一年級上冊英語導學案-unit 1 School4∣人教新起點_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊英語導學案-unit1School4∣人教新起點教學目標掌握本單元出現(xiàn)的單詞和詞組，并能正確運用；能夠聽、說、認讀本單元對話和短文并理解其大意；能夠用簡單句型進行簡單的交際；培養(yǎng)學生積極參與課堂教學的習慣和能力。教學重難點教學重點掌握本單元的基礎單詞和詞組；通過聽、說、認讀、寫并結(jié)合肢體語言全面提高學生的英語交際能力。教學難點能夠運用基礎的英語語法知識進行小對話，并嘗試用簡單的語句過渡句與簡單句進行連接。教學準備教學課件、學生手冊、練習冊；記號筆、白板筆、貼紙等教具；課外閱讀材料、音頻設備、錄音筆等輔助教學設備。教學過程詞匯學習學習基礎單詞和詞組：school，classroom，teacher，student，desk，bag；hello，goodbye，yes，no，mynameis；pen，book，pencil，ruler，eraser，sharpener，crayon；one，two，three，four，five；以學生打招呼為例子，教授相關詞匯：hello，hi，goodmorning/afternoon，what’syourname？；my/yournameis…，nicetomeetyou，goodbye/bye。聽說訓練課堂對話模擬角色扮演：老師與學生、學生之間的簡單對話；組織學生自己編寫短對話；通過前置問題啟發(fā)學生自由表達。閱讀訓練借助本單元對話，教授基本的閱讀技巧，如：尋找關鍵詞匯、判斷句子的結(jié)構(gòu)及意義等；通過朗讀，加強學生的口語表達能力。肢體語言訓練學習單詞的同時，加強肢體表達的訓練，增強語言輸出的自信心。語法訓練讓學生嘗試說出簡單的句子What’syourname?/mynameis…；Whatdoyouhave?/Ihavea…；Howmany…doyouhave?/Ihave…。加入過渡語句，讓學生理解更多的語言結(jié)構(gòu)Whatdoyoulike?/Ilike…；Doyouhavea…?/Yes,Ido/No,Idon’t；Whoisshe/he?/She/Heismyfriend…。課外拓展借助音頻資料，聽別的人的口音；閱讀英文故事和簡單的英文兒歌；用英語寫些小短文，交流自己或他人的生活經(jīng)歷。課后作業(yè)課堂上完成的練習做一遍，對錯了解是否可以糾正；閱讀指定的英文短文或故事并做簡要概括；編寫一篇關于自己學習經(jīng)歷的短文。以上就是本次一年級上冊英語導學案-unit1Schoo

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