課文19綠色的和灰色的教學(xué)設(shè)計(jì)教案2017蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
課文19綠色的和灰色的教學(xué)設(shè)計(jì)教案2017蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
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課文19綠色的和灰色的教學(xué)設(shè)計(jì)教案2017蘇教版二年級(jí)上冊(cè)

1.小朋友們,我們來玩一個(gè)猜顏色的游戲吧!在我們的世界里有各種各樣的顏色,我這里有一些顏色的圖片,你能說出它們是什么顏色嗎?(出示各種顏色的圖片)2.看看這張綠色的圖片,你能想到哪些綠色的事物呢?(板書“綠色的")預(yù)設(shè)評(píng)價(jià):是呀,多么充滿生機(jī)的顏色呀!3.再看看這張灰色的圖片。先教一下“灰"這個(gè)生字的寫法,它的形狀像一只手撥火的樣子,一橫一撇就像人的手,下面是一個(gè)“火"。火把東西燒完了,只剩下灰灰的粉末。板書“灰色的",這是介于白色和黑色中間的顏色。你看過哪些灰色的事物呢?預(yù)設(shè)評(píng)價(jià):灰蒙蒙的,讓人感覺不是太好。指導(dǎo)讀“灰色的"。4.今天我們要讀一首有趣的童話詩(shī),它的題目是“綠色的和灰色的”,請(qǐng)大家一起讀題目。初讀課文,整體感知。5.在這首童話詩(shī)里,“綠色的和灰色的"說的是什么呢?先讓老師讀一讀這首詩(shī),然后請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀。6.在這個(gè)童話里,綠色的是什么呢?我們可以出示一些綠色的事物,例如“綠色的森林"、“綠色的草地"、“綠色的小溪"、“綠色的翠鳥",并指導(dǎo)同學(xué)們朗讀。例如,“綠色的森林"里有很多樹,樹木長(zhǎng)得很茂盛,誰(shuí)來讀一讀呢?7.同樣地,我們也可以出示一些灰色的事物,例如“灰色的狐貍",并指導(dǎo)同學(xué)們朗讀。8.精讀第一部分(第一至三小節(jié))。在綠色的森林里,有只灰色的狐貍在躲藏,等待著獵物的到來。讓同學(xué)們找出表示動(dòng)作的詞語(yǔ),“躲進(jìn)”和“等候”?!岸恪钡淖筮吺恰吧怼?,狐貍躲進(jìn)草叢里等待小兔子。這個(gè)故事讓我們看到了狡猾的狐貍。誰(shuí)來讀這段話?不過,狐貍的壞主意沒有得逞。看,一只綠色的翠鳥飛來了。引導(dǎo)讀第三小節(jié)。教學(xué)“秘密”:第一個(gè)“秘”原本指“神秘”,后來指隱蔽,不能讓別人知道;第二個(gè)“密”,原本指山,后來也指幽深、隱蔽。兩個(gè)“mi”在一起,就意味著更加隱蔽,千萬(wàn)不能讓別人知道。誰(shuí)來讀這個(gè)詞?可是狐貍的秘密被翠鳥發(fā)現(xiàn)了,翠鳥趕緊告訴了小兔們??矗旅娴摹案妗庇袀€(gè)“口”。多善良的翠鳥。誰(shuí)來讀這個(gè)詞?翠鳥知道這個(gè)秘密后,心里很著急。你看,這里用了一個(gè)大大的感嘆號(hào)呢。誰(shuí)來讀第三小節(jié)?(齊讀)過渡:一群小白兔知道了狐貍的秘密,是怎么做到的呢?(板貼:一群小白兔)同桌互讀第二部分,一人讀一小節(jié)。老師想請(qǐng)幾個(gè)小朋友演一演。準(zhǔn)備“棕櫚”道具。教師讀,學(xué)生演。相機(jī)教學(xué)。棕櫚:出示圖片,指名讀。小兔把棕櫚放在哪里?(板書:頂)小白兔頭上為什么要頂著棕櫚呢?多聰明的小白兔呀!輕手輕腳:像小朋友剛才表演的那樣,手腳輕輕地,就叫“輕手輕腳”。指名讀。輕手輕腳,不讓狐貍發(fā)現(xiàn),小兔真聰明!小白兔們用這樣的辦法,穿過了……(引讀第七小節(jié))小朋友們看看,這里面也有兩個(gè)動(dòng)詞:穿、蹚,我們能不能把它們換一換呢?(板書:穿、蹚)穿:上面有個(gè)“穴”代表洞,下面是個(gè)“牙”,“穿”原來表示用牙齒穿穴打洞的意思,后來有了從縫隙中通過的意思。小白兔們就是從森林、草地的縫隙中通過的。蹚:左邊是足字旁,有足才能走路,“蹚”的意思就是在淺水中走路。一般過小溪,過淺淺的小河,都可以用“蹚”。齊讀第七小節(jié)。過渡:此時(shí),灰色的狐貍又是怎樣的表現(xiàn)呢?誰(shuí)來讀讀課文的最后兩小節(jié)?是呀,灰色的狐貍等了很久呢。指導(dǎo)讀“等啊,等啊”,引導(dǎo)讀“他只看見——”。狐貍沒有辦法,他只能無(wú)可奈何地嘆氣。你聽,風(fēng)兒送來了……連感嘆號(hào)也在嘲笑他呢。你聽,風(fēng)兒送來了……師生合作朗讀全詩(shī)。復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)生字。今天我們學(xué)習(xí)了一首有趣的童話詩(shī),認(rèn)識(shí)了一只狡猾的狐貍、一只善良的翠鳥,還有一群聰明的小白兔。這首詩(shī)里還有不少生字呢,你記住了嗎?開火車讀。2.狐貍躲進(jìn)草叢想捉小兔。草叢上面兩個(gè)“人”就像茂密的小草,下面的一橫就像一塊土地。3.小兔用他們的智慧安全地經(jīng)過這里??础斑@”,走之的一捺就像小兔走過的路,一波三折向遠(yuǎn)方。4.這是教師范寫的內(nèi)容。5.老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們放松一下,我們來做一個(gè)手指操。6.學(xué)生們要書寫《習(xí)字冊(cè)》。小朋友們,在寫字之前,我們要擺好寫字姿勢(shì),

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