人教版七年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱

人教版七年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱對于任何的學(xué)科來說,記筆記都是特別重要的,它可以將上課所學(xué)到的重點記錄下來以便于以后復(fù)習(xí)的時候便利,以下是我給大家整理的人教版七班級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱，盼望對大家有所關(guān)心，歡迎閱讀!

人教版七班級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1、用不等號表示不等關(guān)系的式子叫不等式，不等號主要包括：、、≥、≤、≠。

2、在含有未知數(shù)的不等式中，使不等式成立的未知數(shù)的值叫不等式的解，一個含有未知數(shù)的不等式的全部的解組成的集合，叫這個不等式的解集。不等式的解集可以在數(shù)軸上表示出來。求不等式的解集的過程叫解不等式。含有一個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1，這樣的不等式叫一元一次不等式。

3、不等式的性質(zhì)：

①性質(zhì)1：不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù)(或式子)，不等號的方向不變。

用字母表示為：假如，那么;假如，那么;

假如，那么;假如，那么。

②性質(zhì)2：不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個正數(shù)，不等號的方向不變。

用字母表示為：假如，那么(或);假如，那么(或);

假如，那么(或);假如，那么(或);

③性質(zhì)3：不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù)，不等號的方向轉(zhuǎn)變。

用字母表示為：假如，那么(或);假如，那么(或);

假如，那么(或);假如，那么(或);

4、解一元一次不等式的一般步驟：①去分母;②去括號;③移項;④合并同類項;⑤系數(shù)化為1。這與解一元一次方程類似，在解時要依據(jù)一元一次不等式的詳細狀況敏捷選擇步驟。

5、不等式組中含有一個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1，這樣的不等式組叫一元一次不等式組。使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解，一個不等式組的全部的解組成的集合，叫這個不等式組的解集解(簡稱不等式組的解)。不等式組的解集可以在數(shù)軸上表示出來。求不等式組的解集的過程叫解不等式組。

6、解一元一次不等式組的一般步驟：①求出這個不等式組中各個不等式的解集;②利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分，得到這個不等式組的解集。假如這些不等式的解集的沒有公共部分，則這個不等式組無解(此時也稱這個不等式組的解集為空集)。

7、求出各個不等式的解集后，確定不等式組的解的口訣：大大取大，小小取小，大小小大取中間，大大小小無處找。

如何提高學(xué)校數(shù)學(xué)成果

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)

想要把數(shù)學(xué)學(xué)好這記憶與理解的（方法）是必需要學(xué)會的。理解是一門必要學(xué)習(xí)的法則，只有理解精確?????，不跑題再結(jié)合方法就肯定能夠解答。只要能很好的理解這個題目是怎樣的結(jié)構(gòu)，就可以很好的解出答案。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來，比如在三角函數(shù)一章中，全部的公式不外乎都是結(jié)合了一些三角函數(shù)的定義與加法定理為基礎(chǔ)方面上，在記憶數(shù)學(xué)公式的同時，你可以結(jié)合一些例題進行推理，從而可以更快加速你對這公式的理解與記憶。

數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)必需是要腳踏實地的，沒有那么多投機取巧的方法，數(shù)學(xué)練習(xí)要講究高質(zhì)量的和對癥下藥的方法。對于例題，要養(yǎng)成先分析再做題的習(xí)慣，遇到不懂可以先做好標記，然后再多跟同學(xué)老師溝通溝通。要嘗試結(jié)合多種解題方式，要多練習(xí)。

錯題集

針對做錯的題目，列舉出該題目全部的解題方法(可以從答案，或者同學(xué)，老師那里請教)，總有一種是你能把握的。針對幾套試卷講解，即可有明顯成效。一開頭，看似每道題花很久才能了解全部解題方案，但是，成效是特別明顯的。

作業(yè)

作業(yè)對于許多的同學(xué)來說都是不生疏的,一般老師在上完課之后都會布置一些作業(yè),這樣使上課所學(xué)的內(nèi)容充分的運用出來,僅僅依靠上課聽是不夠的,還需要在下課之后進行練習(xí)來講上課所學(xué)的學(xué)問鞏固。

學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)的方法

(一)學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)需要養(yǎng)成閱讀課本的習(xí)慣

前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)（教育）家斯托利亞爾言：“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)”。數(shù)學(xué)語言精練、語句嚴謹;所以只有做到對每個（句子）、每個概念、每個圖表都應(yīng)細致地閱讀分析，領(lǐng)悟其內(nèi)容、含義。才能體會到其中的數(shù)學(xué)思想方法，并能正確依據(jù)數(shù)學(xué)原理分析它們之間的規(guī)律關(guān)系，達到對材料的真正理解，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)。

(二)學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)需要培育“想要聽、聽得懂、懂得聽”的習(xí)慣

要做到想要聽，就得明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義：在多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)真理的肯定性，數(shù)學(xué)結(jié)論的牢靠性，數(shù)學(xué)演算的精確性，數(shù)學(xué)思維的嚴密性，點點滴滴地滲入到我們的思想，這些將在我們?nèi)蘸蟮娜松鷼v程中起著重要的作用。要達到聽得懂，就必需提前預(yù)習(xí)，保持專注;要做到懂得聽就是明白聽課重點。

(三)學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)需要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

做作業(yè)前先要復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的概念、定理和性質(zhì)，聯(lián)想老師所講過的經(jīng)典例題。做題時一要看題精確?????，即文字、數(shù)學(xué)式子、數(shù)學(xué)符號等不多看、少看或漏看;二要分得清晰，即能分清題目的條件、結(jié)論。由題聯(lián)想到它考查的學(xué)問點。

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