2022五級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1單元觀察物體（三）達(dá)標(biāo)測(cè)試卷新人教版

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、仔細(xì)審題，填一填。(每空2分，共26分)1．下面右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．一個(gè)由小正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是，那么這個(gè)立體圖形最少由()個(gè)小正方體組成。3．再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把小麗搭的積木(圖1)變成了十種圖形(圖2)。圖1圖2(1)從左面看，小明搭的積木中，()的形狀和小麗搭的是相同的。(2)從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是()，或者()，或者()。4．給增加1個(gè)小正方體變成，從()面看到的圖形不變。(填“上”“正”或“左”)5．用5個(gè)同樣的小正方體搭立體圖形，如果從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀可能有()種。6．一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，右面是從它的兩個(gè)不同方向看到的形狀，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺()個(gè)小正方體，最多能擺()個(gè)小正方體，共有()種擺法。二、火眼金睛，判對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)(每小題2分，共10分)1．如果從正面看一個(gè)幾何體得到的圖形是，這個(gè)幾何體一定是由2個(gè)小正方體搭成的。()2．同一個(gè)幾何體從不同的方向看到的圖形可能相同，也可能不同。()3．一個(gè)幾何體是用相同的小正方體搭成的，從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，小正方體一定只有4個(gè)。()4.左邊三個(gè)幾何體從正面看到的圖形都是。()5．。()三、仔細(xì)推敲，選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共16分)1．由5個(gè)小正方體擺成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，下列立體圖形不符合的是()。2．用同樣大小的正方體拼搭圖形，如圖是從不同方向看到的圖形，那么這個(gè)立體圖形有()個(gè)同樣的正方體。A．5B．6C．7D．83．用6個(gè)同樣大小的正方體擺成一個(gè)幾何體，它從上面和正面看到的圖形都是，從左面看到的圖形是()。4．小剛搭的積木從上面看到的形狀是，小正方形上的數(shù)表示在這個(gè)位置上所用小正方體的個(gè)數(shù)。從正面看是()，從左面看是()。5．觀察下圖，從上面看到的圖形是()。6．添一個(gè)正方體，使得從上面看到的圖形如圖，擺法正確的是()。7．由若干個(gè)小正方體搭成的幾何體，從正面和左面看到的圖形都是，這個(gè)幾何體至少有()個(gè)小正方體。A．5B．2C．3D．48．一個(gè)幾何體，從上面看到的是，圖中的數(shù)字表示小正方體的位置，如果5號(hào)位置上有3個(gè)小正方體，6號(hào)位置上有2個(gè)小正方體，其余位置上都是1個(gè)小正方體，那么從正面看到的圖形是()。四、動(dòng)手操作，我能行。(共24分)1．哪個(gè)幾何體符合條件？在括號(hào)里畫(huà)“√”。(每小題5分，共10分)(1)(2)2．右面的三個(gè)幾何體，哪個(gè)符合左面的三個(gè)條件？把它圈出來(lái)。(5分)3．把下面的幾何體從正面、上面、左面觀察到的圖形在方格紙上畫(huà)出來(lái)。(9分)五、聰明的你，答一答。(共24分)1．用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。(1)從正面看到的圖形是，有幾種擺法？(不考慮棱與棱相接的情況)(5分)(2)如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形是，有幾種擺法？(5分)2．如圖是由9個(gè)棱長(zhǎng)是1cm的小正方體搭成的幾何體。取走幾號(hào)小正方體后，幾何體從上面和左面看到的圖形都不變？(4分)從這個(gè)幾何體的正面和左面看，看到的圖形的面積和是多少？(5分)再增加1個(gè)相同的小正方體，使從上面看到的圖形不變，有幾種擺法？怎樣擺？(5分)★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(10分)圖中的幾何體再加上幾個(gè)相同的小正方體就能組成一個(gè)大正方體？組成大正方體后從哪個(gè)方向看到的圖形和之前相比沒(méi)有變化？答案一、1．正左上2．33．(1)①⑤⑦⑧(2)①⑤⑦④⑥③⑧⑨⑩4．左5．46．8109二、1．×2．√3．√4．×5．×三、1．C2．A3．A4．BC5．D6．B7．B8．C四、1．(1)(2)2．3．五、1．(1)10種(2)