大班下學(xué)期語言教案《夢》含反思

大班下學(xué)期語言教案《夢》含反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂故事《夢》，了解故事情節(jié)和人物形象。能夠通過理解故事，表達(dá)對夢境的感悟和思考。能夠繪制夢境場景并描述其中的細(xì)節(jié)。能夠朗讀有關(guān)夢境的詩歌，并表達(dá)出對夢境的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)故事《夢》的情節(jié)和人物形象。夢境的含義，通過思考和繪畫表達(dá)對其的理解。朗讀夢境相關(guān)詩歌。三、教學(xué)內(nèi)容1.故事《夢》講述故事情節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生了解故事主人公的名字和故事的情節(jié)。讓學(xué)生回答故事中出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生思考故事的含義。引導(dǎo)學(xué)生表述自己對夢境的態(tài)度和看法。2.夢境的含義讓學(xué)生想象自己參與的夢境場景。讓學(xué)生用輕筆畫出自己夢境中看到的場景和細(xì)節(jié)。讓學(xué)生分組交流自己所繪制夢境的場景，向同學(xué)講述自己所想象的夢境，并思考到底夢境代表著什么。3.朗讀夢境相關(guān)詩歌介紹關(guān)于夢境的詩歌，讓學(xué)生了解夢境的不同方面。指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受詩的意境，表達(dá)詩歌的情感，使其能夠真正領(lǐng)會和表達(dá)對夢境的情感。四、教學(xué)方法故事講述法。組間討論法。自由繪畫法。觀察感悟法。五、教學(xué)手段教學(xué)PPT。大班朗讀用書。畫紙、彩色筆等。六、教學(xué)流程1.熱身教師活動：介紹故事《夢》的主人公、故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生對夢境的思考學(xué)生活動：認(rèn)真傾聽，并回答教師提出的問題2.講述故事教師活動：通過講述故事，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入夢境，感覺故事情節(jié)，了解故事人物的形象學(xué)生活動：認(rèn)真傾聽故事，思考故事的含義3.分組交流繪畫教師活動：讓學(xué)生想象自己夢境中看到的場景，然后讓學(xué)生自由繪畫，繪畫完成后分組交流，向同學(xué)講述自己所想象的場景學(xué)生活動：想象自己的夢境場景，自由繪畫，并用簡單的語言向同學(xué)表達(dá)自己的想法4.朗讀關(guān)于夢境的詩歌教師活動：介紹關(guān)于夢境的詩歌，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，理解和領(lǐng)會詩歌的意義和情感學(xué)生活動：認(rèn)真傾聽詩歌，理解和領(lǐng)會詩歌的意義和情感5.總結(jié)教師活動：收集學(xué)生所表達(dá)的思想，幫助學(xué)生總結(jié)教學(xué)的內(nèi)容，及時反饋學(xué)生活動：認(rèn)真聽教師的總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)過程七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能認(rèn)真地聽故事，能夠理解故事后對夢境的思考和表達(dá)。但是，繪畫環(huán)節(jié)卻出現(xiàn)了一些問題，有些學(xué)生畫的過于草率，缺少細(xì)節(jié)，也沒有太多表達(dá)自