2023年介紹我的語文老師作文800字整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年介紹我的語文老師作文800字整理介紹我的語文老師作文800字

我見過許很多多的老師，這些老師的教育風(fēng)格都不一樣，有的非常嚴(yán)格，有的非常溫順，有的讓我們寫了很多作業(yè)，還有的非常幽默。以下是我給大家整理的我的老師作文800字5篇，喜愛的過來一起共享吧。

我的老師作文一

老師，就像辛勤的園丁，培育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像

我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師胡老師。她中等身材，布滿著蓬勃的朝氣，猶如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，松軟而嫵媚，有一種樸實(shí)而自然的魅力。她那雙慈愛而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清亮。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是接近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面突然來了一個女老師，她焦急地喊著：“胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆忙地走了。胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快冷靜下來了，又連續(xù)給我們講課。這時，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛談?wù)撈饋恚蠋熂依锇l(fā)生了什么事情?到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，始終大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必需住院治療。

其次天，我想胡老師肯定不會來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就觀察了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉?biāo)坪跻蚕萘撕芏啵黠@，胡老師整個晚上沒有睡好覺，始終在照看生病的寶寶，但是她的臉上始終帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照看生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師始終奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒有請過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成果，可胡老師卻瘦了不少。

在課后，胡老師也經(jīng)常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新奇事物?dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起爭論，使我們受益不少。

胡老師，您循循善誘的教育，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個同學(xué)的心田。胡老師，您永久是我們的知心姐姐，您永久是我們的好老師。

我的老師作文二

一頭秀發(fā)扎成馬尾，一本教案從不離身，一支粉筆寫下萬千心血，一根教鞭教導(dǎo)課本的河山。三尺講臺是您的領(lǐng)土，我們的心中，您永久閃爍!這，就是我的語文老師，也是我最敬重的一位老師。她的年齡不大，卻剛好能與我們玩在一塊，她的閱歷不多，但卻能給我們帶來最為生動的課程。

還記的那是我們剛剛進(jìn)入初一下學(xué)期的時候，由于原來的語文老師有事，我們會來一個新的老師。當(dāng)時的我們就特別的奇怪，新的語文老師會是怎么樣的呢?會是嚴(yán)峻的老老師?會是講課有些僵硬的新老師?還是兩者之間的，嚴(yán)峻的新老師?可是我們都沒想到，新老師踏著歡快的步伐走了進(jìn)來，在我們奇怪的目光下在黑板上寫上了自己的名字。然后，就這樣宣布她會是我們的新語文老師。

其實(shí)當(dāng)時的我并沒有什么太大的感受想到：“只是語文課而已，誰教不都是一樣的嗎?”可她卻打破了我對語文課的印象。我本以為在新老師上任后，緊接著就會開頭講課?？蓻]想到，老師竟然從講臺底下拿出了一箱早早就預(yù)備好的獎品，并說：“接下來我們進(jìn)行演講競賽，大家有一節(jié)課的時間做預(yù)備，這些就是這次的獎品哦!”聽到了有獎品，大家的心思也被帶動了起來，在接下來的一節(jié)課中，都在樂觀努力的預(yù)備自己的演講。說是演講，其實(shí)也特別的簡潔，并不需要說的太久，只要將自己的意思表達(dá)出來，就可以得到不錯的評價。

但是還記的在頒發(fā)最終獎品的時候，老師卻犯下了一個好玩的錯誤，也讓我們多給了她一個馬虎的標(biāo)簽。我們班上全體投票選出了最終的優(yōu)勝者，可是看著最終的優(yōu)勝者來領(lǐng)獎，老師卻犯了難。上臺的是男同學(xué)，可老師從箱子里拿出的最終的獎品，卻是偏女生的禮物。她不好意思的說：“我還以為因該會是女生贏的?！钡悄型瑢W(xué)還是只能接下了這份獎品，這也承包了我們一節(jié)課的笑點(diǎn)。

她的課也一樣的特別有意思，老師總會給我們在課上講著講著遇上一個關(guān)鍵點(diǎn)，就會和我們說這段話，這個詞有什么含義，又有那些來歷。她講的妙語連珠，我們聽的也入了神，往往還沒講完，就已經(jīng)下課了。可我們，也從老師的故事中，學(xué)到了許多的學(xué)問和道理。

老師的講課特別的有意思，她的活動也往往能讓我們傾心。她是我們的好老師也是我們的好朋友。這份師生的情意，我們會始終的記得。

我的老師作文三

琴鍵上一顆顆跳動的音符，高音笛像是優(yōu)雅的芭雷舞者踮著輕快的小碎步走入了低音部的和諧。舞臺上，身穿一襲黑色禮服的指揮家正沉醉於這漂亮的音樂，手上的指揮棒順著音符的律動形成圓滑的弧形，臉上掛著滿滿的自信和從容。

她，是我的老師，也是我生命知的知音。

學(xué)校高年級時，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。還記得第一次見到老師時那種緊急、難耐的心情?？偸谴┲笱b的指導(dǎo)老師是一位閱歷豐富、對同學(xué)非常有急躁的老師。雖然起初，我和老師之間的互動并不多，但在每次的團(tuán)練之后，心中對老師的鄙視和崇拜卻不停的增升。留著一頭浪漫長卷發(fā)的老師，身上總是散發(fā)出一股自信的氣息。而且她并沒有立下很多制式的規(guī)定，卻不時教育我們自律的重要性;她并沒有交付給我們繁重的作業(yè)，反而給了我們充分的時間去發(fā)揮創(chuàng)意、表現(xiàn)自我。

在一次考試失利后，難過的我獨(dú)自躲到了排練室里哭泣。不久后，我隱模糊約感受到肩膀上多了一股暖流，回頭一看，才發(fā)覺老師悄悄的站在我身后陪伴我。她輕輕的問:“怎么了嘛?要不要把發(fā)生的不開心都告知我呀?”。沒想太多得我便將全部的事都告知了老師。她并沒有多說什么大道理只是悄悄的傾聽我說的一字一句。從那一刻起，老師在我心中不再只是“老師”，而是一位值得依靠的摯友。

吹出動人旋律的她，帶著一抹微笑緩緩得走向我，一身的雅致烘托出她高雅的心懷。再度撿起指揮棒的她，偷偷地對我眨了刺眼。那是一種緊密的默契，專屬她和我之間。

直到今日，每當(dāng)我感到彷徨、無助時，我仍會打電話給那位老師。我們會聊聊近日所發(fā)生的事情，甚至連一些微不足道的瑣事她仍會細(xì)細(xì)傾聽著。每和老師通話后，心中的不快、傷感和懊喪彷佛就像是朝日的晨霧一班靜靜散逸在空氣中。

感謝你，當(dāng)我躲在黑暗的角落時，你就像是一盞明燈照亮我封閉的心田，我不再感到可怕，由于我知道你總會站在我身旁。

我的老師作文四

明明都是老師，為什么培訓(xùn)班的老師會好玩成這樣，而馮老師卻可以讓我們?nèi)嘈Φ脚醺勾笮ΓH切的和我們打成一片，一邊和我們談天，就可以輕松的把我們寫作的靈感給勾引出來。

大家對她的評價都超贊的。我甚至還跟她開頭上鋼琴課了，不是蓋的哦!我連上鋼琴課都可以快樂的始終笑著，時間一下子過去，意猶未盡的就下課的感覺，讓我越來越喜愛彈鋼琴了。

馮老師是個觀看入微的人，光是我們的鉛筆盒，她也可以讓我們大家看著一桌子的筆，對自己的拾荒共性，笑到肚子好痛。

然后，我們每個人的書包一字排開，多的就象是機(jī)場的托運(yùn)行李，老師搖頭說：“拜托你們把書包一個一個排隊(duì)站好，別把我這里搞得象是垃圾場吧!”大家又笑翻了。

書包里的東西，大家才不敢給馮老師看呢，簡直就像垃圾堆，有些講義都像破爛紙堆，皺皺的揉成一坨，丟臉?biāo)懒?。不過，大家最珍惜的就是自己的作品集了。那可是我們辛辛苦苦寫出來的，馮老師一個字一個字的打出來的心血結(jié)晶，每個人都好疼惜。

我們班上什么珍寶都有，也只有馮老師制服的了我們這群珍寶蛋，象是李明這種淘氣生，她根本就是個不折不扣的不守紀(jì)律，把我傳染的跟她一樣瘋狂。她還被大家封為“斷腸人在天際”，由于她經(jīng)常笑到在地上打滾。

至于酷酷的愛搞笑的黃誠，明明很大一只，卻有個不成比例的外號：“輕羅小扇撲流螢”。這都是我們背了唐詩后，也不知怎的，就被馮...

我的老師作文五

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，學(xué)問多，平常，韋老師臉上總是掛著絢爛的笑容可是嚴(yán)厲的時候，我們很可怕，她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，常常備課到深夜。仔細(xì)上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、好玩，有時還會講些笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛同學(xué)之心，常常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。

韋老師關(guān)懷我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思考地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校內(nèi)的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校內(nèi)，是不夠的，假如你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教育下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師觀察了，走到我跟前，并沒有批判我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，預(yù)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，由于早上的時間很珍貴，人的記憶是最佳的，不簡單遺忘，你可要珍惜呀!”韋老師的話提示了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，肯定會改過來?！表f老師說：“知道自己錯就