護(hù)理年終工作總結(jié)模板集合六篇

第頁共頁精選護(hù)理年終工作總結(jié)模板集合六篇精選護(hù)理年終工作總結(jié)模板集合六篇護(hù)理年終工作總結(jié)篇1臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面，隨著人們____意識的進(jìn)步，患者的權(quán)利越來越受到重視，隱私權(quán)在護(hù)理理論中尤為明顯，而婦科又是一個特殊的科室，各種檢查、治療，常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露，護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)，經(jīng)常受到回絕，甚至發(fā)生投訴、糾紛；另一方面，傳統(tǒng)帶教形式下護(hù)生主觀能動性差，主要以動手操作為主，相關(guān)法律意識差，與患者溝通少。以上兩方面原因，使患者對護(hù)生參與臨床護(hù)理操作不認(rèn)可，護(hù)生操作時機(jī)少，實(shí)習(xí)達(dá)不到目的。針對以上現(xiàn)象，本人從1月起對傳統(tǒng)帶教形式進(jìn)展了探究與改良，使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到進(jìn)步，到達(dá)患者認(rèn)同，護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果?，F(xiàn)將工作體會總結(jié)如下：一、科室準(zhǔn)備1、帶教方案修訂：護(hù)士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反響意見進(jìn)展分析^p討論，修訂新一年度帶教方案。2、帶教人員確定：采用自愿報(bào)名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動，自愿報(bào)名。其次，根據(jù)護(hù)士文化程度、護(hù)齡、帶教經(jīng)歷、護(hù)生評分、臨床工作才能等各方面綜合評定，擇優(yōu)錄取，確定帶教人員。3、帶教培訓(xùn)：科總帶教老師對帶教護(hù)士進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，主要包括：科室?guī)Ы谭桨?；詳?xì)施行方法、步驟；優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)歷；帶教常見問題及防范措施。二、實(shí)習(xí)生入科教育1、入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員；病區(qū)環(huán)境；儀器設(shè)備；主要收治病種；常用藥物作用、副作用及考前須知；根本護(hù)理操作示教等。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療平安、護(hù)患溝通的重要性。2、根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求，告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識、技能；出科考試內(nèi)容、形式。3、護(hù)生與總帶教老師互相交換聯(lián)絡(luò)方式，如：手機(jī)號、qq號等，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。通過上述步驟，消除了護(hù)生入科時生疏感，對實(shí)習(xí)科室有了初步理解，對實(shí)習(xí)目的做到心中有數(shù)，能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理理論工作，較好地完成護(hù)理目的。三、實(shí)習(xí)過程中人文化帶教1、帶教老師二“主動”。一指主動與護(hù)生溝通，隨時理解帶教方案完成情況，個性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化，予以照顧、幫助。2、護(hù)生二“主動”。一指主動參與病房管理，積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。二指積極與老師交流，不斷累積實(shí)際工作經(jīng)歷、進(jìn)步理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能。3、護(hù)理總帶教、護(hù)士長對每位護(hù)生至少進(jìn)展一次交流，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4、鼓勵護(hù)生參與科室活動，使護(hù)生能更好、更快融入新科室。5、嚴(yán)抓理論知識，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)歷對護(hù)生進(jìn)展各種形式講課：即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房，鼓勵護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論知識。四、標(biāo)準(zhǔn)出科考核1、理論考試：由科室護(hù)理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考。2、護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持、把關(guān)。考核結(jié)果予立即反響，肯定優(yōu)點(diǎn)，指明缺點(diǎn)，告知其改良要點(diǎn)。護(hù)士長抽查。五、帶教效果反響1、對護(hù)生考核：護(hù)生完成出科小結(jié)后交給帶教老師，帶教老師根據(jù)護(hù)生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護(hù)理考試結(jié)果、結(jié)合實(shí)習(xí)目的給出總體評價(jià)。2、對帶教老師考核：防止護(hù)生對帶教老師評價(jià)失真，評價(jià)表由護(hù)士長發(fā)放、搜集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作，務(wù)求真是、可靠。護(hù)生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課才能、操作技能、教學(xué)管理才能等幾方面對帶教老師作出評價(jià)。3、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o(hù)生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法、帶教人員安排幾方面進(jìn)展總體評價(jià)，同時征集帶教意見、希望改良內(nèi)容。通過對帶教工作改良，本人深化體會到，在整個帶教過程中，護(hù)士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作，積極營造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性，共同參與帶教管理。讓護(hù)士交有所樂，讓護(hù)生學(xué)有所得。護(hù)理年終工作總結(jié)篇2臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個從理論到理論的過程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動的第一步。如何使護(hù)士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題，現(xiàn)就如何帶教提出自己的體會。1、帶教老師的定位帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐富的臨床護(hù)理專業(yè)知識和經(jīng)歷，護(hù)理操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、純熟，法制觀念強(qiáng)，同時還要有一定的人文社會科知識和技能。2、科學(xué)安排帶教方案實(shí)習(xí)護(hù)生在每個科室輪流實(shí)習(xí)的時間不長，在比擬短的時間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，就必須有一個周密的實(shí)在可行的帶教實(shí)習(xí)方案。3、要嚴(yán)格言傳身教，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作規(guī)那么帶教老師的勞動具有示范性特點(diǎn)，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識程度、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護(hù)生身心開展和教學(xué)效果。作為帶教老師應(yīng)該認(rèn)真反復(fù)對護(hù)士施行如下帶教內(nèi)容：〔1〕、熟悉環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)禮儀對新來的護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表標(biāo)準(zhǔn)，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，按時上下班。操作時做到“四輕”――操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑效勞，樹立法制觀念，加強(qiáng)責(zé)任心?！?〕、要理論結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)固專業(yè)知識帶教老師可采用老師問、護(hù)生答的方式或師生互問互學(xué)的方法，使雙方對患者的病情護(hù)理問題有全程理解和掌握，提出護(hù)理問題及時解決。真正實(shí)現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也到達(dá)師生對專業(yè)理論知識和護(hù)理技術(shù)不斷進(jìn)步的目的?！?〕、要掌握技術(shù)操作規(guī)程帶教老師必須純熟掌握技術(shù)操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，以身作那么，嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼?！?〕、要嚴(yán)格輪科出科考核每實(shí)習(xí)一個科室，帶教老師應(yīng)根據(jù)科室制定的方案對護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)展一次階段性考評，包括根本技能操作、理論等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分，帶教老師給護(hù)生一個正確的評價(jià)，誠懇地指出缺乏。4、要加強(qiáng)護(hù)生各種才能培養(yǎng)：〔1〕、培養(yǎng)護(hù)生動手才能培養(yǎng)護(hù)生動手才能是一個長期的過程，也是一個循序漸進(jìn)的過程。作為帶教老師應(yīng)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，從而到達(dá)理論和理論嚴(yán)密結(jié)合?！?〕、溝通才能的培養(yǎng)帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護(hù)患溝通有助于護(hù)士理解患者思想動態(tài)、病情及護(hù)理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識，積極配合治療和護(hù)理工作?！?〕、培養(yǎng)觀察、解決問題的才能總之臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護(hù)生分析^p、解決問題才能及臨床操作技能的最正確途徑之一。通過臨床實(shí)習(xí)護(hù)生可以將專業(yè)理論知識應(yīng)用于解決患者的臨床實(shí)際問題，為護(hù)生以后的專業(yè)生涯打下良好的根底。因此，嚴(yán)格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責(zé)，是護(hù)理教學(xué)不可無視的一個問題。篇三：護(hù)理帶教總結(jié)臨床教學(xué)是護(hù)理教育的重要組成局部，是培養(yǎng)護(hù)理人才的關(guān)鍵階段，臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的上下，直接影響著護(hù)理人才的素質(zhì)和護(hù)理教育的質(zhì)量。我科在護(hù)士長的帶著下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)歷，改良教學(xué)方法?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：1制定帶教方案1．1重視實(shí)習(xí)生思想教育：培養(yǎng)護(hù)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心、同情心和事業(yè)心，而且能對患者形成感召力，喚起患者對生活的熱愛，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。為培養(yǎng)護(hù)生的高尚品德，要采取多種帶教形式，加強(qiáng)效勞意識教育、專業(yè)思想教育、醫(yī)療作風(fēng)教育，注重護(hù)生醫(yī)德情感的培養(yǎng)，使她們樹立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的人生觀。1．2引導(dǎo)實(shí)習(xí)生理解急診護(hù)理工作特點(diǎn)：急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重。患者病情變化快，就診人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時，要承當(dāng)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作非常繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，急診護(hù)士必須同時具有安康的體魄，才能適應(yīng)繁忙的急診工作。實(shí)習(xí)生初到科室難免有緊張恐懼心理，作為帶教老師，必須掌握其心理，詳細(xì)介紹科室的環(huán)境、搶救設(shè)備的放置、急診科疾病的特點(diǎn)、工作性質(zhì)及教學(xué)安排告之護(hù)生，讓其理解急診，消除緊張恐懼心理。1．3理論與理論相結(jié)合：帶教老師采取“講解和演示—學(xué)生分組練習(xí)—老師指導(dǎo)—學(xué)生達(dá)標(biāo)”的方式，多為護(hù)生提供理論時機(jī)，使其在理論中逐步完成從生疏到熟悉的過程，掌握急診搶救工作流程；指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)吸氧、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、洗胃機(jī)、除顫機(jī)、呼吸機(jī)的使用；心肺復(fù)蘇的操作，仔細(xì)講解要領(lǐng)。急救中和醫(yī)生配合的方法，鼓勵護(hù)生多觀察、多操作。出科前1天由護(hù)士長和教學(xué)秘書組織理論和操作考試，評價(jià)學(xué)習(xí)效果。1．4采用多種形式教學(xué)：安排帶老師進(jìn)展理論知識小講課，組織實(shí)習(xí)生參與講課；帶教老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生查找資料、進(jìn)展課件的制作以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步實(shí)習(xí)生的自學(xué)才能；在教學(xué)的過程中，帶教老師言語要親切和藹，多鼓勵、贊賞、寬慰實(shí)習(xí)生，幫助其樹立信心；以身傳教，幫助學(xué)生改變對專業(yè)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2臨床帶教方法2．1有方案排班：第1周為適應(yīng)時間，讓護(hù)生多看，多理解急診科的規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機(jī)性、協(xié)作性強(qiáng)、緊張、責(zé)任大”的特點(diǎn)，樹立時間就是生命的急救意識；急診科晚夜班患者較白天多，病情急，這樣增加學(xué)生的學(xué)習(xí)及理論的時機(jī)。帶教老師因時施教，因人施教，有利于消除護(hù)生的害怕心理及生疏感，有利于護(hù)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們在這種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啟發(fā)式”帶教方式，讓學(xué)生自己學(xué)會去觀察、考慮。2．2講解急救知識：急診科是搶救危重患者生命的地方，來急診科的患者一般病情都急重且病情變化快，搶救任務(wù)重，而學(xué)生遇到急救患者時易緊張、害怕，甚至不敢接近患者，從而失去了學(xué)習(xí)的時機(jī)。我們針對這種情況制定相應(yīng)對策，由帶教老師組織學(xué)生進(jìn)展每周至少2次的急救知識講座，如徒手心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管、簡易呼吸器、止血包扎及氣管插管的配合等。讓學(xué)生屢次模擬搶救，使護(hù)生純熟掌握了常見重?；颊叩膿尵瘸绦?，從而在臨床實(shí)戰(zhàn)中可以臨危不懼地參與搶救。學(xué)生應(yīng)把所學(xué)到的理論—操作—急救的知識系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)起來。2．3歸納類比：將學(xué)生所學(xué)的理論知識，按照某一系統(tǒng)縱向聯(lián)絡(luò)橫向比擬，綜合歸納找出某一系統(tǒng)疾病的共同點(diǎn)與各種疾病的不同點(diǎn)加以歸納，并比擬其不同，以幫助記憶加深理解。學(xué)生遇到的典型或特殊的病例，師生一起討論。如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開討論，請幾個實(shí)習(xí)生共同完成，以此給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的平臺。2．4加強(qiáng)法律意識培養(yǎng)：學(xué)習(xí)護(hù)士法及相關(guān)的規(guī)章制度，在救治患者的同時進(jìn)步法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念，真正樹立保護(hù)患者就是保護(hù)自己的職業(yè)意識。目前，我國護(hù)理學(xué)培養(yǎng)課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療平安方面的教學(xué)內(nèi)容，而當(dāng)前由于患者自我保護(hù)意識增加，醫(yī)療、護(hù)理糾紛日趨增多。醫(yī)療平安教育是必不可少的，也是帶教工作的重點(diǎn)。為此，帶教老師每天工作開場前都要對護(hù)生集中進(jìn)展醫(yī)療、護(hù)理平安教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中汲取教訓(xùn)。讓學(xué)生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療平安，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責(zé)任，從而為她們將來走向社會平安行醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。因材施教，帶教老師要對學(xué)員的個性特征有一定的認(rèn)識，并根據(jù)其特點(diǎn)施行教誨。對于學(xué)習(xí)才能較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對于學(xué)習(xí)才能較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，那么適當(dāng)給予催促。對于各項(xiàng)已經(jīng)純熟的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學(xué)生細(xì)心、大膽。進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，培訓(xùn)護(hù)生臨場應(yīng)變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)程度之上，教育護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)危機(jī)意識，讓其認(rèn)識到當(dāng)今的就業(yè)形式，對自身的開展全面的理解，增強(qiáng)競爭意識和上進(jìn)心，促進(jìn)其對自身的嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。進(jìn)步學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以到達(dá)教學(xué)目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和純熟的溝通技巧等。詳細(xì)表達(dá)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負(fù)面情緒帶到工作中。重視培養(yǎng)學(xué)生的自身調(diào)節(jié)才能，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。要做好急診科的護(hù)理帶教工作，首先要對帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，人性化得施行帶教方法，教誨其增強(qiáng)法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以開展和壯大。護(hù)理年終工作總結(jié)篇3我叫，女，年月出生，年月參加工作，大專文化程度，現(xiàn)任醫(yī)院科護(hù)士長。年月獲得主管護(hù)師資格，年月聘任為主管護(hù)師。任現(xiàn)職以來，始終嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作、發(fā)奮進(jìn)取，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，純熟的操作技能，全面的專業(yè)知識為病人效勞，工作中獲得了比擬顯著的成績。重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。可以認(rèn)真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，而且獲得了名列前茅的好成績，在年市衛(wèi)生局組織的《護(hù)士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎。充分發(fā)揮護(hù)士長管理職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，幾年來，本科各項(xiàng)護(hù)理工作指標(biāo)均能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了防治“非典”的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步了平安意識，增強(qiáng)了責(zé)任感。在工作中既注意了把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床理論，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)歷，不斷升華自己的理論程度，任現(xiàn)職以來共撰寫論文篇，均在省級以上刊物發(fā)表。另外和其他醫(yī)務(wù)人員一起創(chuàng)造了一項(xiàng)預(yù)防、治療冠心病的藥物和制備方法，年被科技局評為“十大科技攻關(guān)重點(diǎn)工程”，并向國家專利局申請專利。年月國家專利局頒發(fā)了專利證書。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實(shí)工作。時刻牢記“以人為本，誠信效勞”，急病人之所急，想病人之所想，維護(hù)病____益，進(jìn)步醫(yī)院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理，全面提升護(hù)理質(zhì)量，打造護(hù)理名牌，時刻牢記“促進(jìn)安康，預(yù)防疾病，恢復(fù)安康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了效勞熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人效勞，減輕病人的痛苦，苦練根本功，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維才能和應(yīng)變才能。進(jìn)一步進(jìn)步了自己的組織協(xié)調(diào)才能，可以處理各種矛盾，做好各項(xiàng)管理工作，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求開展。工作中以身作那么，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都可以善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上進(jìn)步了效勞質(zhì)量和護(hù)理程度?？梢越鉀Q本科護(hù)理工作中的疑難問題，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理，做到忙而不亂，有條不紊，組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，對護(hù)師的業(yè)務(wù)給予詳細(xì)指導(dǎo)，不斷進(jìn)步護(hù)士對安康教育指導(dǎo)的實(shí)際效果，認(rèn)真做好帶教工作，年擔(dān)任衛(wèi)校《外科學(xué)及護(hù)理》的授課老師。每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，純熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比擬困難的實(shí)際情況，可以做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶著護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、沉著應(yīng)對。通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，純熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比擬困難的實(shí)際情況，可以做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶著護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、沉著應(yīng)對。通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，純熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比擬困難的實(shí)際情況，可以做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶著護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、沉著應(yīng)對。通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，純熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比擬困難的實(shí)際情況，可以做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶著護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、沉著應(yīng)對。通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理年終工作總結(jié)篇4隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶著和支持下，重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理文件書寫，進(jìn)步了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)視管理，保障了護(hù)理平安；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理效勞質(zhì)量。全院護(hù)理效勞質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度高?，F(xiàn)將一年降臨床護(hù)理部工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識隨著人們法律意識的進(jìn)步，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立，進(jìn)步護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照相關(guān)要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書寫施行細(xì)那么，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)展培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理平安，進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量。為護(hù)理科研積累了珍貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的開展；完好、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律根據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時，還結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)展了總結(jié)和分析^p，提出了相應(yīng)對策。為了強(qiáng)化護(hù)理人員盡快純熟掌握標(biāo)準(zhǔn)要求，組織了全院護(hù)理人員進(jìn)展理論考試，成績合格率為100%.二、加強(qiáng)監(jiān)視管理保障護(hù)理平安1、定期催促檢查醫(yī)療平安，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前平安檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患，標(biāo)準(zhǔn)了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”：專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。2、堅(jiān)持護(hù)士長夜查房，催促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏向，及時給予糾正處理，堅(jiān)持每月召開護(hù)士長例會，對工作中的缺乏作出針對性、實(shí)效性改良措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理平安。3、深化科室催促護(hù)士長每日工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人，催促檢查護(hù)理工作的落實(shí)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。4、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)展崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識、質(zhì)量意識、平安意識，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度1、護(hù)理部按照護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，及時修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核工程，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。2、加強(qiáng)了消毒供給室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理平安。3、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理，織了護(hù)士長及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測的方法及重要意義、醫(yī)院感染控制對策、醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)包容入了“三基”、年終理論考試，無菌技術(shù)操作等納入平時護(hù)理操作考試，通過每月質(zhì)量檢查和護(hù)士長夜查房，對護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)展了檢查考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無菌物品、無菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測的管理和考核。四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對未進(jìn)展崗前培訓(xùn)的護(hù)士長及老護(hù)士長進(jìn)展了培訓(xùn)。為進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，選派骨干外出進(jìn)修專科知識。今繼續(xù)實(shí)行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。完成了年青護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)根底理論及根本操作技術(shù)的進(jìn)步，使年輕護(hù)理人員理論與理論相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識和才能。圓滿完成各項(xiàng)繼教培訓(xùn)。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，加強(qiáng)對護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。五、提升效勞質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最親密的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，按年初制訂的.“三基”培訓(xùn)方案組織施行，堅(jiān)持了每季度進(jìn)展操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項(xiàng)操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過關(guān)，成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀根據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氣氛，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。2、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽標(biāo)準(zhǔn)，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神相貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的效勞。3、繼續(xù)加強(qiáng)主動效勞意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，進(jìn)步認(rèn)識，及時滿足病人的要求，不斷改善效勞態(tài)度，提升護(hù)理效勞質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。護(hù)理年終工作總結(jié)篇520xx年里，血液透析科全體護(hù)理人員在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體科員的親密配合下，克制人員少，工作量繁重的重重困難，針對年初制定的目的方案，狠抓落實(shí)，認(rèn)真施行，嚴(yán)格執(zhí)行吉林省"血液透析根本操作規(guī)程"，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與效勞上下功夫、加強(qiáng)護(hù)理平安管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，為患者提供優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理效勞。以病人為中心，提倡人性化效勞，加強(qiáng)護(hù)患溝通，進(jìn)步病人贊譽(yù)度，防止護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良。較圓滿的完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和病人的肯定與好評，現(xiàn)將全年護(hù)理工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，確保醫(yī)療護(hù)理平安1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)護(hù)理部年初重新制定的各級護(hù)理人員的職責(zé)，各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，并落實(shí)到實(shí)際工作中。2、結(jié)合二甲等級復(fù)合評審細(xì)那么要求及血液凈化室建立及資格認(rèn)定要求，制定質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)密的工作方案，完善龍井市人民醫(yī)院血液透析室各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案、透析患者飲食及護(hù)理等相關(guān)文件，按省血液凈化中心下發(fā)的"血液透析標(biāo)準(zhǔn)操作流程"標(biāo)準(zhǔn)了各項(xiàng)操作，對血液透析實(shí)行全程醫(yī)療質(zhì)量管理。3、堅(jiān)持查對制度，各項(xiàng)護(hù)理操作嚴(yán)格進(jìn)展三查七對，強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，上機(jī)時雙人核對醫(yī)囑和設(shè)置的各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)，確保透析質(zhì)量和病人平安，并保證全年無護(hù)理過失、事故發(fā)生。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視進(jìn)步護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)操作培訓(xùn)：按年初業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)方案，組織護(hù)理人員每周二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記，參加護(hù)理部組織的操作培訓(xùn)和考核，保證各項(xiàng)成績達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)相關(guān)知識學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步血液凈化專業(yè)技術(shù)程度，以全國20xx版"血液凈化操作規(guī)程"作為工作指南，吉林省血液凈化中心下發(fā)的"血液透析標(biāo)準(zhǔn)操作流程"標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)操作，嚴(yán)格貫徹"醫(yī)院感染管理措施"，"消毒管理措施"加強(qiáng)消毒隔離管理，確?；颊咄肝鲑|(zhì)量和治療平安。3、更新專業(yè)理論知識，進(jìn)步?？谱o(hù)理技術(shù)程度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會二甲等級復(fù)核評審檢查細(xì)那么，學(xué)習(xí)尿毒癥透析患者飲食、治療和護(hù)理等相關(guān)知識，使全體護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)程度有了很大進(jìn)步。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，進(jìn)步效勞質(zhì)量加強(qiáng)護(hù)患溝通提倡人性化效勞，進(jìn)步人性化效勞理念，從效勞對象的特點(diǎn)和個性出發(fā)，加強(qiáng)主動效勞認(rèn)識，開展護(hù)理效勞。1、我們透析科所面對的是一特殊的群體，由于該疾病患病時間長且不能徹底根治，家屬在漫長的護(hù)理過程中有某些缺乏時，易使患者產(chǎn)生失落感，對生活失去信心，同時由于透析時間長，生活治理才能下降，之要擔(dān)負(fù)高額的治療費(fèi)用，更易產(chǎn)生輕生和絕望。因此，我們首先做到用自己的真心和愛心關(guān)心保護(hù)每一位患者，細(xì)心聆聽患者傾訴，努力理解患者心理，擅長掌握每個透析患者的心理特點(diǎn)，以優(yōu)良的專業(yè)知識和嫻熟的交流技巧，贏得患者的尊重和信任。幫助他們正確對待疾病，患者改變對疾病的認(rèn)識，從而以主動的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，使他們樹立治療疾病的信心。并獲得家屬的配合，以減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。使患者有優(yōu)良的心態(tài)承受治療，以進(jìn)步生活質(zhì)量。2、主動響應(yīng)"優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程"創(chuàng)立活動，主動組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)，由被動式效勞轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有凇⒃谧o(hù)理工作中創(chuàng)造性開展工作，始終以病人為中心，為患者提供平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理效勞。平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急才能，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回憶性評價(jià)，從中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步護(hù)士對突發(fā)事件的反響才能。進(jìn)步護(hù)理人員責(zé)任心和敏銳的洞察力，讓其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷、果斷的工作作風(fēng)。親密觀察患者生命體征變化，不忽略任何一點(diǎn)病癥、不放松任何一個血透環(huán)節(jié)、不錯過任何一次搶救時機(jī)。一年來，共透析治療4074人次，未出現(xiàn)一例護(hù)理差及錯事故，全年無一例透析感染和傳染病穿插感染事故，為我院平安醫(yī)療奠定了根底。四、定期考核檢查，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永久的主題，透析質(zhì)量控制是透析標(biāo)準(zhǔn)化管理和醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的重要組成局部。全面強(qiáng)化護(hù)理人員醫(yī)療護(hù)理平安質(zhì)量管理，使全體護(hù)人員充分認(rèn)識到醫(yī)療護(hù)理平安的重要性，增強(qiáng)了醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量效勞的認(rèn)識及執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。并定期質(zhì)量督查、檢查、考核和評價(jià)，加強(qiáng)對血液透析關(guān)鍵環(huán)節(jié)，薄弱環(huán)節(jié)和重要環(huán)節(jié)的管理，判斷護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)的完成情況，提出改良措施，是進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量的保證。今年為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，我科在護(hù)理部安排的每周質(zhì)量檢查外，由護(hù)士長和科室護(hù)理監(jiān)視員負(fù)責(zé)檢查，每月進(jìn)展4次以上的自查，通過平時的檢查使許多易于忽略的問題得以解決，為臨床平安醫(yī)療護(hù)理提供了保障。每月專項(xiàng)召開護(hù)理平安工作議會，對存在的問題及時進(jìn)展反響，及時提出下一步的工作及防范措施，對于檢查中存在的缺乏之處，進(jìn)展詳細(xì)地原因分析^p，并通過深化細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的效勞認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識。制定實(shí)在可行的改良措施，及時更改工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在確保血液透析、醫(yī)療平安，進(jìn)步透析質(zhì)量上獲得了一定成效。五、開展新技術(shù)、新工程，不斷進(jìn)步專業(yè)技術(shù)程度1、4月份我科新開展了，血液透析加血液灌流凈化治療方法，3位病人共承受12次治療，臨床效果顯著，在滿足患者治療需求的同時也為醫(yī)院增加了經(jīng)濟(jì)效益。2、在不斷專研新技術(shù)、新工程的同時，要求護(hù)理人員擅長總結(jié)工作中的經(jīng)歷進(jìn)展互相交流，年內(nèi)已撰寫論文2篇。3、派送3名護(hù)士到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)血液凈化操作技術(shù)，1名護(hù)士已回科室工作，2名護(hù)士為后備力量，并派送1名護(hù)士參加全省"血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作流程"短期培訓(xùn)班，不僅學(xué)到了新的的理論，也進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了技術(shù)操作?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎覀冄和肝隹谱o(hù)理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確指導(dǎo)和全體科員的共同努力下，較圓滿地完成了所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，也獲得了一些成績。但成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的缺乏：在管理認(rèn)識上還要大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈；安康教育還流于形式；在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志認(rèn)識冷淡；在論文撰寫、護(hù)理科研方面幾近空白；病人的需要是我們效勞的范圍，病人的滿意是我們效勞的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目的，優(yōu)質(zhì)效勞是永無止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷、刻苦學(xué)習(xí)，使效勞更情感化和人性化，為醫(yī)院的效勞程度登上新臺階而不懈努力20xx年工作方案1、進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)血液透析根本操作規(guī)程，嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)展各項(xiàng)技術(shù)操作。2、嚴(yán)格執(zhí)行感染管理各項(xiàng)規(guī)定，隔離透析間歇護(hù)理人員相對固定，進(jìn)一步防止穿插感染。3、爭取多派送護(hù)士出去參加，相關(guān)血液凈化技術(shù)學(xué)習(xí)班，科____期組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)技術(shù)操作培訓(xùn)，不斷進(jìn)步全體護(hù)理人員的理論知識和技術(shù)水評。4、為確保患者透析質(zhì)量，加強(qiáng)透析用水的配置管理，配液室護(hù)士相對固定，定期對透析用水進(jìn)展監(jiān)控，保證透析用水配置準(zhǔn)確，各項(xiàng)監(jiān)控指標(biāo)在正常范圍內(nèi)。5、加強(qiáng)護(hù)理人員素質(zhì)教育，實(shí)行人性化效勞，給予患者親人般的關(guān)心，實(shí)行彈性工作制，確保患者治療需求。護(hù)理年終工作總結(jié)篇6在總寨敬老院工作一年多了，回想剛來報(bào)到時的自己，同如今的我比起來判假設(shè)兩人。一樣的是我的滿懷激情，不一樣的是多了幾分成熟;一樣的是規(guī)劃整潔的院舍，不一樣的是多了幾分熟悉;一樣的是勤勞樸實(shí)發(fā)奮向上的院民，不一樣的是認(rèn)可了我的存在。但是那為建立模范敬老院奉獻(xiàn)自已的心未變，那全身心的投身于敬老事業(yè)工作當(dāng)中的心不移。這一年中，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)下，靜下心思工作，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步理論知識和業(yè)務(wù)工作程度。遵紀(jì)守法，努力開展工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同事的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面獲得了新的進(jìn)步。并且堅(jiān)持不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、充實(shí)、提升。從理論中汲取經(jīng)歷，從基層工作中理解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。不斷探究敬老院工作的特點(diǎn)，不斷提升為人處事的才能，不斷創(chuàng)新效勞群眾的載體。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全身心的投身于敬老院工作當(dāng)中?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下，請組織和領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。一、院務(wù)管理工作堅(jiān)持以人為本，注重從完善制度入手，努力實(shí)現(xiàn)以制管院。先后參與制定了工作人員崗位目的責(zé)任制，衛(wèi)生檢查制度，“五好院民評比制度”、“文明院民小組”評比制度、衛(wèi)生房間評比制度、院民內(nèi)務(wù)整理十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、院民外出請銷假制度、平安值班制度、五保對象入住敬老院登記建檔制度、分級護(hù)理制度、管理人員例會制度等。協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)通過抓制度落實(shí)，有效進(jìn)步了院民的綜合素質(zhì)，理順了院務(wù)管理秩序。二、效勞保障工作一是組織安排醫(yī)務(wù)人員定期為老人檢查身體(甲肝、乙肝和心臟病等)，專門為老人購置了一臺電子血壓脈搏測量計(jì)，每天對老人的血壓、脈搏進(jìn)展日查，對預(yù)防各類疾病復(fù)發(fā)，及各類疾病的早發(fā)現(xiàn)早治療工作奠定了根底，并建立了個人安康檔案。二是定期為老人配發(fā)相應(yīng)的生活用品，如襪子、褲頭、背心、內(nèi)外單、棉衣褲以及牙膏、牙刷、毛巾、衛(wèi)生紙等。三是及時催促老人刷牙、洗臉、洗手、洗腳、梳頭、整理