高中語文-孔雀東南飛（復(fù)習(xí)課）教學(xué)課件設(shè)計

舉身赴清池自掛東南枝孔雀東南飛（復(fù)習(xí)課）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.背誦默寫重點(diǎn)語段、復(fù)習(xí)掌握文言知識。2.掌握互文、起興手法。3.挖掘?qū)懽魉夭摹Ｒ?、?fù)習(xí)檢查，訂正答疑

文學(xué)常識《孔雀東南飛》是我國古代文學(xué)史上最早的

也是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩。它原名《焦仲卿妻》，是以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的，被稱為

，與

并稱“”

。

長篇敘事詩古今第一首長詩《木蘭辭》樂府雙璧情景默寫1、《孔雀東南飛》中，劉蘭芝是美的化身，作者在她被迫離開焦家時，用“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰”從穿戴方面進(jìn)行鋪陳，又用了比喻“

”刻畫了蘭芝光彩照人的形象。

2、蘭芝在離別仲卿時說：

以貼切的比喻來表達(dá)對愛情的堅貞，與仲卿不離不棄。

3、蘭芝仲卿決定雙雙殉情，作者說

對他們的不幸寄予了深深的同情。二、補(bǔ)償訓(xùn)練，積累知識偏義復(fù)詞：（有些詞語兩詞組合在一起，只取其中一詞之意，另一個詞弱化。這種現(xiàn)象叫復(fù)詞偏義。）便可白公姥晝夜勤作息我有親父母逼迫兼弟兄其日牛馬嘶婆婆勞作馬哥哥母親一詞多義１．相(1)作名詞，相貌。如：兒已薄祿相。(2)作副詞，表示雙方，譯為互相，彼此。相見常日稀；六合正相應(yīng)；黃泉下相見；枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(3)作副詞，表示一方對一方有所動作之詞，偏指一方，有稱代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。如：吾已失恩義，會不相從許；嬉戲莫相忘；登即相許和；躡履相逢迎；代“你”代“我”代“它”代“他”２．見<1>動詞，見面賤妾留空房，相見常日??；<2>副詞，被轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫；<3>指代副詞，我蘭芝初還時，府吏見丁寧。寫作手法分析一、互文上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹。樹枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通?；ノ木涠⒈扰d手法比——“以彼物比此物也。”就是比喻，對人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。興——“先言他物以引起所詠之詞也?！薄芭d”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容?！犊兹笘|南飛》中比興手法的運(yùn)用孔雀東南飛，五里一徘徊。一、借孔雀起興，以孔雀離別暗喻夫婦離別，此處喻蘭芝夫婦的離別。二、孔雀徘徊反顧，為全篇定下深沉悲哀的基調(diào)，形成一種籠罩全篇的悲劇氣氛，引起下文。三、鞏固練習(xí)，鏈接高考2014（湖南卷）閱讀下面的古詩，完成題目。桃夭（《詩經(jīng)》）桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。[注]①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。（6分）

以“桃之夭夭”起興，以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺，熱烈真摯地表達(dá)了對新娘的贊美和祝福。鏈接高考四、總結(jié)感悟、積累素材拓展延伸

《孔雀東南飛》及這些古今中外的愛情故事，對你有何觸動？請運(yùn)用這些素材，寫一個片段。（人物、情節(jié)、主題）守望

也許世界上本就充滿守望的目光，也許守望是世界上最動人的目光。牛郎織女是相互守望的一對怨侶?？嗫嘞嗍?，望眼欲穿，等待七夕的鵲橋相會。因?yàn)槭赝麄儞碛辛吮仍葡几鼱N爛的美麗。娥皇、女英千里尋夫，終于在君山上找到了丈夫舜的尸體，情深處，淚灑斑竹，化為兩重山，守護(hù)著一代帝王舜的墓地——君山。因?yàn)槭赝瑦矍槌搅藭r空而顯得更加崇高?！熬?dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，焦仲卿和劉蘭芝，相守不成便赴死化作相思鳥?？兹笘|南飛，五里一徘徊，看著遠(yuǎn)方守望自己的目光，又怎舍得離開？于是，在比翼鳥的鳴叫聲中，世界便多了一縷溫馨。

“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！碑?dāng)柔弱的劉蘭芝向焦仲卿許下這樣的誓言時，也就注定了她要與宿命抗?fàn)?。?dāng)她被蠻橫無情的焦母驅(qū)遣出門時，她從容地打扮，禮貌地辭別婆婆，深情地淚別小姑，即使離別也給焦家留下一個倔強(qiáng)而優(yōu)雅的背影。為自由，她倔強(qiáng)地反抗