學(xué)院大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告

—學(xué)院大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象：本院同學(xué)以及萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)

調(diào)查時(shí)間：20XX年5月12日XXX5月15日

調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸ê驮L談法。

針對(duì)大批在校高校生都有過(guò)兼職閱歷的現(xiàn)實(shí)，我們開(kāi)展了一次題為在校高校生兼職情況的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查采納問(wèn)卷形式，共發(fā)放問(wèn)卷XXX份，收回XXX份，有效回收率XX%，男女生人數(shù)比例為1：4。調(diào)研的詳細(xì)結(jié)果大致如下：

一.情況與問(wèn)題：

（一）在校高校生對(duì)待兼職的看法以及從事兼職的情況

在問(wèn)及高校生做兼職有必要嗎，絕大部分同學(xué)持肯定看法，一小部分同學(xué)持無(wú)所謂的看法，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有76%的同學(xué)做過(guò)兼職，還有24%的同學(xué)沒(méi)做過(guò)兼職，所以，從結(jié)果來(lái)看，我認(rèn)為兼職已經(jīng)成為了高校生接觸社會(huì)、融入社會(huì)的必修課。

（二）從事兼職的類(lèi)型

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校生的主要求職意向如下：

類(lèi)型

家教

促銷(xiāo)

發(fā)傳單

服務(wù)員

校內(nèi)勤工儉學(xué)

比例

49％

40％

21％

44％

25％

但從曾經(jīng)或正在做兼職的同學(xué)的工作來(lái)看：家教的僅有6%，促銷(xiāo)的有41%，發(fā)傳單的有30%，服務(wù)員的有33%，在校勤工儉學(xué)的有3%。從上表的結(jié)果來(lái)看很明顯，家教占的比例比擬大一些同學(xué)們都很情愿從事家教這一兼職行業(yè)，家教對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，工作相對(duì)輕松一點(diǎn)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，待遇穩(wěn)定簡(jiǎn)單應(yīng)付，從傳統(tǒng)意義上講家教比擬風(fēng)光，符合中國(guó)人自身的心理特點(diǎn)，因此家教還是很受高校生的青睞。但從曾經(jīng)或正在做的兼職類(lèi)型來(lái)看，服務(wù)員和促銷(xiāo)占的比例比擬大，可以看出同學(xué)們從事的兼職比擬單一，原因有兩方面：第一，時(shí)間有限，他們只能選擇耗時(shí)較少，收入較高的工作；第二，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比擬少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。

（三）從事兼職的目的與收獲

如今校內(nèi)里兼職的很多同學(xué)，他們兼職的目的并非完全由于高額的學(xué)雜費(fèi)或者是捉襟見(jiàn)肘的貧困家境，在你做兼職的最初目的中，他們以賺錢(qián)為目的的只占10%，錘煉自己的有24%，兩者兼得的為66%。兼職過(guò)程中最大收獲為消費(fèi)水平的提高的有8%，生活更加充實(shí)的有20%，對(duì)社會(huì)的了解為以后奠定工作的有36%，更大膽的與人溝通的有12%，還有24%同學(xué)表示不大清晰。由此可見(jiàn)，高校生兼職的主要目的是通過(guò)兼職，錘煉自己，提高自己的力量，增加處世經(jīng)驗(yàn)并豐富自己的高校生活。當(dāng)然，假如兼職的收入不錯(cuò)，改善改善自己的日常生活水平，也是學(xué)子們非常期盼的。訪談中，不少同學(xué)反映：從前對(duì)社會(huì)的理解僅限于書(shū)本電視，或者道聽(tīng)途說(shuō)一些別人的看法。而通過(guò)兼職工作，自己切身地參與了社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)社會(huì)有了更加深入、正確的認(rèn)識(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到自己與社會(huì)需求之間的差距?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職都有明確而合理的目的，這表達(dá)了高校生對(duì)自我發(fā)展的關(guān)注。從收獲來(lái)看，大部分人還是比擬滿意的。

（四）兼職過(guò)程中有無(wú)受騙以及其處理方法

很多在校高校生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，警惕性不高，在如今這個(gè)兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不了解詳細(xì)的工作情況。別有專(zhuān)心者也正是利用了高校生們急于實(shí)踐的心理，給出相當(dāng)優(yōu)厚的條件吸引高校生上鉤，調(diào)查就發(fā)現(xiàn)有11%受訪者表示自己曾有被騙閱歷。

（假設(shè)）被騙后處理方式：

處理方式

與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉

向相關(guān)部門(mén)投訴

自認(rèn)倒霉

通過(guò)法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益

比例

14%

32%

37%

17%

依據(jù)上表可以看出，一方面高校生法制意識(shí)增加，明白通過(guò)相關(guān)部門(mén)以及法律手段維護(hù)自己的利益，但37%自認(rèn)倒霉的高校生也讓我們看到了在校同學(xué)的脆弱以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，尤其是那11%有受騙閱歷者，他們的處理方式都是選擇自認(rèn)倒霉，這足以說(shuō)明他們的自身的法律意識(shí)不夠強(qiáng)。許多黑心的老板就是看中高校生的脆弱、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，大肆雇用、剝削高校生。由于高校生缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往沒(méi)有紙面上的勞動(dòng)合同，導(dǎo)致受害高校生的權(quán)益受到損害而且無(wú)法得到索賠。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，76%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

（五）家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們從事兼職的看法

家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)從事兼職的看法：完全同意，并予以激勵(lì)的為20%，根本同意，主要出于安全方面的顧慮為59%，根本不同意，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)的為18%，無(wú)所謂的占3%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有完全不同意的，家長(zhǎng)們之所以有這么高的支持率，主要還是他們已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，希望讓其子女在校期間就得到錘煉，既可以培育力量，也促使他們變得更加成熟穩(wěn)重，有利于畢業(yè)后與社會(huì)接軌。但對(duì)其子女的安全問(wèn)題一直不放心，因此，要消退家長(zhǎng)的顧慮，讓兼職高校生健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，我想社會(huì)、學(xué)校要賜予高度重視。

（六）是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系

同學(xué)們做兼職的時(shí)間：選擇周末的有14%，類(lèi)似五一的長(zhǎng)假的有17%，寒暑假的有25%，任意空閑時(shí)間的有20%，還有的24%沒(méi)做過(guò)兼職。當(dāng)兼職與上課沖突時(shí)：放棄兼職的有53%，視情況而定的有47%。

由此可見(jiàn)，高校生兼職主要還是利用周末、假期及平常的空閑時(shí)間，說(shuō)明大多數(shù)高校生還是把學(xué)習(xí)放在首位的，不希望兼職影響到自身的學(xué)業(yè)。當(dāng)學(xué)業(yè)和兼職顯現(xiàn)沖突時(shí)，大多數(shù)還是能以學(xué)業(yè)為重的。當(dāng)然，要到達(dá)學(xué)業(yè)與兼職的統(tǒng)一，需要統(tǒng)籌布置時(shí)間，找好兩者的平衡點(diǎn)。

限制條件：因時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)問(wèn)水公平因素的限制導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果中的數(shù)據(jù)可能不太精確。

二.分析與思索：

從調(diào)查的結(jié)果可以看出，大多數(shù)的同學(xué)情愿兼職，并表示兼職的利大于弊。而且聞名教育學(xué)家懷海特說(shuō)過(guò)中學(xué)階段，同學(xué)伏案學(xué)習(xí)，而在高校里，他應(yīng)當(dāng)站起來(lái)，四面嘹望。兼職就是我們的嘹望塔。兼職作為高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。因此我認(rèn)為：高校生兼職利大于弊，高校生在自己的力量范圍內(nèi)，可以恰當(dāng)做些兼職。

高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和完成自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)，這也會(huì)促使高校生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加主動(dòng)努力；另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途叮梢栽詡嬤骯ぷ髦卸土蹲約河肴訟啻⒂肴撕獻(xiàn)韉哪芰推潯舊砝此擔(dān)笱嬤澳芑垡恍┕ぷ骶，有利于提高他們的應(yīng)變力量、錘煉心理承受力量和改善人際交往關(guān)系，從而豐富了他們的人生閱歷。由于目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈導(dǎo)致了用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，非常看重有力量的人，特別是那種有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，于是許多高校生通過(guò)兼職來(lái)為自己增加就業(yè)砝碼。當(dāng)然，任何事物都不是完美無(wú)缺的`，兼職同樣也不行能四平八穩(wěn)。我們看到了兼職的弊端，但這畢竟是支流，我們看問(wèn)題應(yīng)當(dāng)看主流，不能不分主次，因噎廢食。

三.提供以下建議和對(duì)策：

1.依據(jù)自己的實(shí)際情況，權(quán)衡利弊，確定自己是否做兼職。比方，假如特別想完成學(xué)業(yè)后連續(xù)進(jìn)修，那么就可以把主要精力放在學(xué)業(yè)上，兼職可以臨時(shí)不予考慮。

2.應(yīng)當(dāng)盡量通過(guò)正規(guī)途徑取得信息，盡量選擇信譽(yù)佳的公司應(yīng)征，對(duì)于那些并不熟識(shí)或沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的公司，應(yīng)征前先打電話求證是否有此公司。

3.最好依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇跟本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向相關(guān)的兼職。由于這樣既能完成增加就業(yè)資本的初衷，還可以有意識(shí)的讓自己提前進(jìn)入職場(chǎng)角色，在兼職中學(xué)習(xí)如何處理理想與現(xiàn)實(shí)差距上的失落心態(tài)，如何處理人際關(guān)系，如何遵守職場(chǎng)規(guī)章等內(nèi)容。要力爭(zhēng)在兼職中用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，到達(dá)理論和實(shí)踐互相促進(jìn)的雙贏結(jié)果。

4.最重要的安全問(wèn)題，特別是女生。當(dāng)今社會(huì)很亂，常常有女高校生因做兼職而被歹人威逼受辱甚至丟掉生命的情況，這不得不讓我們重視。建議女高校生不要找離學(xué)校太遠(yuǎn)的地方。同時(shí)，考慮兼職的環(huán)境。比方做家教，假如同學(xué)住的地方很偏僻或者附近常常有無(wú)業(yè)游民顯現(xiàn)，建議不做也可，安全最重要。還有的是同學(xué)們?cè)谄匠５臅r(shí)分應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地閱讀一些相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，增加自身的法律意識(shí)。

5.學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)盡量滿意同學(xué)的需求XXX成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)并保證兼職的安全。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)地與用人單位搞好關(guān)系，聘請(qǐng)用人單位代表來(lái)我校搞講座等形式各樣的溝通活動(dòng)，通過(guò)這些用人單位代表介紹他們公司的根本概況及聘請(qǐng)人的根本條款等情況，讓同學(xué)們有所了解，制定對(duì)策，防止在兼職過(guò)程中上當(dāng)受騙。

總之高校生兼職能積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，有利