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文檔簡介
【效果分析】課前導(dǎo)學從預(yù)習情況看,學生能夠及時標劃出生詞和生句,并能加入自己對課文的理解,這是難能可貴的地方.對于預(yù)習不認真的學生應(yīng)該嚴厲批評,希望下次他們能認真對待每一次的預(yù)習.好的習慣是人生成功的砝碼,讓學生認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣是我們的責任.【效果分析】課中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的解決本節(jié)課主要分為五個重要環(huán)節(jié),包括熱身環(huán)節(jié)、引入環(huán)節(jié)、課文呈現(xiàn)環(huán)節(jié)、練習環(huán)節(jié)、鞏固拓展環(huán)節(jié)。如何把這幾個環(huán)節(jié)巧妙的連接在一起,是個問題。我通過歌曲導(dǎo)入,及時調(diào)動了學生的積極性。在課文呈現(xiàn)環(huán)節(jié),我先呈現(xiàn)了Whataretheydoing?，讓孩子帶著問題去感知課文大意。然后通過問問題來一步步的展開，通過分段感知文本，讓學生明白本節(jié)課主要講了什么，再通過各種練習，讓孩子掌握本課的重點句型，并會運用到日常生活中來談?wù)撟约旱穆眯薪?jīng)歷。總之，這節(jié)課我最大程度的備學生，站在學生的角度，學生的思維去想這節(jié)課的環(huán)節(jié)，很多問題就迎刃而解了。
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