大班科學(xué)公開課教案《空氣的力量》

大班科學(xué)公開課教案《空氣的力量》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解空氣有重量，明白空氣具有壓力；2.通過實(shí)驗(yàn)了解空氣對物體造成的推力；3.明白一些實(shí)際應(yīng)用中對空氣的利用。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.空氣的性質(zhì)a.空氣的重量觀察同體積不同物質(zhì)的重量，了解空氣的重量。實(shí)驗(yàn)操作：將兩個(gè)氣球或塑料袋各放入一個(gè)同樣容積的木桶中，分別測量它們的質(zhì)量并記錄下來。然后把一個(gè)氣球或塑料袋輕輕地放入另一個(gè)木桶中，再次稱重并記錄下來。觀察兩個(gè)木桶的質(zhì)量變化。教師提示：在實(shí)驗(yàn)過程中一定要平穩(wěn)地操作，注意避免氣球破裂和空氣泄漏。b.空氣的壓力觀察水與空氣在同一高度對物體的壓力，了解空氣對物體的壓力。實(shí)驗(yàn)操作：將一根玻璃管浸在水中，并用塞子將管口堵住。呼氣將管里的空氣排出。再將玻璃管封閉的一側(cè)放在物體上，觀察水面的變化。教師提示：在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意管外水的高度，以及塞子的緊固程度。2.空氣所產(chǎn)生的推力a.極簡風(fēng)車通過制作簡單的風(fēng)車，了解空氣產(chǎn)生的推力。制作材料：彩紙、剪刀、鉛筆、牛奶布。實(shí)驗(yàn)操作：將牛奶布剪成方形（約20cm），放在平面上，再將彩紙(fan的形狀)放在上面，再用鉛筆將四個(gè)角固定。將風(fēng)車放在家里的通風(fēng)窗口。觀察風(fēng)車的情況和反應(yīng)。教師提示：在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意風(fēng)的大小和方向，及時(shí)糾正學(xué)生的不正確操作。b.口哨棒實(shí)現(xiàn)通過制作口哨棒，了解空氣所產(chǎn)生的推力。制作材料：飲料吸管、剪刀、面包袋。實(shí)驗(yàn)操作：將飲料吸管剪成2段，有1個(gè)長度為約5厘米，一個(gè)長度為約10厘米。將小段吸管插進(jìn)面包袋中間，大段吸管插入面包袋兩端，使面包袋夾在中間的小段吸管和兩端的大段吸管內(nèi)?？趯χ姘膬蓚?cè)吸氣，放松嘴巴時(shí)，面包袋會自動(dòng)向外膨脹，并發(fā)出類似口哨的聲音。教師提示：在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意學(xué)生的操作，注意保護(hù)學(xué)生的安全。三、教學(xué)過程1.前置知識的復(fù)習(xí)通過回顧物質(zhì)的重量、水壓的定義，引導(dǎo)學(xué)生了解空氣的重量與壓力。2.空氣的性質(zhì)及形成重點(diǎn)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生了解空氣的重量與壓力，以及水壓的原理。3.實(shí)驗(yàn)操作空氣重量的實(shí)驗(yàn)。空氣的壓力實(shí)驗(yàn)。極簡風(fēng)車和口哨棒的制作。4.總結(jié)通過這次教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們反復(fù)驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)，對課本知識進(jìn)行更深刻的理解，學(xué)生