世界現(xiàn)代史(4課時(shí))

世界現(xiàn)代史目錄第22單元動蕩與變革第23單元全球戰(zhàn)火再起第24單元兩極下的競爭第25單元和平與發(fā)展世界現(xiàn)代史第29課時(shí)動蕩與變革第二十二單元動蕩與變革知識整合考點(diǎn)1蘇聯(lián)社會主義道路的探索考點(diǎn)梳理1．十月革命(1917年11月)(1)背景：第一次世界大戰(zhàn)把俄國推向全面崩潰的邊緣；二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)資產(chǎn)階級臨時(shí)政府與工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面。(2)經(jīng)過：1917年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)布爾什維克黨取得____________武裝起義勝利。(3)結(jié)果：建立世界上第一個(gè)蘇維埃政府——____________(列寧為主席)。彼得格勒人民委員會(4)意義：十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使俄國走向了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的獨(dú)特之路，為世界落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。[特別提示]注意《攻打冬宮》《“阿芙樂爾號”巡洋艦》圖片；區(qū)別俄國二月革命與十月革命。第29課時(shí)2．新經(jīng)濟(jì)政策(1921年)(1)原因：蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束；恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)。(2)內(nèi)容農(nóng)業(yè)實(shí)行糧食稅，農(nóng)民納稅后的余糧可以在市場上自由買賣工業(yè)退還一部分收歸國有的企業(yè)，讓國內(nèi)外資本家經(jīng)營商業(yè)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行自由貿(mào)易，允許商品生產(chǎn)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系知識整合

(3)特點(diǎn)：把社會主義同市場、____________關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來。(4)作用：到1925年底，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成；對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走社會主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。商品貨幣第29課時(shí)3．斯大林時(shí)期的社會主義建設(shè)(1)工業(yè)方面：1928—1937年，蘇聯(lián)先后完成了兩個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。這兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，國防力量大大加強(qiáng)。(2)農(nóng)業(yè)方面：自30年代初起，蘇聯(lián)開始進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動。知識整合(3)民主法制方面：1936年，蘇聯(lián)通過新憲法，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制形成。(4)斯大林模式：在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。但這種高度集權(quán)的模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。表明蘇聯(lián)在探索社會主義發(fā)展道路方面存在巨大誤區(qū)。

第29課時(shí)考點(diǎn)2凡爾賽—華盛頓體系1．巴黎和會(1919年)(1)操縱者：法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治和美國總統(tǒng)威爾遜。(2)《凡爾賽和約》內(nèi)容：領(lǐng)土上阿爾薩斯和洛林交還法國；部分領(lǐng)土劃歸波蘭等國政治上承認(rèn)波蘭獨(dú)立軍事上萊茵河?xùn)|岸50千米以內(nèi)不得設(shè)防；廢除德國的普遍義務(wù)兵役制殖民地德國的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進(jìn)行“委任統(tǒng)治”賠款上德國應(yīng)支付大量戰(zhàn)爭賠款知識整合(3)性質(zhì)：帝國主義的分贓會議(帝國主義重新瓜分世界)。(4)凡爾賽體系的形成：戰(zhàn)勝國與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其簽訂了條約，它們與《凡爾賽和約》共同構(gòu)成了“______________”，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序。凡爾賽體系第29課時(shí)2．華盛頓會議(1921—1922年)(1)原因：一戰(zhàn)后，帝國主義在亞太地區(qū)的矛盾十分尖銳。(2)《九國公約》：宣稱尊重中國主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整；遵守各國在中國的“________”和“機(jī)會均等”的原則?！笆怪袊貜?fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。”門戶開放知識整合(3)影響：華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。3．評價(jià)從巴黎和會到華盛頓會議，列強(qiáng)建立了凡爾賽—華盛頓體系，確立了戰(zhàn)后世界新秩序。但它不能消除帝國主義國家之間的矛盾，沒有消除殖民帝國與殖民地之間的矛盾，所以不可能長久維持下去。第29課時(shí)考點(diǎn)3

1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)

1．爆發(fā)：從________(國家)開始，席卷整個(gè)資本主義世界。2．特點(diǎn)：__________________________。3．影響：外貿(mào)縮減、工廠倒閉、工人失業(yè)，人民生活困苦；資本主義制度固有矛盾激化；引出關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)；引發(fā)資本主義各國的政局動蕩；德、日走上法西斯擴(kuò)張道路，世界和平面臨嚴(yán)重威脅等。美國范圍廣、時(shí)間長、破壞性大知識整合第29課時(shí)考點(diǎn)4羅斯福新政

1．目的：救治經(jīng)濟(jì)危機(jī)。2．中心措施：通過《________________》：規(guī)定企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平、市場分配、工資水平和工作日時(shí)數(shù)；規(guī)定工人有集體談判的權(quán)利；規(guī)定資本家必須接受最高工作時(shí)數(shù)和應(yīng)付工資額。

3．特點(diǎn)：加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)和干預(yù)。全國工業(yè)復(fù)興法知識整合4．影響：(1)新政是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先河。(2)提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史上的里程碑。(3)取得了良好的成效，使美國渡過了危機(jī)。[特別提示]注意《羅斯?！贰度A爾街股市崩盤》《田納西水壩》《藍(lán)鷹標(biāo)志》等圖片，理解新政的特點(diǎn)是政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活。第29課時(shí)拓展升華1．理解十月革命的勝利，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，建立了世界上第一個(gè)社會主義國家，為落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2．通過新經(jīng)濟(jì)政策，學(xué)習(xí)列寧在探索社會主義道路過程中實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神；認(rèn)識蘇聯(lián)探索社會主義道路的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性；感悟領(lǐng)袖人物在推動歷史前進(jìn)中的重要作用，形成不怕困難、不怕挫折、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

3．結(jié)合蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)成就，感悟社會主義制度在解放和發(fā)展生產(chǎn)力方面所起的巨大作用。全面認(rèn)識斯大林模式的雙重性。第29課時(shí)4．通過凡爾賽—華盛頓體系，揭露帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界的罪惡。認(rèn)識“弱國無外交”。

5．結(jié)合羅斯福新政的舉措，體驗(yàn)偉人的學(xué)識、膽略、才干和克服危機(jī)的決心，感悟偉人的風(fēng)范和品質(zhì)。認(rèn)識羅斯福新政為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了先例，說明了現(xiàn)代資本主義制度具有自我調(diào)節(jié)和自我改良的功能。6．結(jié)合蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國建設(shè)有中國特色社會主義的實(shí)踐，認(rèn)識計(jì)劃與市場是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段，資本主義可以有計(jì)劃，社會主義也可以有市場；計(jì)劃與市場結(jié)合是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共性。拓展升華第29課時(shí)應(yīng)用示例

例1[2012·雅安]閱讀下列材料：材料一我們計(jì)劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品和分配，現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯(cuò)了——列寧材料二1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注正在掙扎的人們；簽署農(nóng)業(yè)調(diào)整法，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；通過全國工業(yè)復(fù)興法為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金?！o(jì)錄片《大國崛起》

請回答：(1)為了改正材料一中的錯(cuò)誤，列寧實(shí)施了什么政策？主要內(nèi)容是什么？(2)根據(jù)材料二，文中的“他”是誰？“他制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的目的和中心措施分別是什么？

(3)這兩個(gè)歷史事件的共同成效是什么？

[答案](1)新經(jīng)濟(jì)政策；主要內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。(2)羅斯福；目的：在資本主義內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)；中心措施；對工業(yè)的調(diào)整。(3)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，人民的生活得到改善；都鞏固了政權(quán)，緩和了社會矛盾。第29課時(shí)例2

[2011·內(nèi)江]閱讀下列圖片及材料：材料一見下圖：操縱巴黎和會的“三巨頭”，前排從左至右分別為克里孟梭、威爾遜、勞合·喬治。應(yīng)用示例

材料二協(xié)約國聯(lián)軍總司令福煦：這不是和平，不過是20年的休戰(zhàn)。請回答：(1)材料一中的“三巨頭”代表哪三個(gè)國家？

(2)他們聚在一起開會討論的中心問題是什么？就這一問題最終簽訂了什么條約？

(3)這次會議最終形成了什么樣的世界新秩序？(4)材料二中，福煦的說法對嗎？請簡要說明理由。

[答案](1)法、美、英。(2)處置戰(zhàn)敗后的德國；《凡爾賽和約》或《對德和約》。(3)“凡爾賽體系”，或建立起一戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序。(4)對。因?yàn)?0年后的1939年又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。第29課時(shí)第30課時(shí)全球戰(zhàn)火再起第二十三單元全球戰(zhàn)火再起知識整合考點(diǎn)1法西斯勢力的猖獗考點(diǎn)梳理1．暴行德國制造“國會縱火案”，迫害共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士；煽動反猶排猶情緒，迫害猶太人；干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)，轟炸格爾尼卡等意大利侵略埃塞俄比亞，使用新式武器甚至施放毒氣屠殺埃塞俄比亞人民；干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，進(jìn)行南京大屠殺；在哈爾濱設(shè)立“死亡工廠”，用中國人做細(xì)菌武器、化學(xué)武器的研究試驗(yàn)

2.本質(zhì)：對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外侵略。3．軸心國：1937年，德意日法西斯相互勾結(jié)，在反共的幌子下，形成

________________________軸心。戰(zhàn)爭的陰云日益逼近各國人民。[特別提示]注意《德國國會大廈被縱火》《被砸毀的猶太人商店》《猶太人遺骨》《格爾尼卡》等圖片。認(rèn)識法西斯是世界上最兇狠的敵人，我們要牢記歷史，警惕新納粹主義、軍國主義復(fù)活等。柏林—羅馬—東京第30課時(shí)考點(diǎn)2綏靖政策1．原因：一戰(zhàn)后，英法美等國的統(tǒng)治階級為了保住既得利益，竭力避免戰(zhàn)爭，對法西斯國家采取姑息、退讓、妥協(xié)、縱容的政策。2．頂峰標(biāo)志：簽訂《________________》。3．實(shí)質(zhì)：為了保全自己，犧牲弱小國家的利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地把侵略矛頭引向蘇聯(lián)。4．惡劣影響：助長了法西斯國家的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。慕尼黑協(xié)定知識整合第30課時(shí)考點(diǎn)3第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月1日—1945年9月2日)

1．爆發(fā)標(biāo)志：1939年9月1日，德國突襲________，英法對德宣戰(zhàn)。2．?dāng)U大標(biāo)志：1941年，德國突襲________，二戰(zhàn)擴(kuò)大。3．進(jìn)一步擴(kuò)大：1941年12月，日本偷襲美國________，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。4．世界反法西斯同盟形成(1942年1月1日)(1)標(biāo)志：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26國簽署《________________》。(2)意義：鼓舞了各國人民的斗志，大大增強(qiáng)了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。波蘭蘇聯(lián)珍珠港聯(lián)合國家宣言知識整合第30課時(shí)5．雅爾塔會議(1945年初)(1)原因：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯德國和日本。(2)內(nèi)容：①戰(zhàn)后德國由蘇、美、英等國分區(qū)占領(lǐng)；②蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)；③組建____________。6．最后的勝利(1)斯大林格勒戰(zhàn)役：第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(2)諾曼底登陸：美英盟軍開辟第二戰(zhàn)場，使法西斯德國陷入盟軍的兩面夾擊之中。(3)柏林戰(zhàn)役：1945年5月8日，德國宣布無條件投降，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。(4)日本投降：1945年8月15日，日本宣布無條件投降。9月2日，日本簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。聯(lián)合國知識整合第30課時(shí)考點(diǎn)4二戰(zhàn)的性質(zhì)、影響、啟示

1．性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。2．影響：給人類帶來深重的災(zāi)難；摧毀了法西斯勢力；削弱了帝國主義國家力量；有利于民族解放運(yùn)動和社會主義運(yùn)動的發(fā)展；客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

3．啟示(1)和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇絕不能重演。知識整合(2)社會制度與意識形態(tài)不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合在一起，共同面對人類生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)。(3)所有國家都應(yīng)互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，和平共處。(4)人類命運(yùn)休戚相關(guān)，只有加強(qiáng)國際合作，才能求得共同發(fā)展。第30課時(shí)拓展升華

1．結(jié)合法西斯的暴行，認(rèn)識人類文明進(jìn)程的曲折性，感悟人類文明的多元性和共容性。理解埃塞俄比亞的抗意斗爭、西班牙的民族戰(zhàn)爭、中國的抗日戰(zhàn)爭，認(rèn)識30年代各民族、各階層以不同的方式堅(jiān)強(qiáng)抵抗侵略，是法西斯走向滅亡的原因；學(xué)習(xí)他們“堅(jiān)決抵抗，寧死不屈”的愛國熱情，樹立為人類和平及進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人生理想。

2．結(jié)合《德國進(jìn)攻波蘭示意圖》《“巴巴羅薩計(jì)劃”要圖》《日本空襲珍珠港示意圖》等，揭露法西斯侵略的野心，認(rèn)識法西斯在本質(zhì)上帶有濃厚的恐怖主義色彩；結(jié)合丘吉爾的演說、斯大林在紅場閱兵，認(rèn)識英國、蘇聯(lián)軍民不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器；增強(qiáng)國防意識、憂患意識和社會責(zé)任感。3．理解第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大、損失最嚴(yán)重的一次戰(zhàn)爭，是人類歷史上正義與邪惡的較量，國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立使世界人民最終贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利。認(rèn)識正義力量只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力；樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念，關(guān)注當(dāng)今世界“和平與發(fā)展”的主題。第30課時(shí)

例1

[2010·福州]某校開展“課外學(xué)史”活動，慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年，同學(xué)們把四種課外學(xué)史方式收集的資料制作成網(wǎng)頁，現(xiàn)邀你共同探究。紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年方式一：賞樂學(xué)史方式二：觀影學(xué)史(1)歌中反映了當(dāng)年勇士們怎樣的抗戰(zhàn)決心？由此中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入什么局面？

(2)請寫出影片中參加登陸作戰(zhàn)的主要盟軍力量。應(yīng)用示例第30課時(shí)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年方式三：看圖學(xué)史

方式四：識物學(xué)史(3)根據(jù)所學(xué)知識判斷圖中在德國國會大廈上揮舞旗幟的是哪國士兵？(4)寫出日本宣布無條件投降的時(shí)間。應(yīng)用示例紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年留言板……(5)課外學(xué)史應(yīng)注意歷史材料的真實(shí)性，上述四種方式最符合此要求的是哪一種？請你再舉一種課外學(xué)史的有效途徑。[答案](1)誓死抗戰(zhàn)的決心；進(jìn)入全民族抗戰(zhàn)局面。(答案符合題意，言之有理即可)(2)美、英。(3)蘇聯(lián)。(4)1945年8月15日。(5)方式四：識物學(xué)史。閱讀書籍、尋訪古跡、參觀博物館、上網(wǎng)搜索、聽長輩講過去的經(jīng)歷等。(答案符合題意，答出一點(diǎn)即可)應(yīng)用示例第30課時(shí)

例2[2011·內(nèi)江]閱讀下列材料：“各國(指26國)保證以全部的軍事和經(jīng)濟(jì)資源，團(tuán)結(jié)一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者……”請回答：(1)材料出自于26個(gè)國家簽署的什么文件？它的簽署有何重大意義？(2)文中“法西斯軸心國”指的是哪些國家？應(yīng)用示例(3)這場戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？(4)打敗法西斯后，為維護(hù)世界和平，1945年10月，成立了一個(gè)國際組織，該組織的名稱是什么？(5)世界大戰(zhàn)的硝煙，已隨著時(shí)間的推移而消逝，然而戰(zhàn)爭留下的創(chuàng)傷依然存在。世界已跨入新世紀(jì)，可天下并不太平。反思世界大戰(zhàn)的歷史，你從中得到什么啟示？第30課時(shí)[解析]本題屬于基礎(chǔ)性測試題，考查二戰(zhàn)具體史實(shí)和啟示。第(1)～(4)問要求根據(jù)材料和所學(xué)知識，準(zhǔn)確回答有關(guān)史實(shí)和意義。第(5)問是開放性試題，但要從二戰(zhàn)的影響、教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)中得出啟示。[答案](1)《聯(lián)合國家宣言》；標(biāo)志世界反法西斯同盟正式形成。(2)德國、意大利、日本。(3)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)；世界反法西斯戰(zhàn)爭。(4)聯(lián)合國。(5)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平。(言之有理即可)應(yīng)用示例第30課時(shí)第31課時(shí)兩極下的競爭第二十四單元兩極下的競爭知識整合考點(diǎn)1

“冷戰(zhàn)”政策考點(diǎn)梳理

1．冷戰(zhàn)政策(1)含義：美國采取除戰(zhàn)爭以外的一切手段，遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義。(2)表現(xiàn)序幕丘吉爾“鐵幕”演說政治上________________經(jīng)濟(jì)上________________軍事上美國：____________________；蘇聯(lián)：____________杜魯門主義馬歇爾計(jì)劃建立北大西洋公約組織建立華沙條約組織(3)實(shí)質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，推行全球戰(zhàn)略。(4)影響：以美蘇為首的兩極格局形成。(5)結(jié)束標(biāo)志：1991年，蘇聯(lián)解體。第31課時(shí)考點(diǎn)2戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展1．戰(zhàn)后美國、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展美國西歐日本原因戰(zhàn)時(shí)資本積累；有效的經(jīng)濟(jì)政策；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步(動力)美國的援助(馬歇爾計(jì)劃)；發(fā)揮高素質(zhì)勞動力優(yōu)勢；采用最先進(jìn)科技成果進(jìn)行民主改革；美國軍事訂貨的刺激(美國的援助)；制定切實(shí)可行的經(jīng)濟(jì)政策；堅(jiān)持“教育先行”；實(shí)行“貿(mào)易立國”戰(zhàn)略；引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)特點(diǎn)對外直接投資增加；跨國公司飛速發(fā)展；資本輸出不斷擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)全球化和信息化歐共體(歐盟)的建立經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長知識整合美國西歐日本影響推行冷戰(zhàn)政策，遏制共產(chǎn)主義；實(shí)行全球擴(kuò)張；充當(dāng)世界警察；建立世界霸權(quán)歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。成為世界多極化中重要一極

70年代初，成為僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國；積極謀求政治大國地位；90年代謀求成為聯(lián)合國常任理事國第31課時(shí)

[特別提示]注意《比爾·蓋茨和他的操作系統(tǒng)》《50—70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率簡表》等，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國際合作；發(fā)展教育，引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；堅(jiān)持改革開放，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。2．歐盟的建立(1)原因：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自己的國際地位。(2)過程：1967年，_________________正式形成；1993年11月，____________建立。歐洲共同體歐洲聯(lián)盟知識整合(3)作用：歐洲朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化邁進(jìn)。

[特別提示]注意《歐盟盟旗》《歐元》圖片。歸納戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因：美國的援助；采用最先進(jìn)的科技成果；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。第31課時(shí)考點(diǎn)3赫魯曉夫改革(1953—1964)

1．背景：高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露，阻礙社會發(fā)展。2．措施經(jīng)濟(jì)方面削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格；增加農(nóng)業(yè)投資，大規(guī)模開墾荒地；強(qiáng)行擴(kuò)大玉米種植面積；對工業(yè)施行“手術(shù)”政治方面反對個(gè)人崇拜，批判對斯大林的個(gè)人迷信；平反歷史上的冤假錯(cuò)案知識整合

3.評價(jià)：取得了一些成效；但只是對斯大林模式的小修小補(bǔ)，沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。

4．成效不大原因：急于求成，隨心所欲；忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，沒有從根本上打破斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)模式；缺乏實(shí)事求是、全面研究、深思熟慮、反復(fù)實(shí)踐的精神等。5．經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：(1)改革是促進(jìn)社會發(fā)展的必然趨勢，但改革不是一帆風(fēng)順的。(2)改革必須從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，反復(fù)實(shí)踐，科學(xué)論證，穩(wěn)步前進(jìn)。(3)改革要充分發(fā)揚(yáng)社會主義民主，重視改善人民生活水平等。第31課時(shí)考點(diǎn)4匈牙利改革(卡達(dá)爾改革)

1．目的：擺脫蘇聯(lián)社會主義建設(shè)模式(或斯大林模式)。2．主要內(nèi)容：把國家計(jì)劃管理和________、市場調(diào)節(jié)結(jié)合起來；發(fā)揚(yáng)社會主義民主。3．成效：經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平有了明顯提高，國家政局長期保持穩(wěn)定。4．啟示：堅(jiān)持計(jì)劃管理和市場調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合；發(fā)揚(yáng)社會主義民主，健全社會主義法制；提高人民生活水平等。商品生產(chǎn)知識整合第31課時(shí)考點(diǎn)5殖民廢墟的重建

1．印度的獨(dú)立與國家建設(shè)成就(1)原因：二戰(zhàn)后，英國的力量受到削弱，人民反英斗爭高漲。(2)印度獨(dú)立：1947年，英國被迫同意印度獨(dú)立，把印度分為印度和

____________兩個(gè)國家，實(shí)行印巴分治。(3)成就：糧食基本上實(shí)現(xiàn)自給；建立起比較齊全的工業(yè)體系；原子能、生物等科技成就令世人矚目。巴基斯坦知識整合

2．非洲獨(dú)立運(yùn)動(1)1960年，非洲17個(gè)國家獨(dú)立，“故稱____________”。(2)1990年________獨(dú)立，歐洲殖民者奴役非洲約500年的歷史結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。納米比亞非洲獨(dú)立年

3．拉美人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭20世紀(jì)六七十年代，________人民展開收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭，1977年，美、巴簽訂新條約，1999年12月31日，巴拿馬收回運(yùn)河區(qū)主權(quán)。巴拿馬第31課時(shí)拓展升華

1．通過“美蘇爭霸”，揭示美國“冷戰(zhàn)”政策的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅；樹立“為全人類的幸福和世界的安寧而奮斗”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；增強(qiáng)反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的國際意識。

2．通過戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識一個(gè)國家、一個(gè)民族依據(jù)國情，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策是社會發(fā)展的重要條件；感悟社會發(fā)展需要和平安定的社會環(huán)境和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；樹立崇尚科學(xué)的意識，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識，發(fā)奮圖強(qiáng)，為振興中華而努力的歷史責(zé)任感和使命感。

3．通過歐盟的形成過程和作用，認(rèn)識加強(qiáng)國際合作的必要性，感悟當(dāng)今社會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義；通過戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，認(rèn)識“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”，感悟社會的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4．通過戰(zhàn)后亞非拉美民族解放運(yùn)動的高漲，認(rèn)識民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)動是不可抗拒的歷史潮流；亞非拉各國發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)民族振興的必由之路。感悟一個(gè)國家、一個(gè)民族要屹立于世界民族之林，必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力。第31課時(shí)應(yīng)用示例

例1

[2012·資陽]閱讀下列材料：材料一戰(zhàn)后初期，美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，一片繁榮。盡管如此，但是在20世紀(jì)50年代的資本主義世界中，美國在工業(yè)生產(chǎn)、出口貿(mào)易等方面所占的比重都有顯著下降，而西歐六國(法、西德、意、荷、比、盧)所占的比重大大上升?！?0年代中期以后，阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合……否則歐洲各國將會淪為超級大國的附庸……”材料二第31課時(shí)

材料三進(jìn)入20世紀(jì)70年代，西歐和日本不可避免要導(dǎo)致與美國同盟國政治關(guān)系的變化，表現(xiàn)在西歐六國和日本在外交上的獨(dú)立自主傾向日益發(fā)展……美國再也不能像戰(zhàn)后初期和50年代那樣，在西歐陣營里頤指氣使，發(fā)號施令?！未撼秶H關(guān)系史》請回答：

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，西歐各國為什么要走向聯(lián)合？

(2)在材料二圖(a)中找出美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高峰期主要分布在哪些時(shí)段。要反映圖(a)的相關(guān)信息，還可用哪些形式？

應(yīng)用示例

(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識說明，進(jìn)入70年代后，為什么美國再也不能像戰(zhàn)后初期和50年代那樣對西歐發(fā)號施令。(4)材料二中人物在20世紀(jì)90年代成為世界首富與當(dāng)時(shí)美國政府采取的哪些措施有關(guān)？

第31課時(shí)

[答案](1)保障自己的安全和國際地位，避免成為超級大國的附庸；加強(qiáng)交流合作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)時(shí)段：20世紀(jì)50年代中期到70年代初期；20世紀(jì)90年代(或1990年后)。形式：文字表述、表格、坐標(biāo)圖、曲線圖、柱狀圖等。(任意一種即可)(3)美國由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾，綜合國力下降；西歐各國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力和國際競爭力顯著增強(qiáng)；西歐各國外交上更加獨(dú)立自主。(4)進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)改革；大力發(fā)展教育科技，信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)迅速發(fā)展；完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造。(任意兩點(diǎn)即可)應(yīng)用示例第31課時(shí)第32課時(shí)和平與發(fā)展第二十五單元和平與發(fā)展知識整合考點(diǎn)1蘇聯(lián)解體考點(diǎn)梳理(2)影響：激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共下臺。

1.戈?duì)柊蛦谭蚋母?1)主要內(nèi)容經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行全面改革，提出社會經(jīng)濟(jì)

“加速發(fā)展戰(zhàn)略”政治上主張由“一黨政治”向“多黨政治”過渡思想上提出“人道的、民主的社會主義思想”第32課時(shí)

2．八一九事件(1)事件：1991年，戈?duì)柊蛦谭蚬肌短K維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》，準(zhǔn)備將原來的聯(lián)盟變成一個(gè)松散的聯(lián)邦。部分黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人力圖阻止聯(lián)盟解體，發(fā)動了“____________”。(2)結(jié)果：“八一九”事件后，國家大權(quán)轉(zhuǎn)移到葉利欽及其支持者手里，加速了蘇聯(lián)的解體。3．蘇聯(lián)解體(1)1991年12月，俄羅斯、烏克蘭等簽署《______________》，正式宣告結(jié)成獨(dú)立國家聯(lián)合體。(2)影響：蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著以美蘇為核心的兩極對峙局面結(jié)束。阿拉木圖宣言知識整合第32課時(shí)考點(diǎn)2東歐劇變(1989年)1．原因：經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危機(jī)；蘇聯(lián)放松對東歐的控制；西方長期的“和平演變”。

2．實(shí)質(zhì)：東歐各國____________發(fā)生變化。3．概況：南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，兩個(gè)德國合并。

4．影響：以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織解體，社會主義運(yùn)動遭到嚴(yán)重挫折。社會制度知識整合第32課時(shí)考點(diǎn)3中東戰(zhàn)爭

1．戰(zhàn)火頻繁的中東(1)背景：英國支持猶太復(fù)國主義運(yùn)動。

(2)概況：1948年____________建國，阿拉伯人與猶太人矛盾尖銳起來。(3)五次中東戰(zhàn)爭：1948—1982年。以色列知識整合2．中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾(1)原因：地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，世界列強(qiáng)爭奪豐富的石油資源；歷史矛盾、宗教矛盾、種族矛盾的存在；巴以沖突成為中東問題的關(guān)鍵。(2)中東和平進(jìn)程一波三折：阿拉法特、拉賓和佩雷斯為中東和平的努力。第32課時(shí)考點(diǎn)4世界政治格局多極化趨勢1．背景：(1)蘇聯(lián)解體。(2)美國霸主地位動搖。(3)歐盟、日本崛起。(4)第三世界國家崛起。2．形成標(biāo)志：東歐劇變，蘇聯(lián)解體。3．動蕩表現(xiàn)：海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭。4．評價(jià)：和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，但霸權(quán)主義依然存在，經(jīng)濟(jì)全球化是發(fā)達(dá)資本主義國家的新一輪資本擴(kuò)張，第三世界面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識整合第32課時(shí)考點(diǎn)5世界經(jīng)濟(jì)全球化1．原因：(1)高科技的迅速發(fā)展(提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本的推動力)。(2)交通與交往手段的發(fā)展(為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動提供了便利條件)。(3)冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和(提供了和平發(fā)展的環(huán)境)。2．表現(xiàn)：(1)__________________(資本的全球化)。(2)全球性經(jīng)濟(jì)組織和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織以及跨國公司進(jìn)一步發(fā)展(生產(chǎn)的全球化)。(3)______________________(市場的全球化)國際資本流動加劇國際貿(mào)易迅速增長知識整合第32課時(shí)3．影響：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，有利于商品和資本的流動，有利于高新技術(shù)的擴(kuò)散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開拓國際市場，帶動世界許多國家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的追趕和超越。但經(jīng)濟(jì)全球化的“游戲規(guī)則”是由發(fā)達(dá)國家制定的，存在著許多不公正、不合理的方面，加大了發(fā)展中國家的國際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，拉大了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距等。

[特別提示]應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的策略：①抓住機(jī)遇，順應(yīng)全球化潮流，積極加入經(jīng)濟(jì)合作組織；②趨利避害，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；③堅(jiān)持對外開放，積極引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)；④實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定發(fā)展。知識整合第32課時(shí)考點(diǎn)6第三次科技革命(20世紀(jì)四五十年代至今)1．突破領(lǐng)域：原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。2．核心：____________的廣泛應(yīng)用，標(biāo)志人類進(jìn)入信息化時(shí)代。3．特點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快；科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)；科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透。計(jì)算機(jī)知識整合4．影響：(1)極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化。(3)推動了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。(4)改變了人們的生活方式和思維方式。(5)給各國經(jīng)濟(jì)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

[特別提示]注意第三次科技革命有關(guān)圖片。認(rèn)識“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。第32課時(shí)考點(diǎn)7人類面臨的共同問題1．原因：經(jīng)濟(jì)全球化；兩極格局的結(jié)束；第三次科技革命的影響。2．表現(xiàn)：戰(zhàn)爭問題、人口問題、環(huán)境問題、資源問題、恐怖主義問題等。

3．對策：推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)環(huán)保投資、保護(hù)有限資源；加大反恐力度、加強(qiáng)國際合作、重視有關(guān)輿論宣傳和落后地區(qū)的科教工作等。知識整合第32課時(shí)考點(diǎn)8現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)、現(xiàn)代音樂和電影國籍作者作品

文學(xué)美國德萊塞《____________》美術(shù)西班牙畢加索《___________》美國的悲劇格爾尼卡知識整合音樂

起源于非洲音樂

爵士樂

19世紀(jì)末

20世紀(jì)初在美國南部發(fā)展起來，很快風(fēng)行美國

流傳到世界許多國家

不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作

搖滾樂

起源于美國

60年代風(fēng)靡西方，成為一種獨(dú)具魅力的流行音樂

好萊塢

美國電影的代名詞，匯集了著名的電影制片公司、名導(dǎo)演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術(shù)和拍攝場地，攝制出許多聞名世界的影片。

是世界最著名的影城，被譽(yù)為“電影夢工廠”第32課時(shí)拓展升華

1．通過東歐劇變及蘇聯(lián)解體，認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從本國國情出發(fā)，實(shí)事求是；要堅(jiān)持改革開放，改革僵化的經(jīng)濟(jì)模式；要走適合本國國情的社會主義建設(shè)和發(fā)展道路；社會主義國家要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提高人民生活水平；加強(qiáng)民主與法制建設(shè)。2．結(jié)合亞太經(jīng)合組織、世界貿(mào)易組織等，理解經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨勢，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)：用得好則受其益；用得不好則受其損；感悟在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我們要抓住機(jī)遇，發(fā)揮聰明才智，趨利避害，充分利用有利因素和資源優(yōu)勢，積極參與國際合作與競爭，努力發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)。

3．通過二戰(zhàn)后地區(qū)沖突，認(rèn)識美國所謂“人權(quán)高于主權(quán)”的原則，實(shí)質(zhì)是以美國為首的西方強(qiáng)國，干涉他國內(nèi)政的借口，也是美國實(shí)施霸權(quán)主義、推行全球戰(zhàn)略目標(biāo)、最終實(shí)現(xiàn)“美國統(tǒng)治下和平”的途徑；認(rèn)識美國襲擊我國駐南聯(lián)盟大使館，是對我國主權(quán)的粗暴侵犯，是對國際關(guān)系基本準(zhǔn)則的肆意踐踏。感悟我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力的必要性；堅(jiān)定我們努力學(xué)習(xí)，將來為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信念。第32課時(shí)4．通過第三次科技革命，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理；認(rèn)識我國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的必要性和重要性；樹立為中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大志向；形成崇尚科學(xué)的意識，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

5．理解蘇聯(lián)解體后，世界政治格局呈現(xiàn)多極化的“新變化”；認(rèn)識在新舊格局交替過程中，穩(wěn)定與動蕩同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)俱存，感悟世界人民正為和平與發(fā)展兩大主題而努力。

6．通過音樂和電影藝術(shù)，認(rèn)識世界大戰(zhàn)的結(jié)束和第三次科技革命的興起，深刻影響和改變了人們的生活觀念，在時(shí)代變革中，音樂、電影藝術(shù)豐富了人們的業(yè)余生活，形成多元的文化意識、健康的審美情趣和文藝欣賞品位，提高人文素養(yǎng)。第32課時(shí)應(yīng)用示例例1

[2011·東營]導(dǎo)致中東地區(qū)長期動蕩不安，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有①民族問題②歷史問題③大國介入④宗教問題(

)A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②③④

例2

[2012·攀枝花]閱讀下列材料：材料一兩極格局結(jié)束后，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。材料二當(dāng)今世界，一方面，世界各國在事關(guān)人類生存問題如反恐、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面進(jìn)行了廣泛的合作；但另一方面，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷。美國多次發(fā)動局部戰(zhàn)爭，特別是1999年，以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會，以南聯(lián)盟軍隊(duì)屠殺科索沃阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟進(jìn)行了狂轟濫炸，造成重大人員傷亡和物質(zhì)損失。第32課時(shí)

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