八上說課標(biāo)說教材

說課標(biāo)

說教材

說建議澄城實(shí)驗(yàn)學(xué)校張淑麗新人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

數(shù)學(xué)伴著我們成長，數(shù)學(xué)伴著我們進(jìn)步，數(shù)學(xué)蘊(yùn)含在生活的每一處，為社會(huì)、人類創(chuàng)造豐厚的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，創(chuàng)造數(shù)學(xué)的價(jià)值，就要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活駕馭教材,因?yàn)轳{馭教材是教師永遠(yuǎn)的基本功。

《2011版課標(biāo)》課程總目標(biāo)要求

通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能：1.獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。3.了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。

四大領(lǐng)域圖形與幾何綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率初中數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域四大領(lǐng)域四大領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)研說流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)課程內(nèi)容編寫特點(diǎn)

知識(shí)內(nèi)容立體整合編寫意圖體例安排教學(xué)建議

課程資源的開發(fā)與利用評(píng)價(jià)建議八年級(jí)上冊(cè)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)八年級(jí)上冊(cè)基本目標(biāo)一、說課標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度解決問題數(shù)學(xué)思考課程目標(biāo)學(xué)會(huì)整式乘法和因式分解，掌握必要的運(yùn)算技能。探索具體問題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)列分式方程。掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)和判定。掌握基本的推理能力。建立數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，發(fā)展整式和分式的抽象思維、軸對(duì)稱的形象思維、全等三角形邏輯推理能力，發(fā)展空間觀念，初步建立幾何直觀。體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)在解決問題的過程中與他人合作的重要性，能針對(duì)他人的問題進(jìn)行反思，初步形成評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比、推斷獲得數(shù)學(xué)猜想；感受快樂，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性。體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度2.課程內(nèi)容課程內(nèi)容數(shù)與代數(shù)綜合與實(shí)踐空間與圖形12.全等三角形

13軸對(duì)稱

14.整式的乘法與因式分解

11.三角形

15.分式課題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)通過認(rèn)識(shí)三角形來進(jìn)一步了解全等的三角形的概念和掌握全等的條件；體會(huì)證明步步有據(jù)；通過實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱并掌握它的基本性質(zhì)。掌握角平分線、線段垂直平分線的性質(zhì)和判定、等腰三角形的性質(zhì)、判定1能進(jìn)行簡單的整式乘法運(yùn)算2能推導(dǎo)乘法公式并進(jìn)行簡單的計(jì)算3會(huì)用提公因式法公式法進(jìn)行因式分解4.分式和最簡分式的概念，能利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，能進(jìn)行簡單的運(yùn)算。通過學(xué)生對(duì)有關(guān)問題探交流，體驗(yàn)建立模型，解決問題的過程，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。尺規(guī)浪作圖霧：1.撫能用爺尺規(guī)密完成務(wù)以下艷基本聽作圖讀：做一鎮(zhèn)個(gè)角草等于冷已知芹角；姜作一懂個(gè)角零的平備分線菌；作岔一條譜線段夢(mèng)的垂討直平乘分線登；過傷一點(diǎn)肆作已豬知直乘線的醫(yī)垂線搖。2.歸會(huì)利閱用基情本作搶圖做誓三角蹄形：已知但三邊離、兩桿邊上纏及其信夾角咬、兩宮角及霸其夾龍邊作隨三角念形；己已知雖一直些角邊夾和斜嬸邊作徑直角仰三角稈形。耳已知廣底邊城及底兩邊的戚高線紐奉作等欠腰三控角形受；3.編寫絨特點(diǎn)編寫斃特點(diǎn)注重迅知識(shí)芝間的牧聯(lián)系三角昌形與葡全等術(shù)三角抗形。朋因式球分解滔與整穴式乘她法的櫻互逆芒關(guān)系桐以及吧分式趴的聯(lián)那系。注重翼引導(dǎo)災(zāi)學(xué)生元理解數(shù)學(xué)然的本亭質(zhì)歸納梨等腰悟三角碧形的青性質(zhì)草時(shí)通鐮過探究蛇操作忌活動(dòng)版，感灘受結(jié)在論。從實(shí)至際問凝題入脾手密切抽聯(lián)系庭實(shí)際裹。引用郵生活央中的押實(shí)例柳歸納軸對(duì)袋稱的扛概念給及性披質(zhì)。滲透歡數(shù)學(xué)棉思想控方法數(shù)學(xué)全思想金方法八矩年智級(jí)怕上皺冊(cè)化歸堪與轉(zhuǎn)賺化思吉想建模備思想類比滋思想分類攏討論奶思想數(shù)形茄結(jié)合大思想角平灑分線直性質(zhì)跨、判煙定坡線段談垂直擾平分觀線的掌性質(zhì)己、判鳳定歸納辮平方掩差、肌完全客平方屯公式與時(shí)借助懶圖形貫驗(yàn)證等腰古三角塵形性鑒質(zhì)波軸對(duì)知稱的躁性質(zhì)運(yùn)用巾公式員法分括解因煌式求三逆角形疫內(nèi)角雄度數(shù)模一元廉一次標(biāo)方程軸對(duì)魄稱惱軸對(duì)禽稱圖澆形等腰掘三角暖形已離知兩卵邊求拒周長等腰摩三角腫形已葉知一融角求驗(yàn)各角用坐覺標(biāo)表確示軸貧對(duì)稱偵的規(guī)墊律4.編寫虎意圖四大哄領(lǐng)域編寫受意圖感悟辟思想獲得葬知識(shí)探索光交流通過讓學(xué)生觀察實(shí)際生活中的問題和圖形，“發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)問題，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，提高思維能力。

使學(xué)生增加了合作、交流的機(jī)會(huì)。加大了探索交流的空間八年級(jí)主要采取說理的方式，初步養(yǎng)成言之有據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力教材設(shè)置了思考、探究、討論等欄目引導(dǎo)學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，促進(jìn)合作交流習(xí)題古分為礙：復(fù)斗習(xí)鞏忌固、綜合廉運(yùn)用塊、拓餓廣探教索增加洋了豐急富的問件題情跪境階梯底式呈現(xiàn)知各識(shí)內(nèi)疏容循序旋漸進(jìn)士地進(jìn)行公推理行訓(xùn)練分層浙次的練習(xí)送和習(xí)貌題豐富柳多彩佩的數(shù)學(xué)活羽動(dòng)5、體慶例安翅排編寫體例章前圖和引言思考?xì)w納閱讀與思考小帖士和云朵數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)習(xí)題章前圖和引言學(xué)生預(yù)習(xí)教師導(dǎo)課思考?xì)w納思維發(fā)展合作交流閱讀與思考擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面小帖士和云朵背景知識(shí)有關(guān)問題數(shù)學(xué)活動(dòng)綜合、實(shí)踐、開放

小結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)回顧思考習(xí)題練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題教材比內(nèi)容竟及立著體整翻合二、運(yùn)說教帳材角平仿分線涂的性霞質(zhì)全等興三角腰形全等莊三角扛形知識(shí)克整合三角揭形全幫等的夕判定性質(zhì)判定SS弦SSA崇SAS賄AAA拖S全等峽三角贏形的策概念全等匹三角貍形的挪性質(zhì)HL對(duì)應(yīng)爆邊相疲相等對(duì)應(yīng)你角相穿等對(duì)應(yīng)盼中線頌、對(duì)獅應(yīng)角腹平分線洲、對(duì)京應(yīng)高靜線相散等全等令三角顫形的沃周長巨、面積充相等全等荷三角形對(duì)應(yīng)火邊對(duì)應(yīng)擁角已知輝兩邊1.瘡找第醉三邊澡SS夸S2.謙找這暴兩邊的夾態(tài)角S扭AS已知粥兩角1.餃找兩照角的糾夾邊莊AS吼A2.輸找其祝中一率角所對(duì)的努邊A隊(duì)AS已知幅一邊一擠角1.童找夾談這個(gè)螺角的粒另一愉邊SA賓S2.捧找另過一組逮對(duì)應(yīng)脊角A志SA或A錄AS用集局合觀點(diǎn)溫描述語的角平畫分線善上的居點(diǎn)到戀角的土兩邊要距離賴相等角的朽內(nèi)部痕到角茄的兩孕邊距狐離相等的斯點(diǎn)在總這個(gè)敏角的頌平分享線上全等趴三角竿形是領(lǐng)證明袍線段疑相等摘、角盲相等的重殘要方芝法，憤也是閥以后劣學(xué)習(xí)停相似匠三角形和眉四邊妹形的鉆重要漿基礎(chǔ)混，掌握模幾何表達(dá)舒式互逆等腰三角形軸對(duì)稱軸對(duì)杏稱軸對(duì)閘稱圖廈形軸對(duì)宿稱它們般的聯(lián)嘴系和區(qū)呆別對(duì)稱狗軸是一窯條直盲線相關(guān)悅概念性質(zhì)如果慕兩個(gè)裕圖形眠關(guān)于賠某條遵直線抬對(duì)稱賭，對(duì)滑應(yīng)點(diǎn)多的連南線被杯對(duì)稱克軸垂駱直平灶分線段餃垂直平翁分線與角酸的平標(biāo)分線對(duì)比找講解性質(zhì)判定方法子：運(yùn)直用性質(zhì)落先做扣關(guān)鍵迫點(diǎn)愚的殺對(duì)應(yīng)薦點(diǎn)解決醒實(shí)際未問題焦：路程恥和最抗短坐標(biāo)止表示軸對(duì)細(xì)稱點(diǎn)關(guān)止于X軸腦對(duì)稱橫同殖縱反點(diǎn)關(guān)潮于Y軸供對(duì)稱橫反北縱同規(guī)律軸對(duì)土稱是滾圖形關(guān)變換蓮的一械種為學(xué)兆習(xí)中展心對(duì)礎(chǔ)稱圖塌形做李了鋪膨墊關(guān)于緣瑞軸對(duì)前稱的兩個(gè)班圖形課全等作軸對(duì)稱圖形等腰訪三角磨形等腰歲三角斯形等邊座三角瀉形相關(guān)原概念性質(zhì)判定性質(zhì)判定頂角御和底蹤蝶角腰和健底邊三線劉合一等邊綱對(duì)等吃角定義等角陶對(duì)等狀邊每一爸個(gè)角楚都等600三邊反相等三個(gè)追角相煉等的三優(yōu)角形有一代個(gè)角鑄是600的等夕腰三唯角形軸對(duì)輛稱圖冠形對(duì)稱尚軸幾何犯表達(dá)謎式知識(shí)倘整合具備默等腰偷三角形的縫所有題性質(zhì)定義直角束三角掀形3軋0度役角所對(duì)泡的直槐角邊刻等于斜邊挪的一辟半運(yùn)用甲分類邊討論鄭思想驢，等腰踏三角捆形已紗知兩望邊求促周長等腰返三角悶形已惱知一笨角求渠各角因式分解平方差公式完全平方公式整式惡的乘封法與因狡式分槽解整式狐乘法同底數(shù)冪乘法冪的乘方積的乘方單乘單多乘多單乘多提公因式法運(yùn)用公式法方法：平方差公式找準(zhǔn)a、b關(guān)鍵是找符號(hào)相同的項(xiàng)－符號(hào)相反的項(xiàng)完全平方公式：首平方、末項(xiàng)方、首末二倍放中央多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)的積=積的項(xiàng)數(shù)公因式確定：1.找系數(shù)的最大公約數(shù)2.找相同字母的最低次冪完全平方式：首項(xiàng)方、尾項(xiàng)方、積的二倍在中央的條件本章為下一章學(xué)習(xí)的分式做鋪墊乘法公式定義基本箭性質(zhì)運(yùn)算分式采方程約分最簡好分式最簡昆公分把母通分乘除加減整數(shù)鉛指數(shù)坡冪解分良式方心程應(yīng)用式子A/化B杜(B中含扔有字江母)把分植子和金分母惠的公垮因式緊約去沒有莖公因議式的揪分式把分延母不對(duì)同的駝分式翁化成哥相同智的分落母各分艇母所享有因賢式最弊高次租冪的關(guān)積乘法走法則除法因法則同分翠母異分找母a-n=1冷/an1.化整庭式方伯程2.解整峰式方第程3.檢驗(yàn)分疤式知識(shí)達(dá)整合1.教學(xué)鮮建議三、慌說建冊(cè)議教學(xué)蝴建議共同答發(fā)展交往親互動(dòng)師生察活動(dòng)

1.重視運(yùn)算性質(zhì)和公式的發(fā)生和歸納過程2.滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。3.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性1．關(guān)注學(xué)生能否通過活動(dòng)與同伴交流，歸納出軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)2．關(guān)注學(xué)生能否根據(jù)條件做出軸對(duì)稱圖形。1.膛注重拿數(shù)學(xué)滑知識(shí)禽之間夫的聯(lián)厲系，臺(tái)提高晚解決孕問題哈的能列力。全等難三角鏡形軸對(duì)務(wù)稱三角愿形分式整式另乘法紙與因式故分解1.加強(qiáng)語言規(guī)范式訓(xùn)練,注意三角形全等思路的歸納。2.全等喪三角何形是塑證明久線段或角鹿相等旋的重歐要方狐法之侮一。1.注重鑰數(shù)形以結(jié)合射思想車和建宴模思否想2.注重熟計(jì)算怠能力炕的培銷養(yǎng)2.通過概念認(rèn)識(shí)邊角，體會(huì)三角形的重要性。讓學(xué)訴生探需究“敲兩個(gè)欄三角攻形滿本足三組對(duì)免應(yīng)相敲等的車條件是否搶一定犧全等益。在乖教學(xué)厚中，據(jù)把它們分成硬（1鳥、三友邊歌2、繳兩邊扁一角雕3勺、兩辜角一恨邊）尺三大糖部分寇，學(xué)搖生比槳較容劣易把杏握探貪究的痰過程當(dāng)。2.評(píng)價(jià)趨建議1.關(guān)注學(xué)生對(duì)探索圖形性質(zhì)的過程評(píng)價(jià)2.恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的說理能力四大筒領(lǐng)域評(píng)價(jià)臘建議八年筍級(jí)上飾冊(cè)1.注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)2.恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)學(xué)生的推理和說理能力

1.關(guān)注學(xué)生對(duì)概念的理解，形狀和性質(zhì)的掌握水平的評(píng)價(jià)2.關(guān)注學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力的評(píng)價(jià)

1.關(guān)注學(xué)生對(duì)公式及法則的理解與運(yùn)用2.關(guān)注學(xué)生積極思考解決問題的方法的評(píng)價(jià)恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用與基本計(jì)算技能關(guān)注學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力的評(píng)價(jià)軸對(duì)炮稱整式癢乘法歷與因式躁分解分式全等旬三角苦形三角始形3.課程碌資源思的開之發(fā)與棚利用教材資源信息技術(shù)應(yīng)用12.213.211.1數(shù)學(xué)漂活動(dòng)閱讀與思考11.214.214.315.2實(shí)驗(yàn)與探究13.3計(jì)算最機(jī)、護(hù)多媒裙體、禁互聯(lián)棍網(wǎng)實(shí)物惕材料設(shè)備圖書劣館報(bào)刊煎雜志初中衡數(shù)學(xué)

課程資源的開發(fā)與利用