大班社會(huì)活動(dòng)-美麗的冬天教案

大班社會(huì)活動(dòng)——美麗的冬天教案?漂亮的冬天教案

大班社會(huì)漂亮的冬天教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)觀賞兒歌《漂亮的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，查找到冬天的特征，感受冬天的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)積累兒歌中美麗詞句，了解下雪對(duì)人類的好處，激發(fā)孩子喜愛生活、喜愛大自然的美妙情感，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，下面是漂亮的冬天教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

黑龍江的冬天是漂亮的。

每到下雪的日子里孩子們的臉上都會(huì)呈現(xiàn)出欣喜與奇怪???。

由于冬天既有孩子們喜愛的堆雪人、打雪仗，又可以在觀賞美景的同時(shí)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

所以本次語(yǔ)言活動(dòng)中，我以孩子的學(xué)習(xí)愛好和已知閱歷為動(dòng)身點(diǎn)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子觀賞兒歌、感悟兒歌、品讀兒歌，并通過(guò)看、聽、摸、嘗等形式讓孩子與冬天親熱接觸，并引導(dǎo)把自己觀看到的、感受到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，激發(fā)孩子喜愛生活、喜愛大自然的美妙情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞兒歌《漂亮的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，查找到冬天的特征，感受冬天的歡樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)積累兒歌中美麗詞句，了解下雪對(duì)人類的好處，激發(fā)孩子喜愛生活、喜愛大自然的美妙情感。

3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩(shī)，進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)力量和創(chuàng)新力量培育幼兒樂(lè)觀合作、留意傾聽的好習(xí)慣。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)觀賞，使孩子們理解兒歌的內(nèi)容，并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人類的好處，激發(fā)孩子喜愛生活、喜愛大自然的美妙情感。

2、理解和把握美麗詞句，并在學(xué)習(xí)溝通中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

活動(dòng)預(yù)備

冬爺爺圖片、師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)愛好

師孩子們，今日老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，你們想猜嗎？

師小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。

千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。

（打一自然現(xiàn)象）看看哪位小伴侶最聰慧，猜得又對(duì)又快？（生雪花）

師你們可真聰慧！那請(qǐng)問(wèn)，雪在什么季節(jié)才會(huì)盛開呀？今日已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，但是冬天究竟在哪呢？前幾天老師讓小伴侶們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去查找冬天的腳印?????，你們找到了嗎？（貼冬爺爺?shù)膱D片）

二、觀賞圖片、愛好溝通

師孩子們，請(qǐng)將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來(lái)，請(qǐng)同組內(nèi)的小伴侶共同來(lái)圖片觀賞吧。

師孩子們，誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你心目中的冬天是什么樣子的呀？你的心情怎樣？

三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟

1、師讀兒歌，幼兒觀賞

師孩子們，老師心目中的冬天是一個(gè)特別漂亮的世界，你們想不想聽聽老師的描述呀？

（老師感情朗讀兒歌）

師誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師心中的冬天里都有什么？或者你感覺到了什么？

幼老師心中的冬天太美了，有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘，還有調(diào)皮可愛、頑強(qiáng)英勇的小伴侶們呢！

2、跟讀兒歌，查找特征

師小伴侶們，你們喜愛這首兒歌嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你們隨著老師一起讀兒歌好嗎？

師誰(shuí)能通過(guò)這首兒歌和搜集到的圖片，說(shuō)一說(shuō)冬天的特征呀？

幼冬每天氣寒冷、冬天會(huì)下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰

3、走進(jìn)冬天，感受冬天

師孩子們，你們說(shuō)得可真好呀！下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與歡樂(lè)好嗎？

老師組織幼兒到戶外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的積雪，聽一聽冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道，做一做冬天里的嬉戲。

讓孩子們充分與冬天接觸，真實(shí)感受冬天的寒冷與歡樂(lè)

4、感受品讀，互動(dòng)評(píng)價(jià)

師孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發(fā)覺你們的臉上卻洋溢著歡樂(lè)的笑容，老師信任你們肯定有自己的感受對(duì)嗎？下面就請(qǐng)小伴侶們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎？

評(píng)價(jià)小伴侶們，盼望大家要做到仔細(xì)傾聽別