《童年》名著讀書心得匯總7篇

《童年》名著讀書心得匯總7篇《童年》名著讀書心得【篇1】

童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事；童年猶如雨后的彩虹，描繪出五光十色的畫面；童年好像一串銀鈴，發(fā)出清脆的聲音。這是我們的童年，是多么歡樂！但是我讀了高爾基的《童年》后，我知道與他有著天壤之別？

可憐的高爾基3歲喪父，失去了最重要的父愛，跟著母親和外祖母生活。外祖父的脾氣十分暴躁，常常打外祖母和高爾基，給高爾基幼小的心靈抹上了一層揮之不去的陰影！后來他結(jié)識(shí)了小茨岡，結(jié)下了深厚的友情，但小茨岡被兩個(gè)兇惡的舅舅打死了。舅舅們的孩子也到處戲弄高爾基。從今，他又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情〞，成了好友，結(jié)果被祖父趕走。高爾基得了個(gè)繼父，十分兇狠，常打人。幾年后，最疼愛她的外祖母去世了，母親不久也去世了。于是高爾基就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。高爾基的童年，除了一些教育和友情，毫無在值得在回憶！在快樂中，在哀痛中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過，沒有蕩起絲毫的漣漪。

與高爾基相比，我們的童年是斑斕的，沒有苦惱和苦痛的。我們每天生活在蜜罐里，被家人寵著。父母對(duì)我們“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。〞如此美好的生長環(huán)境，而我們大都碌碌無為，沒有驕人的成果，真是羞辱無比！高爾基在如此艱苦的環(huán)境中，成為一代名家，多讓人尊敬！我們不用像他那樣，小小年紀(jì)就單獨(dú)到“人間〞闖蕩，但我們不應(yīng)當(dāng)為了自己的將來做準(zhǔn)備嗎？

我們要珍惜如今的生活，努力使自己發(fā)憤圖強(qiáng)，小而言之，為了自己今后的生活鋪好一條平坦寬敞的路；大而言之，為了國家向著那光明，想著那期望進(jìn)發(fā)。同學(xué)們，趁我們青春好時(shí)光，奮斗吧！

《童年》名著讀書心得【篇2】

童年是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說，它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗，殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱。無論是精神上或肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過來。

高爾基，原名“阿列克謝·烏克西莫維奇·彼什科夫〞，小名“阿廖沙“。他自幼喪父，后來便來到外祖父家，但這一切只是主人公阿廖沙艱薄命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，還不如說是人間的地獄，外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁如雷，性格視財(cái)如命。兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭吵不休、大打出手。家中的女人更是無地位可言，在家中任丈夫打罵、發(fā)泄、然而這一切都在小阿廖沙的心靈中留下了陰影。

之后阿廖沙離開了外祖父家，單獨(dú)一人踏上社會(huì)，他曾在很多地方打過雜，在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他依舊堅(jiān)持著熬了過來，始終的堅(jiān)持著。因?yàn)樗蛔约侯B強(qiáng)，不屈服于困難的精神與信念始終支撐著。

而如今的我們，卻身在福中不知福，過著衣來伸手，飯來張口的生活，但卻從不知道珍惜、上進(jìn)、頑強(qiáng)。而生活在舊社會(huì)中的阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打挨罵，凄慘的一幕又一幕都發(fā)生在小阿廖沙身上。但小阿廖沙卻始終都那么的頑強(qiáng)，始終的走了過來。

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們卻變得更加越軟弱了，遇到困難就想要退縮躲避或者走捷徑，不求上進(jìn)，屠格涅夫曾說過：“想要得到美好，你首先要學(xué)會(huì)吃苦〞。美妙的生活不行能唾手可得。而假如你情愿去努力，去拼搏，就可以擁有它，美妙的生活，必需有所付出，才會(huì)長期，有所爭取，才會(huì)得到Ａ，我知道了這些。

《童年》名著讀書心得【篇3】

我看完了高爾基寫《童年》三部曲中《在人間》這一章后，特別深切感到高爾基童年是那么不幸。

那是在高爾基十一歲時(shí)候，他母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣似坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間苦痛。當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，最終結(jié)識(shí)了正直廚斯穆雷，并在他幫助下開始讀書。此后，在和善裁縫妻子，秀麗“瑪爾戈皇后〞幫助下，在書籍幫助下，小高爾基在書籍海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)期望去了喀山。

高爾基小時(shí)候，連學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都沒有。有一次，他好不簡單得到了一次學(xué)習(xí)畫圖機(jī)會(huì)，結(jié)果老主婦用可怕暴力制止了他。于是，在高爾基生活中，每天就只有干活，因?yàn)橹挥懈苫?，才能吃飽飯。哪似我們?nèi)缃?，有時(shí)候坐在寬敞光明教室里還要埋怨，埋怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說呢？我們?nèi)缃褚率碂o憂，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)埋怨，埋怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說呢？因此，好好珍惜如今美妙童年時(shí)光吧！

《童年》名著讀書心得【篇4】

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很頑強(qiáng)。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪欲。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣快樂的童年。而是充滿哀痛與苦痛的童年。他在這樣苦痛的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不簡單的。但，正是由于他童年苦痛的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他著名世界。《童年》讓我知道了只有經(jīng)受磨難才能獲得勝利。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了勝利。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代的“交響樂之父〞。他們的勝利都是源自于苦難的經(jīng)受。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我信任，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜愛吧！

《童年》名著讀書心得【篇5】

童年，是很多老人難忘的回憶，更是一本讓我感受極深的名著?！锻辍愤@本書的主人公是一平凡的男孩，可他的故事卻不平凡，這本童年是由俄羅斯有名作家高爾基創(chuàng)作的。

阿列克賽是故事的主人公，下面是故事的也許內(nèi)容：男孩阿列克賽的記憶是從父親去世開始，他目睹了母親和外婆哀痛。他們搬家來到了外公家里，加入了一個(gè)嘈雜的大家庭中。慈愛，和善，樂觀的外婆帶給他些許暖和。可是發(fā)生在阿列克賽身邊的一些人和事，讓他感到無法面對(duì)、無法接受：伙伴茨岡因?yàn)閮删司说南莺Χ懒?，舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死了，兩個(gè)舅舅因?yàn)榉重?cái)產(chǎn)而爭吵不休……貧困和爭吵很快讓這個(gè)大家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪『筒⊥此廊ズ?，阿列克賽的童年就這樣結(jié)束了。

阿列克賽的童年本不該這樣，而應(yīng)當(dāng)向我們一樣天天打鬧玩耍，快歡樂樂的？可高爾基為什么要寫阿列克賽凄慘的`童年，而不是天天開快樂心的玩耍呢？哦！原來啊，美好的生活幾乎人人都有，所以高爾基想讓我們這些美好的孩子看看那些不美好的人的生活，總之，童年是我們長大后的美妙回憶，更是一本意味深長的書籍。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞于是我就想：阿列克賽的家庭會(huì)不會(huì)沒有藏書？假如沒有，那他就不會(huì)明白，在一個(gè)家庭中團(tuán)結(jié)，友愛，互幫互助有多么重要！

《童年》名著讀書心得【篇6】

《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。

這本書字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與頑強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。

讓我記憶尤為深刻的就是兩個(gè)人物：“好事情〞和外婆。

“好事情〞就是一個(gè)人的外號(hào)，他就是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他就是一個(gè)科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他就是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟〞，并且在生活上關(guān)懷小阿廖沙，教會(huì)他很多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他就是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。

“好事情〞搬走時(shí)，小阿廖沙應(yīng)當(dāng)就是難過而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友情被拆散，無疑就是可憐而悲傷的，而“好事情〞恰恰就是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)懷他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情〞的時(shí)候都就是歡樂的。

外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈愛、到處護(hù)著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大，到處給予小阿廖沙愛的滋潤。小阿廖沙在外婆身上看到了珍貴的品行：善待別人、幫助有需要的人……

小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，就是陽光歡樂的童年。

放下書，我沉醉在小阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)受了如此苦難之后仍舊沒有被困難打到，何況我們呢？

《童年》名著讀書心得【篇7】

寒假來臨，閑暇之余給自己布置了一個(gè)任務(wù)，看一本有教育意義的書《人生設(shè)計(jì)在童年》。本書講解并描述了一個(gè)華裔女孩高倩在高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)定的人生軌跡上努力追夢(mèng)，一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。其中，用有勸說力的案例向讀者傳遞一個(gè)理念：人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)當(dāng)從童年開始，用充滿溫情送出新意的故事，詮釋了中美教育的差異和“中西合璧〞的教育方法。女兒兒時(shí)的心理活動(dòng)和生活詳情，緊急的高中時(shí)代和充滿智慧的社會(huì)活動(dòng)以及自我奮斗、追逐夢(mèng)想的自我表白，與在書中的論述交織在一起，引人入勝。

一個(gè)教育者的角度來談這本書。

我們明白，美國式的教育雖然開放但并不是所謂的“放羊式〞教育那些放養(yǎng)人都是有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，而事實(shí)上，美國的一些父母一樣重視孩子的學(xué)習(xí)。6歲左右開始把孩子帶入學(xué)習(xí)，這和中國沒什么兩樣。主要在于，進(jìn)入學(xué)校后，老師的責(zé)任是培育孩子們的學(xué)習(xí)激情和確定將來的職業(yè)目標(biāo)，相比之下，中國教育者好像在這個(gè)方面做得不太好，還有，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化，天下父母都一樣，都是望子成龍，望女成鳳。說美國留學(xué)很輕松的人肯定是沒有遠(yuǎn)大理想的人，其次，綜合素養(yǎng)教育也是很重要的，如今我們所運(yùn)用的綜合