幼兒園大班優(yōu)質數(shù)學教案《學習7的加減法》含反思

幼兒園大班優(yōu)質數(shù)學教案《學習7的加減法》含反思一、教學目標認識數(shù)字7，理解7的概念及7的數(shù)量和位置；認知數(shù)學符號“+”、“-”及其運算規(guī)律；掌握7的加減法口訣；運用所學知識完成簡單的7的加減法運算；提高幼兒的計算能力和思維能力；培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣和自信心。二、教學重難點教學重點：認知數(shù)字7及其運算規(guī)律；教學難點：掌握7的加減法口訣并能夠運用于實際計算中。三、教學過程1.導入新課時間內容5分鐘1、數(shù)數(shù)游戲2、數(shù)7寶石游戲1.1數(shù)數(shù)游戲教師請幼兒在黑板上數(shù)數(shù)，每數(shù)到數(shù)字7就用彩筆把數(shù)字7圈起來。1.2數(shù)7寶石游戲教師提供七塊寶石，讓幼兒用手指在每一塊上輕敲，并說出數(shù)字“1、2、3、4、5、6、7”。2.教學內容時間內容10分鐘1、認知數(shù)字72、認識數(shù)學符號“+”、“-”及其運算規(guī)律2.1認知數(shù)字7教師請幼兒拿出手邊的數(shù)字卡片，讓幼兒自由擺放數(shù)字卡，然后試著圈出數(shù)字7的卡片。2.2認識數(shù)學符號“+”、“-”及其運算規(guī)律教師請幼兒手勢模擬“+”、“-”符號的含義，并簡單介紹運算規(guī)律。3.課堂活動時間活動15分鐘1、口算游戲2、7的連通圖游戲3、把數(shù)據(jù)歸類3.1口算游戲教師把7張數(shù)字卡片混在一起，挑選2張數(shù)字卡片，讓幼兒分別進行加減法口算。3.27的連通圖游戲教師構思一些數(shù)字7的運算式，讓幼兒按照一定的規(guī)律填空。3.3把數(shù)據(jù)歸類教師提供一些數(shù)字卡片，讓幼兒把數(shù)據(jù)按照大小歸類，找出最大的一張數(shù)字卡。4.課后復習時間復習5分鐘請幼兒自己整理筆記，并固化所學知識。四、教學思考與反思本次數(shù)學教學中，我采用了多種教學方法，旨在培養(yǎng)幼兒的計算能力和思維能力，同時增強幼兒的數(shù)學興趣和自信心。在認知數(shù)字7及其運算規(guī)律的部分，我使用了對比法，讓幼兒通過模仿和比較的方式認識“+”、“-”符號的含義。通過數(shù)數(shù)游戲以及數(shù)7寶石游戲，我?guī)椭變豪斫鈹?shù)字7的概念及其數(shù)量和位置。在課堂活動部分，我通過口算游戲、7的連通圖游戲和把數(shù)據(jù)歸類等多種游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握7的加減法口訣，并能夠運用于實際計算中。在教學反思中，我認為我應該提高教學效率，更好的利用時間，保證教學的深度和廣度。同時，在課堂活動的分配上，我需要更加合理地分配時間，讓每個部分都能得到更好的實施和掌握。最后，我相信，在今后的數(shù)學教學中，我會更加不斷