中學2023-2024學年度第一學期教學研究中心工作計劃

XXXX中學2023-2024學年度第一學期教學研究中心工作計劃在新學期全面實施新課程標準（2022版）的背景下，學校教學研究中心的成立，無疑是學校落實新課程標準、從事基于新課程標準的教學工作、以提升教師專業(yè)素養(yǎng)促進學校內涵發(fā)展的重大舉措。為全方位、全過程地做好教學研究中心的工作，為學校教學質量的提升提供專業(yè)技術支撐，特制訂本計劃。一、指導思想以為指導，貫徹落實關于教育工作的重要論述，嚴格落實棗莊市教育局《XX市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，積極推進臺兒莊區(qū)教體局“四聯(lián)雙推”賦予的聯(lián)研共同體工作機制，全面實施義務教育課程標準（2022版），狠抓課堂教學研究和雙培養(yǎng)工作，努力提高教育教學質量。二、工作目標緊緊圍繞“教育教學質量”這一核心，突出“學習、課堂、研究、共享、發(fā)展”五個主題，堅持研究、指導、服務的原則，全面履行教學研究中心工作職責，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平，致力于提高我校教育教學水平和教學科研能力，矢志不渝地提高教育教學管理效能，促進學校辦學品味和教育質量再攀新臺階。1.堅持以科學發(fā)展、內涵發(fā)展統(tǒng)攬教學研究中心工作，以學習培訓為先導，提高教師教學理論素養(yǎng)；2.以課堂教學研究為中心，探索基于新課程標準的有效教學方式方法，提高教育教學質量；3.以課題研究為抓手，以“問題即課題”的行動研究模型，搭建平等、和諧、共同提高的專業(yè)發(fā)展平臺；4.以青年教學培養(yǎng)為突破口，幫助青年教師站穩(wěn)講臺講好課，提升青年教師踐行新課程標準的能力；5.以“四聯(lián)雙推”活動為紐帶，深化共同體教研網格體系，為縮小城鄉(xiāng)教育差距、全面提升教學質量作出積極探索和不懈努力。三、工作舉措1.加強課堂教學研究。深入開展課堂教學改革，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構建有效課堂，讓有效教學成為教師的自覺行為，促進有效教學的生成。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，進行科學系列調研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學的先進經驗。2.促進教師的專業(yè)成長。積極落實教師五級學習培訓工作，搭建教師專業(yè)成長的活動平臺，發(fā)揮特級教師、正高級教師、學科中心團隊主持人的作用，通過教學研討會、課堂教學展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質課評選等多種活動來引領促進教師新的教學理念的養(yǎng)成，促進教師的專業(yè)成長。3.規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。針對課題開題、結題進行有效監(jiān)督，重視課題的研究過程管理，提高課題研究水平，加大重點課題研究力度，打造品牌科研項目。4.激活青年教師培養(yǎng)機制。充分利用過關課、達標課、推門課、新課程探索課、評優(yōu)課五課結合及研讀課標、解讀教材、設計教學、上課、說課、議課評課基本功作為培養(yǎng)切入點，促進青年教師健康成長。啟動青藍幫扶工程，舉行拜師結對儀式，在指導教師指導下，幫助青年教師提升課堂教學、班主任工作的素養(yǎng)和能力以及撰寫教學案例、課后反思、教學論文、參與科研的能力。5.加強中心團隊自身建設，進一步發(fā)揮中心團隊帶動和輻射作用。指導好中心團隊建設工作。充分發(fā)揮研究、指導、服務、管理職能，引導和完善中心團隊工作管理制度，提升中心團隊主持人理論和業(yè)務素質。強化教育科研意識，創(chuàng)新工作方法，以服務教學、服務教師為宗旨，深入學校、深入課堂、深入教師、深入學生，認真研究教學新方法、新思想、新模式，抓實課堂教學改革6.繼續(xù)開展實施四聯(lián)雙推和送課下鄉(xiāng)活動，積極組織聯(lián)研共同體開展各類活動，發(fā)揮我校7個中心團隊工作室的輻射和幫扶功能，開設專題報告會，開辦教研沙龍，實現(xiàn)教育資源共享和教育優(yōu)勢互補。確立“一周一活動、一校區(qū)一主題、一月一聯(lián)研校、”的聯(lián)研機制，圍繞“基于新課標的教學”這一主題，組織聯(lián)研活動。7.嚴格落實常規(guī)教研工作。加強對中心校區(qū)和直屬校區(qū)教研工作的管理，促進校區(qū)之間教研質量均衡。加強教育教學質量的視導和調研工作。通過推門聽課、檢查資料、學科座談、整體反饋等形式，把握教學一線情況，了解教學實際中存在的帶有普遍性的問題，更有針對性地做好指導和研究工作，促進學校教育教學質量的整體提高。8.啟動“教學研究中心”公眾號交流平臺。定期推送關于教學改革的前沿信息，刊發(fā)關于教學研究中心的聽評課指導意見，選編教師的教學心得及優(yōu)秀學歷案點評文字，碰撞教學智慧火花，促進教學相長。學校教學研究中心將致力于校本培訓，積極引