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文檔簡介

溫度和溫度計教科版小學科學三年級下學期第三單元

小體驗：14321.先將左手食指和右手食指分別同時放入1號杯和4號杯，比較出溫差后，馬上將剛才的手指同時放入2、3號杯，比較杯中的感覺。

2.先比較2、3號杯內水的冷熱，然后比較1、4號杯，感覺冷熱。

小體驗：1432溫水冷水

溫水

熱水交流：兩次對四杯水的冷熱程度感覺一樣嗎？

研究思考：1、溫度計是由哪幾部分組成？

2、溫度計上的每一個刻度表示多少度？3、它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少？觀察溫度計時：

溫度計要小心拿放，謹防破裂！如果溫度計的管子破裂，請立即告訴老師！小實驗：（二選一）

實驗一：用手捂住溫度計的玻璃泡，觀察溫度計液柱的變化；松開手一會兒后，在觀察溫度計的液柱有什么變化？

實驗二：朝向溫度計的玻璃泡哈氣（或呼吸），觀察溫度計的示數(shù)有什么變化？25℃

讀作：25攝氏度25攝氏度寫作：25℃溫度的讀和寫零下8攝氏度寫作：-8℃-8℃讀作：零下8攝氏度

零上溫度自0℃向上數(shù)，數(shù)字越來越

，表示溫度越來越

；零下溫度自0℃向下數(shù)，數(shù)字越來越

，表示溫度越來越

。

大大高低特殊的“0”練一練18℃讀作（）-17℃讀作（）14攝氏度寫作（）零下10攝氏度寫作（）18攝氏度零下17攝氏度14℃-10℃正確讀取溫度★手要拿在溫度計的上端；不要用手摸溫度計的玻璃泡?！镉^測溫度時，視線與溫度計液面應持平。★要盡可能消除各種影響測定溫度準確性的不利因素。讀出下列各溫度計的值。1001010010甲

℃；乙

℃；丙

℃；59-5甲乙丙10010100101001010010讀作：5攝氏度讀作：零下5攝氏度

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