不苛求人人成才但必須個個成人

不苛求人人成才，但必須個個成人讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖人人成人成人作者追求本職工作觀點學(xué)生教育精神課堂發(fā)展實踐基礎(chǔ)保持一致習(xí)慣傳統(tǒng)專業(yè)社會本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是作者夏強開展以“不苛求人人成才，但必須個個成人”為目標的提升學(xué)生生命品質(zhì)的學(xué)校教育實踐的總結(jié)。全書從闡釋“成才先成人——義務(wù)教育的價值追求”入手，以體育、勞動、社會實踐、藝術(shù)教育等為實施的抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展、家庭教育的配合為實施保障，最終回歸教育的本義即“成‘人’——教育永恒的追求”。書中作者所闡釋的觀點都立足于他的本職工作，既鮮活生動具體感人，又體現(xiàn)了他于草根精神中流露出的濃濃的人文關(guān)懷。目錄分析序1成“人”：教育的基本追求序2教育的理想——使孩子個個成人引言我的教育情結(jié)第一章成才先成人：義務(wù)教育的價值追求第二章良好的品德與習(xí)慣：學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)12345目錄第三章精神、體魄兩手抓：給學(xué)生一生的“財富”第四章享快樂、品成功：勞動的教育力量第五章社會實踐：學(xué)生實現(xiàn)人生價值的必經(jīng)之路第六章勇于創(chuàng)新：學(xué)生早日成才的捷徑目錄第七章藝術(shù)的殿堂：生命的星空更加璀璨第八章專業(yè)發(fā)展：教師水平的高度決定學(xué)生發(fā)展的程度第九章家庭資源：學(xué)生發(fā)展的富礦第十章成“人”：教育永恒的追求第十一章路在何方：基礎(chǔ)教育發(fā)展再思考后記010302040506目錄第一章成才先成人：義務(wù)教育的價值追求一、成人為成才之基二、成人的基本品質(zhì)三、成人之立足點第二章良好的品德與習(xí)慣：學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)一、規(guī)范顯形象，儀表見精神二、成人先樹德，立品先知禮三、環(huán)境育品位，潔身才自好四、他律鑄習(xí)慣，自律釀美德第三章精神、體魄兩手抓：給學(xué)生一生的“財富”一、強身健體，全員參與二、多彩活動，陽光體育三、專長培養(yǎng)，發(fā)展興趣第四章享快樂、品成功：勞動的教育力量一、成長的綠蔭——責(zé)任樹二、幸福的記憶——感恩林三、希望的心田——包容園四、成功的收獲——榮譽果第五章社會實踐：學(xué)生實現(xiàn)人生價值的必經(jīng)之路一、在行進的道路上認準方向二、在社會的課堂中磨礪鋒芒三、在外面的世界里汲取營養(yǎng)第六章勇于創(chuàng)新：學(xué)生早日成才的捷徑一、走近科技，放飛夢想二、探秘求證，成就希望三、手腦聯(lián)動，快樂體驗第七章藝術(shù)的殿堂：生命的星空更加璀璨一、歌舞同心，祝福祖國二、國粹韻深，梨園情長三、舞彩青春，自信飛揚四、花季放歌，余音繞梁五、妙筆丹青，揮墨飄香第八章專業(yè)發(fā)展：教師水平的高度決定學(xué)生發(fā)展的程度一、注重專業(yè)素養(yǎng)，更注重職業(yè)道德二、注重更新理念，更注重基礎(chǔ)實踐三、注重傳統(tǒng)經(jīng)驗，更注重探索創(chuàng)新四、注重學(xué)習(xí)榜樣，更注重傳承發(fā)揚第九章家庭資源：學(xué)生發(fā)展的富礦一、家庭教育與學(xué)校教育要保持一致二、家長的言傳與身教要保持一致三、家長物質(zhì)需求與重視精神生活要保持一致第十章成“人”：教育永恒的追求一、特別的愛給特別的你二、我只想讓你飛得更高三、朝花夕拾：優(yōu)秀畢業(yè)生介紹四、春華秋實：優(yōu)秀畢業(yè)生感言五、靜聽花開：發(fā)展中的四十四中第十一章路在何方：基礎(chǔ)教育發(fā)展再思考一、“教育優(yōu)先發(fā)展”應(yīng)成共識二、“不能少”、“不掉隊”：教育公平如何看三、他山之石：美國教育制度的理性分析四、師資水平與流動：解決教育公平問題之關(guān)鍵五、痛并快樂：學(xué)生不可或缺的體驗六、允厥執(zhí)中：“傳統(tǒng)課堂”與“改革課堂”的適切選擇七、中外教育差距：“遵守秩序”意識為最八、“路漫漫”：“教育是農(nóng)業(yè)”理念的上下求索讀書筆記讀書筆記這是《不苛求人人成才，但必須個個成人》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《不苛求人人成才，但必