統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省廣州市舊部前小學(xué)陳基

一幅名揚(yáng)中外的畫

課件使用說(shuō)明1.本課件是配合“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，追求目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)一致性”理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)使用。

2.配套的此教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)凇叭私叹W(wǎng)-小學(xué)語(yǔ)文-同步教學(xué)”里搜索查看或按目錄查看。了解更多部編語(yǔ)文內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：暢享語(yǔ)文

出示任務(wù)：默讀“閱讀提示”，想一想，提示了我們學(xué)習(xí)這篇課文有幾個(gè)主要教學(xué)目標(biāo)？請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞和多音字的字詞圈畫出來(lái)，借助拼音，把生字詞和多音字的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)。（3）給自然段標(biāo)上序號(hào)，然后思考：圍繞著這一幅名揚(yáng)中外的畫，課文每個(gè)自然段各寫了一個(gè)什么意思？想好后，在每個(gè)自然段后面寫上一兩個(gè)詞語(yǔ)提示自己。zéɡōnɡtānfànlì

張擇端

故宮小攤攤販官吏

tàilǘcùnlánmào形態(tài)各異

毛驢一寸欄桿

風(fēng)貌

默讀第3自然段，想一想：你從哪些地方讀出了“畫上的街市熱鬧”這個(gè)意思的？給這些地方做上記號(hào)。默讀課文，想一想，課文哪些句子告訴我們《清明上河圖》為什么會(huì)名揚(yáng)中外？用橫線把這些句子畫出來(lái)。用上這些句子說(shuō)說(shuō)《清明上河圖》為什么會(huì)名揚(yáng)中外。做到內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順連貫。

介紹提示：（1）介紹《清明上河圖》的依據(jù)是課文內(nèi)容和插圖；（2）介紹時(shí)是用口頭向別人描述、說(shuō)明，往往帶有個(gè)人對(duì)《清明上河圖》的情感，要注意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論