小學(xué)美術(shù)-11城市美容師教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

四年級上冊《城市美容師》教學(xué)設(shè)計一．教學(xué)目標：1.知識與技能：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)，工作特點，觀察人物動態(tài)的特點。2.過程與方法：通過視頻，圖片欣賞，師生的探討等方法能夠抓住人物的動態(tài)、著裝特點進行繪畫，畫出一幅環(huán)衛(wèi)工人的記憶畫。3.情感態(tài)度與價值觀：增強對環(huán)衛(wèi)工人的崇敬之情，樹立環(huán)保意識，熱愛生活，熱愛美術(shù)。二．教學(xué)重難點：教學(xué)重點：環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)及人物的具體姿態(tài)特點。教學(xué)難點：人物比例的正確的表現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人的描繪。三．教學(xué)準備：人手一份鉛筆、橡皮、彩筆等繪畫工具。四．教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們每天把自己打扮的漂漂亮亮來上學(xué)，有人卻為整座城市的美麗無私奉獻，接著咱們就一起看一看他們是誰？請同同學(xué)們看一段環(huán)衛(wèi)工人的視頻。師：請同學(xué)們呢談一談自己的感想。（二）講授新課1.圖片欣賞——讓學(xué)生感受一年四季中環(huán)衛(wèi)工人的默默付出，風吹日曬，并請同學(xué)來回答。師進行補充小結(jié)。2.質(zhì)疑提升階段，師：請同學(xué)們結(jié)合剛才的視頻和圖片來思考下環(huán)衛(wèi)工人的特點有哪些？給大家三分鐘時間分組討論，四人一組。請小組代表發(fā)表見解，師點評補充。師小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人的特點從著裝（橘黃色的工裝），工具（掃帚、簸箕、小推車），工作場地（小區(qū)、馬路邊、下水道）和內(nèi)容方面（除雜草、清洗柵欄、掃地）來辨別。3.演一演請同學(xué)們模仿環(huán)衛(wèi)工人的工作姿態(tài)，親身感受他們的辛苦。（掃、鏟、倒幾個動作）4.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看人物動態(tài)的畫法。教師示范人物寫生畫的方法，引導(dǎo)學(xué)生采用動態(tài)線輔助的方法，學(xué)習(xí)“整體（動態(tài)輪廓）——局部（衣物、裝飾品等的刻畫）——整體（線條整理、添畫）”。學(xué)生作品賞析：學(xué)生創(chuàng)作實踐教師巡回指導(dǎo)。對于個別需要幫助的學(xué)生及時給予引導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)展評小組派代表講述作品思路，師生共同欣賞、評論。七．和日常生活結(jié)合我們應(yīng)該怎么做？八．教師總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們一起感受了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，了解到環(huán)衛(wèi)工人的特點，并且提醒我們保護環(huán)境從我做起，樹立起愛勞動的良好習(xí)慣；九．拓展沙畫藝術(shù)觀評記錄表任課教師：課程名稱：《城市美容師》班級：四年級聽課人：王玲時間：2017年3月20日第五節(jié)地點：錄播室序號標準好較好一般較差差基本要求1備課充分√2內(nèi)容充實√3條理清楚√4概念準確√5重點突出√6難點講清√7注重啟發(fā)注重培養(yǎng)學(xué)生能力√8講述熟練語言生動√9板書清楚字圖規(guī)范√10師容端正精神飽滿√11按時上、下課課堂秩序良好√提倡項目12注意更新內(nèi)容反映學(xué)科新進展√13知識面廣理論聯(lián)系實際√14積極有效地利用教學(xué)輔助手段√15教學(xué)改革有新意加強綜合素質(zhì)教育√評論與建議1.根據(jù)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點，黃老師自己進行精心設(shè)計的，層層誘導(dǎo)深入，激發(fā)了學(xué)生活動的興趣，營造了一個開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；2.教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，由“情景引入——欣賞感受——研究體驗——嘗試練習(xí)——交流提高”等環(huán)節(jié)設(shè)計課程的教學(xué)。聽課體會這樣一個輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動中，學(xué)生樂于嘗試，學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放。如果說教學(xué)思想決定著教學(xué)行為的方向，那么教學(xué)態(tài)度就決定著教學(xué)行為的努力程度。聽課的老師們都感受到了黃老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴謹認真。一是課前準備充分。教具齊全、課件精美、教案熟練；二是課堂表現(xiàn)沉著思路清晰，沒有出現(xiàn)明顯的教學(xué)遺漏等現(xiàn)象。三是目標明確、重難點把握得當，課堂結(jié)構(gòu)合理，課堂練習(xí)先易后難，循序漸進，層層深入，沒有出現(xiàn)知識性錯誤等，這些說明執(zhí)教者課前、課外下了不少的功夫。注：1．請在相應(yīng)的右側(cè)項目欄打“√”；濰坊（上海）2．聽課后及時將此表交回教務(wù)處。四年級上冊第11課城市美容師學(xué)情分析：四年級學(xué)生特別活潑好動，好奇心強，教師要關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，循循善誘，結(jié)合多環(huán)節(jié)、多層次體驗、嘗試、思維訓(xùn)練等方法來集中注意力。特別是學(xué)生作業(yè)時強調(diào)繪畫表現(xiàn)的果斷、肯定，下筆爽快，線條流暢，千萬不要涂涂改改。表彰、鼓勵運用豐富色彩來表現(xiàn)作品的同學(xué)，但也不必要求所有學(xué)生都有色彩，能畫出較完整的單色線描作品也是可以的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，全體學(xué)生參與觀察環(huán)衛(wèi)工人的勞動動態(tài)，學(xué)生的視知覺思維增強，對線與形特別感興趣。讓學(xué)生們養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的生活態(tài)度，發(fā)現(xiàn)勞動美，樹立尊重勞動者的意識。四年級上冊第11課城市美容師效果分析：第一個環(huán)節(jié)：情景引入創(chuàng)設(shè)情境方面：環(huán)衛(wèi)工人視頻導(dǎo)入

此處的效果分析：看視頻是學(xué)生十分喜愛參與的活動形式。視頻導(dǎo)入很容易營造出輕松的課堂氛圍，能在短暫的時間內(nèi)將學(xué)生的注意力集中到課堂上，使學(xué)生一開始就融入到積極探索的狀態(tài)。第二個環(huán)節(jié)：欣賞感受效果分析：通過觀賞讓學(xué)生體會環(huán)衛(wèi)工人一年四季的勞作，而且是在各種惡劣的環(huán)境下。能加深鞏固教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，寓學(xué)于樂，能給學(xué)生留下的印象更深。第三個環(huán)節(jié)：研究體驗請了三名學(xué)生上臺模仿環(huán)衛(wèi)工人的動態(tài)。邁著小步，前傾彎腰，手持掃帚用力左右往返擺動是掃地的規(guī)律特點。在這些勞動姿態(tài)中要選最典型和最美的動作瞬間，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)。第四個環(huán)節(jié)：小組交流（嘗試練習(xí)）小組探討環(huán)衛(wèi)工人的特點有哪些？他們服裝的特點以及衛(wèi)生工具的特點？第五個環(huán)節(jié)：完成作業(yè)教師巡回指導(dǎo)，對于個別需要幫助的學(xué)生及時給予引導(dǎo)。第六個環(huán)節(jié)：作品展示小組派代表講述作品思路，師生共同欣賞、評論。第七個環(huán)節(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們一起感受了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，了解到環(huán)衛(wèi)工人的特點，并且提醒我們保護環(huán)境從我做起，樹立起愛勞動的良好習(xí)慣。按美術(shù)新課程標準來說，教學(xué)目標、教學(xué)重、難點都已經(jīng)達到。四年級上冊第11課城市美容師教材分析：概括來說：教材的編排，以國家領(lǐng)導(dǎo)人周恩來總理在夜深人靜的時候與清潔工握手問好情景的《溫暖》為主圖，加上環(huán)衛(wèi)工人打掃、擦洗做清潔的場景，充滿詩意與情感的前導(dǎo)語“掃帚是你的畫筆，勾畫著城市的美麗；街巷是你的畫卷，呈現(xiàn)出怡人的潔凈；你那橘紅色的身影呵！仿佛不落的朝陽，照亮我們愛美的心靈”，一并彰顯了本課的學(xué)習(xí)意圖，除了繪畫學(xué)習(xí)，還要對學(xué)生進行熱愛勞動的社會主義價值觀的教育。本課安排有兩個學(xué)習(xí)活動，一是同伙觀察了解，畫一幅環(huán)衛(wèi)工人做環(huán)衛(wèi)清潔的記憶想象畫。要求抓住人物動態(tài)特征進行刻畫，并添加環(huán)境背景。二是畫一幅自己為社區(qū)服務(wù)，義務(wù)擦洗公共設(shè)施的記憶畫。都要求勞動姿勢逼真，對勞動的環(huán)境設(shè)施有交代。四年級上冊第11課城市美容師評測練習(xí)評測練習(xí)：1.在本課的評測練習(xí)中，我設(shè)計了四個問題，這四個問題是：（1）環(huán)衛(wèi)工人勞動的日常姿態(tài)是怎樣的?練習(xí)：請學(xué)生到講臺前試著做傾、彎、蹲、立等動作，體會不同的動作各有什么動態(tài)特征。（2）她們的勞動動作有什么特點？練習(xí)：詳細講解畫擦洗時的人物姿態(tài)、要注意人物身體的傾、彎、蹲、立等動態(tài)特征以及手的伸屈動作。（3）環(huán)衛(wèi)工人的著裝特點？練習(xí)觀察：（4）環(huán)衛(wèi)工人有哪些標志性物件？小組討論后回答（要求小組合作）。四年級上冊第11課城市美容師教學(xué)反思教學(xué)反思：我將“學(xué)習(xí)活動一”為本節(jié)課的講授內(nèi)容，重點是學(xué)習(xí)并把握環(huán)衛(wèi)工人勞動是的動態(tài)。1.選擇典型的、勞動美的動態(tài)。一個從事某種勞動的人，他們的動作往往都是按一定的規(guī)律重復(fù)著，如課本中的掃地、擦洗等動作都有他們自身運動的規(guī)律。冒著小步，前傾彎腰，手持掃帚用力左右往返擺動是掃地的規(guī)律特點。在這些勞動姿態(tài)中要選最典型和最美的動作瞬間。2.學(xué)生在選擇被畫環(huán)衛(wèi)工人的角度時也要考慮哪個角度更容易表現(xiàn)該動態(tài)的特征，側(cè)身是較好表現(xiàn)的。3.理解動態(tài)的特點和掌握身體運動的曲線。這一點可能有些難理解，但通過觀察揣摩，形成從頭、手、身軀、腿、腳的互相配合的位置關(guān)系，可以大體把握身體曲線。抓住它就能把動態(tài)特點畫好。如教材上掃地的動態(tài)用了三個不同的線描圖例和提示語“邁著小步去，前傾彎腰，手持工具……”，把掃地的日常動態(tài)作了概括的呈現(xiàn)。讓學(xué)生們體驗、感受勞動者的辛苦，從而養(yǎng)成愛勞動、保護環(huán)境的好習(xí)慣。今后教學(xué)中應(yīng)改進的地方：課堂語言還需要進一步提煉（口頭語“是不是”“對不對”說的太多）；各個環(huán)節(jié)之間的銜接過渡要自然（例如：辛苦在哪里——到勞動動態(tài)），跨度太大；教師可作示范（為了節(jié)約時間可簡單些）。板書設(shè)計：《城市美容師》勞動動態(tài)：傾、彎、蹲、立等動態(tài)標志性物件：（1）掃帚、小推車（2）橘紅色小推車四年級上冊第11課城市美容師課標分析根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求我將本節(jié)課的課標分析如下：1.美術(shù)課程凸顯視覺性：通過讓學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人的視頻，從視覺角度來感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦！2.美術(shù)課程具有實踐性：讓學(xué)生上臺來體驗環(huán)衛(wèi)工人的動態(tài)。通過展示，明白了勞動時的動作大，畫的人物則要站的穩(wěn)，也就是要把人的重心畫對，不至于感覺要摔倒。人體的基本重量在于頭部和身軀、重心就是人體重量下垂的中心。人站立時一般靠兩條腿支撐身體的重量，所以有兩個支點。立正的姿勢，人體重心落在相近的兩個支