五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module10 Unit 2 You shouldn't be late. 外研社(一起)_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module10 Unit 2 You shouldn't be late. 外研社(一起)_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module10 Unit 2 You shouldn't be late. 外研社(一起)_第3頁(yè)
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五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module10Unit2Youshouldn’tbelate一、背景和目標(biāo)背景:英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)今已成為我國(guó)義務(wù)教育階段必修學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力已成為英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。而本次課程的教學(xué)內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的Module10Unit2,主題為“Youshouldn’tbelate”(你不應(yīng)該遲到)。目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握本課的生詞和短語(yǔ)。學(xué)習(xí)書面、口語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范化語(yǔ)言,并掌握不同場(chǎng)合下的語(yǔ)言使用準(zhǔn)則。練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),提高口語(yǔ)表述技巧。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):本課的生詞和短語(yǔ)。不同場(chǎng)合下的語(yǔ)言使用準(zhǔn)則。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遲到的不良影響。難點(diǎn):學(xué)生如果不能在一開始就了解本課內(nèi)容,可能較難掌握。語(yǔ)言使用準(zhǔn)則對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較抽象難懂的。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師所需準(zhǔn)備:預(yù)備課件學(xué)生教材和練習(xí)冊(cè)錄音機(jī)和音頻材料語(yǔ)句的示范學(xué)生所需準(zhǔn)備:學(xué)生需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)本課生詞和短語(yǔ)所需的學(xué)習(xí)工具。了解所在國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容A.自我介紹首先,我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行自我介紹,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹,并簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)本課所需的學(xué)習(xí)工具和注意事項(xiàng)。B.基本知識(shí)生詞和短語(yǔ):教授生詞“l(fā)ate”、“hurryup”、“should”、“interesting”和短語(yǔ)“that’sright”、“it’stimefor”、“ontime”、“belatefor”。特殊語(yǔ)言使用準(zhǔn)則:引導(dǎo)學(xué)生掌握不同場(chǎng)合下口語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范化語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生了解文化差異對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用的影響。C.認(rèn)識(shí)“遲到”的不良影響通過(guò)教材中的篇章和真實(shí)場(chǎng)景音頻,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)到上課遲到的不良影響,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意遵守時(shí)間準(zhǔn)則。D.情境練習(xí)展示一些常見的遲到場(chǎng)景,并配以真實(shí)場(chǎng)景音效,讓學(xué)生模擬場(chǎng)景練習(xí),鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)踐。E.總結(jié)和復(fù)習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)回顧重點(diǎn)和難點(diǎn)部分,并引導(dǎo)學(xué)生再次審視所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)方式本課采用多種教學(xué)方式:多媒體課件展示真實(shí)場(chǎng)景音頻配合練習(xí)語(yǔ)言示范六、課后練習(xí)為鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)一些課后練習(xí),如:背誦生詞和短語(yǔ),互相測(cè)試。反復(fù)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),模擬真實(shí)場(chǎng)景中的會(huì)話。翻譯示例語(yǔ)句,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言翻譯能力。自行查閱資料,了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)采用多種教學(xué)方式,兼顧知識(shí)的傳授和語(yǔ)言實(shí)踐的練習(xí)。針對(duì)初學(xué)者容易忽略的語(yǔ)言使用準(zhǔn)則和文化差異進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō),確保學(xué)生能夠理解和正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景音頻的應(yīng)用,加深學(xué)生對(duì)

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