人教版七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

人教版七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成果提高，需要多記多看多做題，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些（七班級(jí)語(yǔ)文）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

語(yǔ)文七班級(jí)下冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)人教版

一、《飲酒》

1、表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)是：心遠(yuǎn)。詩(shī)中景物描寫(xiě)突出了安靜閑適的特點(diǎn)。

2、詩(shī)歌寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的安靜超脫，是由于“心遠(yuǎn)地自偏”。

3、“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?置身于世外，潔身自好，保持高潔情操的思想感情。

4、“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”中“車(chē)馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。

5、“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，“君“指代詩(shī)人自己。

6、“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，請(qǐng)從煉字角度（說(shuō)說(shuō)）這兩句的妙處。

“見(jiàn)”字用得好，它精妙地表達(dá)出詩(shī)人看到山不是有意為之，而是采菊時(shí)山的形象無(wú)意中映入眼簾，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人閑適、舒適的心情。

“悠閑”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的得意、閑適、恬淡。

7、“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句寫(xiě)出了日近黃昏，飛鳥(niǎo)入林的景象，聯(lián)系上下文，賞析這兩句。

不僅指傍晚時(shí)分的平和景色，還寄予了詩(shī)人的寓意，表達(dá)詩(shī)人想擺脫官場(chǎng)的羈絆，重新回到大自然的人生抱負(fù)。(或返樸歸真的抱負(fù))

8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?

“真意”指自然之趣和人生真諦?！按恕敝傅拈e適的田園生活。

9、“欲辨已忘言”一句說(shuō)自己“忘言”，是真的遺忘怎么說(shuō)了嗎?

不是，由于從自然景物中領(lǐng)悟到人生的真諦，得到了隱居生活的樂(lè)趣，就不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。

10、品析“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的深層含義。

以飛鳥(niǎo)倦而知還來(lái)表現(xiàn)自己棄官歸隱的滿(mǎn)意情懷。

11、本詩(shī)通過(guò)眼前景物的敘寫(xiě)，說(shuō)明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)對(duì)田園生活的喜愛(ài)和對(duì)世俗官場(chǎng)厭惡之情。

初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)

童年的伴侶

噗pū脯pú綹liǔ懲ch?ng咒zhòu頰jiá嗅xiù皺zhòu膝xī兜dōu鬃zōng辮biàn鼻bí壺hú

抖動(dòng)chàndòng：短促而頻繁地振動(dòng)或抖動(dòng)。

咕噥gūnong：帶有不滿(mǎn)足的心情小聲說(shuō)話(huà)。

胸脯xiōngpú：指胸部。

兩liǎng膝xī：兩只膝蓋。

一面

魯迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)，宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。

1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人（日記）》，奠定了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《家鄉(xiāng)》等小說(shuō)名篇一同收入小說(shuō)集《吶喊》。

我的老師

1.狡猾(jiǎohuá)本意是陰謀多端，不行信任。這里是有點(diǎn)調(diào)皮，又特別機(jī)智。

2.占據(jù)(zhànjù)用強(qiáng)力取得或保持(地域、場(chǎng)所等)。

3.卜問(wèn)吉兇(bǔwènjíxiōng)用占卜的（方法）來(lái)測(cè)定吉利、兇險(xiǎn)。

4.糾紛(jiūfēn)牽連不清的爭(zhēng)吵。

5.依戀(yīliàn)留戀，舍不得離開(kāi)。

6.察覺(jué)(chájué)觀看感覺(jué)。察，全面認(rèn)真地看。

7.仿照(mófǎng)仿效，效法，照樣兒做。

8.勸慰(quànwèi)勸解勸慰。

七班級(jí)（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）方法技巧

(一)聽(tīng)。

一是要仔細(xì)聽(tīng)，二是要會(huì)聽(tīng)，這是聽(tīng)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，肯定要抓住中心內(nèi)容，也就是老師講課的主要目的。所以，在聽(tīng)每一堂課之前，肯定要弄明白這一堂課的主要目的是什么，有意識(shí)地去聽(tīng)課，久而久之，聽(tīng)的力量提高了，你的語(yǔ)文成果能不提高嗎?

(二)說(shuō)

怎樣訓(xùn)練說(shuō)話(huà)力量呢?

(1)主動(dòng)找機(jī)會(huì)訓(xùn)練說(shuō)話(huà)力量。上課時(shí)，要主動(dòng)樂(lè)觀發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，就不會(huì)害怕了。平常，要多和同學(xué)、老師交談，可以就你關(guān)懷的全部問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。要敢于爭(zhēng)辯。爭(zhēng)辯最能熬煉一個(gè)人的口才和思維力量。

(2)多找一些美麗的（文章）來(lái)朗誦，培育自己的語(yǔ)感。有條件的話(huà)，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。要是能參與一些朗誦會(huì)，聽(tīng)專(zhuān)家的朗誦，有意識(shí)地去仿照，日積月累，也會(huì)受益無(wú)窮的。

許多同學(xué)往往重視“寫(xiě)”而忽視“讀”。

(三)讀

讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是極其重要的。首先，對(duì)于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復(fù)讀?，F(xiàn)代教學(xué)重視力量的培育，包括同學(xué)的閱讀力量。閱讀