三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 - M4 unit1 it's red 外研社（三起）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-M4unit1it’sred外研社（三起）教材背景本節(jié)課是外研社（三起）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材M4unit1it’sred的教案。全書(shū)由25個(gè)單元組成，涵蓋了學(xué)生生活中常見(jiàn)的話題，如家庭、學(xué)校、食品、動(dòng)物、交通等。本單元主要介紹顏色。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解單詞red，blue，yellow，green和pink。學(xué)生掌握以下句型：Whatcolorisit?It’sred/blue/yellow/green/pink.It’sared/blue/yellow/green/pink_____.What’sthis?It’sared/blue/yellow/green/pink_____.能力培養(yǎng)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣。提高學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解單詞red，blue，yellow，green和pink。讓學(xué)生掌握以下句型：Whatcolorisit?It’sred/blue/yellow/green/pink.It’sared/blue/yellow/green/pink_____.What’sthis?It’sared/blue/yellow/green/pink_____.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生掌握以下句型：--It’sared/blue/yellow/green/pink_____.--What’sthis?教學(xué)過(guò)程Step1Lead-in引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述顏色，并復(fù)習(xí)舊單元的顏色單詞。Step2Presentation呈現(xiàn)新單元的顏色單詞red，blue，yellow，green和pink，并跟隨教材的音頻教學(xué)內(nèi)容。Step3Practice活動(dòng)1：聽(tīng)錄音，說(shuō)出單詞?；顒?dòng)2：口頭討論單詞的顏色以及顏色命名?；顒?dòng)3：觀察圖片，回答問(wèn)題“What’sthis?”，并描述圖片中物品的顏色。Step4Consolidation練習(xí)概述中的句子并進(jìn)行口頭和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。Step5Production活動(dòng)1：老師展示幾個(gè)物品，并詢問(wèn)學(xué)生“Whatcolorisit?”，學(xué)生回答“It’sred/blue/yellow/green/pink.”活動(dòng)2：將學(xué)生分成幾組。每組在五分鐘內(nèi)制作一幅以一個(gè)顏色為主題的海報(bào)，并為海報(bào)寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。Step6Homework布置任務(wù)：電話游戲。要求學(xué)生用口頭或書(shū)面方式交流已學(xué)習(xí)的顏色單詞。一個(gè)學(xué)生說(shuō)一種顏色，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)上一位同學(xué)說(shuō)的顏色加上一種新的顏色，依次類推，直到所有學(xué)生都說(shuō)過(guò)為止。所有學(xué)生必須聽(tīng)得清楚，并按順序重復(fù)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的顏色。如果學(xué)生無(wú)法記住顏色，則需打回重新開(kāi)始。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能否在口頭和書(shū)寫(xiě)中正確使用句型：--Whatcolorisit?--It’sred/blue/yellow/green/pink.--It’sared/blue/yellow/green/pink_____.--What’sthis?--It’sared/blue/yellow/green/pink_____.評(píng)估方法：聽(tīng)力測(cè)試和口頭問(wèn)答，在單元結(jié)束時(shí)完成作業(yè)并