大班科學(xué)活動(dòng)-現(xiàn)代通訊工具教案

大班科學(xué)活動(dòng)——現(xiàn)代通訊工具教案?現(xiàn)代通訊工具教案

大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來便利，能關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是現(xiàn)代通訊工具教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來便利。

2、能關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品。

3、有操作現(xiàn)代通訊工具的愛好，樂于與他人溝通。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

家庭調(diào)查——現(xiàn)代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。

活動(dòng)過程

一、共享溝通，幼兒介紹自己熟悉的通訊工具。

說說它是什么樣子的？可以用來干什么？

二、創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)心幼兒了解各種通訊工具的用途。

1、老師和小伴侶在幼兒園上課，突然想起一件事要告知小伴侶的媽媽，應(yīng)當(dāng)用什么通訊工具？還有什么好方法？

2、依據(jù)已有閱歷，讓幼兒回憶、敘述電話機(jī)、手機(jī)的使用方法，了解其用途。

（1）你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機(jī)時(shí)都要先撥對(duì)方電話號(hào)碼。

）

（2）你給誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯(lián)系伴侶、請(qǐng)假、遇急事通知?jiǎng)e人等）

（3）還有什么特別狀況也需要打電話？（報(bào)警110、火警119、查電話114、天氣預(yù)報(bào)121等）

（4）像這些緊急電話能任憑打嗎？為什么？

三、了解其它現(xiàn)代通訊工具，擴(kuò)大幼兒學(xué)問面。

（1）你們還見過或打過哪些電話？（幼兒敘述后看錄像）

（2）除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告知其他人？（幼兒敘述后看錄像）

（3）這些東西都是干什么用的？

（4）它們給我們的工作、生活帶來了什么好處？（便利、傳遞消息速度快）

四、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和制造、創(chuàng)造的欲望。

科學(xué)家們可真聰慧，創(chuàng)造了這么多的通訊工具，我們小伴侶也來做個(gè)小小創(chuàng)造家，你想設(shè)計(jì)什么通訊工具？

時(shí)間不早了，你可以把你的創(chuàng)造用各種通訊工具告知我們。

這是我的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)和-地址，我等著你們的創(chuàng)造哦！

活動(dòng)反思

1、現(xiàn)代社會(huì)是飛速進(jìn)展的社會(huì)，通訊工具時(shí)刻伴隨著我們。

對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子來說，熟悉通訊工具是很有必要的，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓孩子們?cè)诔浞质煜さ幕A(chǔ)上，去感受通訊工具給人們帶來的便利和歡樂。

本節(jié)課同學(xué)樂觀性高，充分與別的小伴侶溝通，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、只有個(gè)別孩子好像溝通