鏡子紀錄片觀后感

鏡子紀錄片觀后感鏡子紀錄片觀后感1

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

生活，就像一面鏡子，你看到的四周環(huán)境，正是你內(nèi)心的倒影。鏡子是誠懇的，它能清晰地映射出你的一切。

小時候，我們也像紀錄片中的孩子一樣，來到這個世界上，就被父母用雙手筑好的防護墻平安地愛護著。那個時候的我們，經(jīng)不起挫折與失敗的考驗。后來，時間的刀筆無情地在父母的額頭上刻畫出幾絲皺紋，而我們?nèi)赃^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。我們與父母的溝通少了，沖突多了，見面的次數(shù)少了，距離遠了，心與心之間在無形中產(chǎn)生了一條鴻溝。我們開頭覺得父母管得太多、太頻繁，我們開頭覺得父母限制了我們的自由，我們開頭覺得，自己已經(jīng)可以照看自己了。

是啊，我們長大了。

從踏進校內(nèi)的那一刻，我們就開頭有了自己的想法，觀后感《紀錄片鏡子觀后感》。我們?yōu)榱艘粋€目標，為了一份責任去選擇拼搏，去選擇付出。我們必需要經(jīng)受一些沉重的打擊，吞下一些苦澀的淚水，努力變成更好的自己，去告知父母，我們長大了，去告知父母，不用再為我們操勞了。

可是，長大并不代表我們可以不與父母溝通；長大并不代表我們可以與父母吵架；長大并不代表我們可以不愛父母，不關懷父母。或許，你有時會感到對不起父母，會感到內(nèi)心深處的擔心。但是，別忘了，至于將來會怎樣，我們只有努力走下去才會知道。唯有行動，才能變成更好的自己，才能解除你全部的擔心。

在鏡子中看生活，在生活中看自己。

鏡子紀錄片觀后感2

看過這部“大片”人大附中校長一語驚人：有些家長沒有資格當家長

《鏡子》的主創(chuàng)團隊分別于4月1日、5日和11日開啟了中國人民高校附屬中學、首都師范高校和河北省石家莊二中的校內(nèi)放映活動，在此期間，家庭情感訓練、孩子的自我成長等話題引發(fā)了廣闊師生和家長的熱鬧爭論。4月1日上午，中國人民高校附屬中學學校部和高中部的部分班級停課半天。三百多名同學列隊進入學校大禮堂，同時，還有一百多名同學家長，他們將在這里觀看一部還沒有公映的.紀錄片。在整整九非常鐘的放映過程中，每一幀畫面、每一段對白都牽動著同學、家長和老師的心情。

覺醒，一場盛大的成人禮

20xx年4月11日下午4點，在鋼琴的伴奏下，河北省石家莊其次中學九百名高三班級的同學和九百名同學家長坐滿了主樓前的噴泉廣場。高三學子將在這里與父母互換家書，宣讀成人誓詞，這是屬于他們的成人禮。在父母為孩子們帶上領花和領帶的時候，他們給彼此一個深情的擁抱，這是一個家庭最溫馨的時刻。而就在兩個小時前，中國首部探討家庭情感訓練的真實電影《鏡子》剛在廣場邊的報告廳播映完畢，國內(nèi)知名實戰(zhàn)派心理詢問專家張久祥的一句話仍舊余音繞梁。

鏡子紀錄片觀后感3

4月16日下午，由中心電視臺社會與法頻道出品的真實電影《鏡子》在國家圖書館進行首映典禮暨溝通會。在第七屆北京國際電影節(jié)召開之際，在200多部提名的紀錄片作品中，《鏡子》脫穎而出，入圍終審環(huán)節(jié)，角逐紀錄單元最佳中國長片獎。

影片敘述了一個關于心靈回家的故事。三個家庭因孩子輟學而陷入逆境，父母們無奈將孩子送入一所特別學校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙訓練。父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的損害，這畢竟是為什么?“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭訓練模式的存在。

孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。作為中國首部深度探討家庭情感訓練的真實電影，《鏡子》通過客觀冷靜地真實紀錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學樣本，讓人重新端詳當今中國家庭面臨的親子關系等情感問題，給觀眾供應了充分的思索空間。

此前，《鏡子》的主創(chuàng)團隊分別走進中國人民高校附屬中學、首都師范高校和河北省石家莊二中的校內(nèi)放映，引發(fā)了廣闊師生和家長的熱鬧爭論。

北京國際電影節(jié)紀錄單元評委、北京師范高校教授張同道觀看完影片說，“《鏡子》是一味中藥，給社會供應了反思、給生命供應力氣，讓社會更加和諧，這是紀錄片本身的責任?！?/p>

北京師范高校心理學院副院長林丹華說，“家庭影響孩子最深，孩子消失了問題父母肯定要反思，只有和孩子共成長，才能讓孩子能夠有屬于他們的天地?！?/p>

鏡子紀錄片觀后感4

昨天晚上看了央視訓練紀錄片《鏡子》，看后一聲長嘆，孩子都是好孩子，可是家長卻不肯定是好家長。今日看完同學的日記，再次印證我的想法，每個孩子都是好孩子，純真、和善，但家長卻不見得。

陳雪媛的媽媽長期在國外，由爸爸帶著。

劉雨荷的日記寫的特別感人，媽媽的留言也是愛意濃濃。

江謝語哭得最難過，從她的日記中可以看出，她完全看懂了《愛心樹》中的那棵樹就是始終在付出的媽媽。

姜淏月的日記讓我一陣唏噓。他說每次考試沒考好，媽媽都打他，但是他始終悄悄忍受，即使如此，他照舊愛媽媽。多好的孩子啊，可是家長面對孩子純真的愛，又是怎樣的呢?我想，姜媽媽看到這封信，肯定會有所觸動。

看完《鏡子》后，結合同學們的日記，我覺得我不能把孩子們逼在讀書這條路上，“不讓孩子輸在起跑線上”給勝利地人生設置了唯一的終點，但“三百六十行，行行出狀元?！崩献孀诟嬷覀?，各行各業(yè)都有成才之人。這次讀書，不僅孩子們成長了，我也成長了。孩子和父母本是親熱無間的關系，自從進入學校，自從有了考試，多少傷痛和眼淚都是圍繞成果而來，我不能轉變目前的訓練形式，但能最大限度地愛護這種親熱的親子關系。

鏡子紀錄片觀后感5

近期，央視12頻道播出了訓練記錄片《鏡子》，有多處的中學校校對家長統(tǒng)一做出要求，讓孩子家進步行搜尋觀看。影片通過一個個鮮活的真實實例告知我們，每個極端孩子的背后都存在一個問題家庭。孩子出了問題，首先家長難辭其咎。

人們認為：每個家長都盼望自己的孩子身心健康，學有所成。家長往往就簡潔粗暴的用自己價值觀來訓練，甚至是掌握孩子，不自覺的就忽視了孩子的感受。可以說，沒有去關懷孩子內(nèi)心是否歡樂，是不是真的在健康成長。沒有走進孩子內(nèi)心的家長不是好家長，家長就要進《家長課堂》進行再學習、再提高。

家長認為：應當多照照鏡子，找找自身緣由，提升家長的水平。要和孩子交伴侶，將心比心，溝通溝通，變命令為商議?。要以自己為表率，尊老愛幼，尊師重教，誠懇守信，培育孩子樂于助人、關懷集體、團結協(xié)作的好品質，不讓孩子沾染不良的學習和生活習慣。

老師認為：家長和孩子不當心發(fā)生沖突時，要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不粗暴，語言不過激，從孩子角度來查找對策，解決問題。假如孩子的學習成果與目標有差距時，家長首先要勸慰并告知孩子“比學不比強”，盡最大努力學習了就可以了，結果不如人意也算正常，逐步培育孩子正面應對挫折的士氣。

輿論認為：訓練無定法，永久在路上。有老師的正確指導，有學校的科學管理，加上孩子家長虛心謹慎的努力和協(xié)作，孩子們就肯定會擁有歡樂而又充實的同學生活，每個孩子的將來就能有一個光明的前程

鏡子紀錄片觀后感6

“我們是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實于父母。無論是外表還是內(nèi)心，我們是如此的相像?！边@是一位孩子對自己的父母說出的話。央視10年打造紀錄片《鏡子》，給中國家庭訓練當頭一棒！

作為一名資深老師，在我的教學過程中我接觸過許多的家長和孩子。許多的家長在和我溝通的時候都會和我說一些關于孩子的訓練或是學習上面的一些問題，我發(fā)覺許多的家長在面對自己的孩子的訓練上面的問題的時候是無力的。家長認為是對孩子的好的事情但是孩子卻偏偏不會向著家長所規(guī)劃的方向去走，當孩子消失問題了，幾乎沒有家長反思過自己的做法是否真確，而是一味的去責備孩子。其實家長不知道一個問題孩子的背后肯定有一個問題家庭，孩子