高中語文-聲聲慢教學(xué)課件設(shè)計(jì)

聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚這次第，怎一個(gè)愁字了得！

一、直接寫愁

二、間接寫愁

意象

作者用那些意象表現(xiàn)愁？

淡酒急風(fēng)過雁

黃花梧桐細(xì)雨三杯兩盞淡酒對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。曹操《短歌行》時(shí)光流逝，功業(yè)未成的苦痛艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫《登高》身世之愁，亡國(guó)之恨。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。白居易《琵琶行》與友人的離愁都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)柳永《雨霖鈴》與愛戀的人離別的愁苦借酒消愁怎敵他、晚來風(fēng)急！

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。自古悲秋多寂寥萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)秋風(fēng)渲染愁情雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)月滿西樓李清照《一剪梅》巫峽猿啼數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書高適《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。李煜《長(zhǎng)相思》過雁象征離愁，秋雁南來，寫國(guó)破家亡朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英——先秦·屈原《離騷》滿地黃花堆積待到重陽日，還來就菊花——唐·孟浩然《過故人莊》人比黃花瘦李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》枯萎飄零的菊花多像自己憔悴的容顏，孤苦飄零的晚景采菊東籬下，悠然見南山飲酒·其五魏晉陶淵明梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！朵较场つp寒上小樓》秦觀清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。唐代：杜牧林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。李煜《相見歡·林花謝了春紅》雨是哀傷愁思的象征梧桐秋雨梧桐葉落時(shí)白居易《長(zhǎng)恨歌》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階