
18.Shefounditdifficulttosettleandcalmdowninthehidingplace.it做形式賓語
19.sufferfrom患…病;患病
20.so…that…/such…thay…
21.gettiredof…對…感到勞累疲乏
22.havesometroublewithsb/sth.在……上遇到了麻煩
23.getalongwithsb/sth.與某人相處
24.ask(sb)foradvice.(向某人)征求建議
高(一班級英語)學問點總結(jié)
介詞in,on,under等+名詞構(gòu)成介詞(短語)表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用,含被動之義,其意義相當于該名詞相應動詞的被動形式,名詞前一般不用冠詞。
1.“under+名詞”結(jié)構(gòu),表示“某事在進行中”。常見的有:undercontrol(受掌握),undertreatment(在治療中),underrepair(在(修理)中),underdiscussion(在爭論中),underconstruction(在施工中)。
例Thebuildingisunderconstruction(isbeingconstructed).
2.“beyond+名詞”結(jié)構(gòu),“出乎……賽過……、范圍、限度”。
常見的有:beyondbelief(令人難以置信),beyondone’sreach(鞭長莫及),beyondone’scontrol(無法掌握),beyondourhope.我們的勝利始料不及。
例Therumourisbeyondbelief(=can’tbebelieved).
3.“above+名詞”結(jié)構(gòu),表示“(品質(zhì)、行為、力量等)超過……、高于……”。
例Hishonestcharacterisaboveallpraise.=Hishonestcharactercannotbepraisedenough.
4.“for+名詞”結(jié)構(gòu),表示“適于……、為著……”。如:forsale(出售),forrent(出租)等。
例Thathou
seisforsale.(=Thathouseistobesold).
5.“in+名詞”結(jié)構(gòu),表示“在……過程中或范圍內(nèi)”常見的有:inprint(在印刷中),insight(在視野范圍內(nèi)),等。
例Thebookisnotyetinprint.(=isnotyetprinted)
6.“on+名詞”結(jié)構(gòu),表示“在從事……中”。常見的有:onsale(出售),onshow(展出),ontrial(受審)。
例Todaysometreasuresareonshowinthemuseum(=arebeingshowed).
7.“outof+名詞”結(jié)構(gòu);表示“超出……之外“,常見的有:outofcontrol(掌握不了),outofsight(超出視線之外),outofone’sreach(夠不著),outoffashion(不流行)等。
例Theplanewasoutofcontrol(can’tbecontrolled).
高一班級英語(復習(方法))總結(jié)
首先,明確復習目的
簡言之,第一輪復習的“主要目的是基礎(chǔ)力量過關(guān)”。目前,高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)學問的同時,突出對語言運用力量的考查,形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用力量,但學問是力量的基礎(chǔ),對力量的測試必定要結(jié)合對學問的測試,這是對考生多年積累的、系統(tǒng)化的、活化的學問測試:大量的學問考查通過力量測試得以實現(xiàn),嫻熟把握英語基礎(chǔ)學問正是為進展英語運用力量做預備。例如,在做“閱讀理解”時,假如考生復習時沒有嫻熟把握英語基礎(chǔ)學問,就理解不了解構(gòu)簡單的(句子),看不懂篇章內(nèi)容,這又如何能正確地解答試題呢?同樣,做“書面表達”試題時,假如沒有肯定量的詞匯學問和語法學問,就談不上正確的英語表達,怎么可能寫出通順的英語短文?
其次,鞏固語言基礎(chǔ)
英語基礎(chǔ)學問的復習要以課本為綱,根據(jù)學問之間的內(nèi)在聯(lián)系,將它們進行分類整理。在這個過程中,要留意以新帶舊,使學校和高中所學的學問形成系統(tǒng),總結(jié)出規(guī)律性,這樣才能融會貫穿,也才能把學問轉(zhuǎn)化為力量。
考生應以高中課本為主要教材,在老師的帶領(lǐng)下深化挖掘教材中的語言學問,鞏固語言基礎(chǔ),對課本中反復消失的語言學問進行科學歸類和奇妙整理,找出其中的規(guī)律、抓住線索。復習學問是為了運用學問,而網(wǎng)絡化的學問更便于運用,更有利于學科力量的培育??忌挥薪?jīng)過對所學的教材進行層層挖掘才有盼望把學問形成網(wǎng)絡。這對其實現(xiàn)學問向力量的遷移有重要的影響,有利于實際運用力量的提高,并在應考中運用自如。
考生要在老師的關(guān)心下構(gòu)建學問網(wǎng)絡。在老師的關(guān)心下,在仔細學習和討論《考試說明》的基礎(chǔ)上,根據(jù)學問的內(nèi)在聯(lián)系,將其要點進行分類整理(內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面),從而使六年所學的零散的、孤立的學問有機地結(jié)合起來,使已學學問網(wǎng)絡化,形成一個完整的學問體系,從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。
考生在使新舊學問網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化的過程中,應力爭使學問以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深化挖掘課本中的經(jīng)典詞句,反復熟讀高中(英語單詞),根據(jù)考綱的要求和考題的思路設置成練習題,既鞏固重點語言學問,又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。
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★高一英語必修一學問
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