導(dǎo)師給研究生的信

Word第第頁導(dǎo)師給研究生的信導(dǎo)師給討論生的推舉信1

人應(yīng)ｘｘｘ同學(xué)的懇求，推舉該生參與貴校ｘｘ討論生入學(xué)考試。

本人在該生讀ｘｘ時，擔(dān)當(dāng)其任課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極其深刻。

經(jīng)過ｘｘ階段的訓(xùn)練，該生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)嫻熟。已經(jīng)杰出的完成了ｘｘ課題任務(wù)。具備肯定的科研工作力量，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的規(guī)律推理力量，工作杰出，組織力量強，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生的獨特內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；針對事物重點，作深化剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)覺，他在對事物的看法上，具備較強思索力量。另外，該生具有較強的分析與解決問題的力量。

該生有較強的進取心，有劇烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探究精神。反應(yīng)快，獨特堅韌，作風(fēng)樸實。喜愛傳媒管理，對科研工作有深厚的愛好。

本人認為該生有連續(xù)培育的前途，建議貴單位賜予考核和選擇培育的機會。

推舉人：ｘｘ

日期：ｘｘ年ｘ月ｘ日

導(dǎo)師給討論生的推舉信2

敬重的XXX:

你好！我叫XX，是遼寧工程技術(shù)高校的一位教學(xué)XX的教授。在此嚴(yán)肅地向您推舉我的同學(xué)XXX，并且我堅信她確定可以杰出的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學(xué)習(xí)。

遼寧工程技術(shù)高校，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國家平安監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建高校，入選國家"小211工程"重點建設(shè)高校。XXX同學(xué)于20xx年在我校就讀，并學(xué)習(xí)我授課的電氣專業(yè)相關(guān)課程。作為一名高校生，XXX的學(xué)習(xí)看法特別主動主動，該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中仔細踏實。有嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成果，在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，并且對科研有深厚愛好，并且熟識試驗過程中的基本操作。課后能夠準(zhǔn)時復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)看法仔細。并且擅長與老師溝通溝通。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

另外，該生有幻想，有目標(biāo)，并且堅決執(zhí)著，不輕言放棄。憑借她對科研的深厚愛好，與動手力量，對將來討論生課程的深造有肯定的學(xué)問與實踐基礎(chǔ)。因此，我竭誠向您推舉XXX同學(xué)，盼望貴校能給她一個機會，讓她的力量在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研，為人類的進步做出奉獻。XXX同學(xué)符合貴校的選拔條件，故特此推舉，望審核通過。

如需要了解XXX同學(xué)的更多的狀況，請隨時和我聯(lián)系，或給我發(fā)電子郵件。

導(dǎo)師給討論生的推舉信3

推舉信

本人應(yīng)**高校**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)懇求，推舉該生到**高校進行討論生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進入**高校**學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)當(dāng)其**及**課程的授課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強思索的力量，比方：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作力量，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了嫻熟分析經(jīng)濟問題的力量，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟學(xué)方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟學(xué)的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學(xué)理論有著深厚的愛好，故予以推舉，望審核通過。

推舉人：

導(dǎo)師給討論生的推舉信4

敬重的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我校xx同學(xué)的推舉信!

該生就讀于我?！痢翆I(yè)，在今年6月底正式畢業(yè)。XX年7月至XX年4月在xx醫(yī)院實習(xí)，在為期8個月的實習(xí)過程中基本把握臨床操作技能，熟識醫(yī)院的工作流程。

從該生踏進本校開頭，她就特殊好學(xué)上進，注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在此之余還充分利用課余時間，拓寬學(xué)問視野，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今

天，她堅信只有多層次，全方位進展，并把握專業(yè)學(xué)問的人才，才符合社會進展的需要和用人單位的需求。她在學(xué)習(xí)的同時，主動參與學(xué)校組織的各項活動，在校2年的學(xué)習(xí)中，她名列前茅，多次獲得獎學(xué)金。

在實習(xí)期間，仔細努力，愛崗敬業(yè)，悉心照看每一位病患，得到病人以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的全都好評?？吹剿冻鲂量嗯c汗水換來別人的確定，我為有這樣一位同學(xué)感到驕傲和傲慢。

盡管如今有許多更加優(yōu)秀的應(yīng)聘者，但是我信任xx同學(xué)深厚的專業(yè)學(xué)問，完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富的實踐閱歷，樂觀豁達的性格，超強的團隊合作精神和親和力，定會在曲折中順當(dāng)完成各項工作任務(wù)。

在此本人情愿推舉xx同學(xué)到貴醫(yī)院工作，盼望貴醫(yī)院將她納入重點考慮的對象，我信任她肯定能勝任以后工作崗位，讓貴醫(yī)院滿足，讓貴領(lǐng)導(dǎo)滿足。

推舉人：

XX年xx月xx日

導(dǎo)師給討論生的推舉信5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是XX高校的教授。我特別興奮地向你推舉我的同學(xué)XXX，并且信任他能夠杰出的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。

自從他進入高校以來，經(jīng)常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)受使得他們需要一個相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個完全生疏的新環(huán)境。但我留意到，相比之下，XXX同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，主動主動地融入到這個新環(huán)境之中。

高校的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)力量，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)高校的課程。但是，XXX同學(xué)適應(yīng)力量很強，很快摸清了XX專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時間里就把握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對于新學(xué)問的接受力量很強，新學(xué)的學(xué)問他立刻就能消化，當(dāng)堂就能理解把握。

XXX同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，具備了較為完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ言敏捷運用，進行深化分析，并能對所做工作進行階段總結(jié)和撰寫有肯定學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研力量。

鑒于該生具有較大的進展?jié)摿团嘤巴?，且本人有進一步深造的劇烈要求，特推舉該生報考貴校討論生。

我盼望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)學(xué)問，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。

此致

敬禮！

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導(dǎo)師給討論生的推舉信6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

特別感謝您百忙之中抽出珍貴時間閱讀我的推舉材料！很興奮能以這樣的方式向你們推舉我校優(yōu)秀的同學(xué)xx。

xx同學(xué)于xx年考入我校攻讀碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)仔細刻苦，鉆研進取，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異?；緦W(xué)問把握堅固，具有較強的科研素養(yǎng)。擅長發(fā)覺問題和解決問題，具有較強的工作力量，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并擅長與老師和同學(xué)合作，樂于助人。

完成碩士論文課題期間，運用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹?shù)目蒲兴悸愤M行試驗設(shè)計，嫻熟把握了離體轉(zhuǎn)基因、PCR、免疫組化、流式細胞學(xué)檢測等技能，并能夠嫻熟的應(yīng)用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培育，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作力量。

該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀碩士學(xué)位前有8年大外科工作閱歷，6年胸心外科工作閱歷，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較冗雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療過失和事故發(fā)生。

該同學(xué)有高校本科課程教學(xué)閱歷，能勝任教學(xué)工作。在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注意總結(jié)臨床閱歷，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和熬煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時代進展要求、綜合素養(yǎng)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。

作為該生的導(dǎo)師，我情愿推舉該同學(xué)到貴單位工作。

感謝您在百忙之中讀完這封推舉信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

推舉人：xxx

20xx年x月x日

導(dǎo)師給討論生的推舉信7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx高校xx學(xué)院07級xx專業(yè)xx同學(xué)懇求，推舉該生到xx高校進行討論生階段的學(xué)習(xí)。

該生于xx年xx月進入xx高校xx學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)當(dāng)其xx及xx課程的授課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強思索的力量，比方：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作力量，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了嫻熟分析經(jīng)濟問題的力量，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟學(xué)方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟學(xué)的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學(xué)理論有著深厚的愛好，故予以推舉，望審核通過。

推舉人：ｘｘ

日期：ｘｘ年ｘ月ｘ日

導(dǎo)師給討論生的推舉信8

推舉人姓名：推舉人職稱：教授

推舉人工作單位：

推舉人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師

推舉人聯(lián)系方式：

推舉看法：

我講授過楊xx同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理、項目預(yù)算與本錢掌握，通過一年多的授課教學(xué)，對他的狀況比較了解。

楊xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成果名列前茅。他敬重師長，團結(jié)同學(xué)，為人老實，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動。基礎(chǔ)學(xué)問扎實，喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和討論打下了堅實的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠思索，這可從她平常提交的作業(yè)和報告之中表達出來。在我所指導(dǎo)的.掌握測量實習(xí)中，他擔(dān)當(dāng)小組組長，和組員協(xié)作按時完成了實習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成果。

該同學(xué)具有扎實的高校本科學(xué)問，滿意保送校外討論生的資格，我情愿推舉該同學(xué)到貴校攻讀碩士討論生。

推舉人簽名：

推舉日期：20xx.*.**

導(dǎo)師給討論生的推舉信9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

作為導(dǎo)師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

曾經(jīng)參與過我的xx項目以及在他高班級期間的理論。之前，他獲得過分和排位在名列前茅x之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學(xué)之一。在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學(xué)習(xí)把握學(xué)問。其實有某些任務(wù)對一般的同學(xué)是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設(shè)想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況，但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領(lǐng)域，完全能夠擔(dān)當(dāng)主要職責(zé)，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達了他卓越學(xué)習(xí)力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：

xx年xx月xx日

導(dǎo)師給討論生的推舉信10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

作為XX的導(dǎo)師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

XX曾經(jīng)參與過我的XX項目以及在他高班級期間的XX理論。之前，他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學(xué)之一。在指導(dǎo)他的期間，我啦解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學(xué)習(xí)把握學(xué)問。其實有某些任務(wù)對一般的同學(xué)是有難度的，可他總能杰出地解決啦他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設(shè)想。在最終的項目中，他也打動啦我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成啦它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給啦他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加啦掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領(lǐng)域，XX完全能夠擔(dān)當(dāng)主要職責(zé)，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達啦他卓越學(xué)習(xí)力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導(dǎo)師給討論生的推舉信11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

作為XX的導(dǎo)師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

XX曾經(jīng)參與過我的XX項目以及在他高班級期間的XX理論。之前，他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學(xué)之一。在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學(xué)習(xí)把握學(xué)問。其實有某些任務(wù)對一般的同學(xué)是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設(shè)想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它。所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領(lǐng)域，XX完全能夠擔(dān)當(dāng)主要職責(zé)，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達了他卓越學(xué)習(xí)力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導(dǎo)師給討論生的推舉信12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是工業(yè)高校計算機學(xué)院的一名討論生導(dǎo)師，很愿意推舉x同學(xué)到貴司進行工作實習(xí)。

本人擔(dān)當(dāng)xx省青年志愿者信息技術(shù)研發(fā)中心的主要負責(zé)人，曾指導(dǎo)該生進行項目開發(fā)，曾開發(fā)的項目有：xx省青年志愿者信息管理系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)機構(gòu)信息管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)等。

在指導(dǎo)該生進行開發(fā)的過程中，可以發(fā)覺，該生做事刻苦勤奮，仔細負責(zé)，有極強的責(zé)任心。把握專業(yè)基本功和英語讀寫力量。思維活躍，能運用現(xiàn)有學(xué)問，并查閱相關(guān)文獻來解決討論中消失的問題；具有很好的總結(jié)分析力量和文字表達力量，工作力量非常杰出。

在個人品質(zhì)方面，該生虛心禮貌，堅決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與團隊中不同班級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

綜上所述，該生各方面都比較全面，而且對計算機科學(xué)有著深厚的愛好，故推舉到貴司，盼望貴司審核通過。

推舉人：

xx年xx月xx日

導(dǎo)師給討論生的推舉信13

推舉人姓名：沈xx

推舉人職稱：教授

推舉人工作單位：同濟高校土木工程學(xué)院測量系

推舉人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師

推舉人聯(lián)系方式：

推舉看法：

我講授過楊xx同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理、項目預(yù)算與本錢掌握，通過一年多的授課教學(xué)，對他的狀況比較了解。

楊雪芳同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成果名列前茅。

他敬重師長，團結(jié)同學(xué)，為人老實，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動?；A(chǔ)學(xué)問扎實，喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和討論打下了堅實的基礎(chǔ)。

在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠思索，這可從她平常提交的作業(yè)和報告之中表達出來。在我所指導(dǎo)的掌握測量實習(xí)中，他擔(dān)當(dāng)小組組長，和組員協(xié)作按時完成了實習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成果。

該同學(xué)具有扎實的高校本科學(xué)問，滿意保送校外討論生的資格，我情愿推舉該同學(xué)到貴校攻讀碩士討論生。

推舉人簽名：

推舉日期：20xx.*.**

導(dǎo)師給討論生的推舉信14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)**高校**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)懇求，推舉該生到**高校進行討論生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進入**高校