學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告_第1頁
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告_第2頁
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告隨著國(guó)家的不斷發(fā)展,教育的重要性日益凸顯。作為當(dāng)下的學(xué)校,其義務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生朝向正確的人生道路,逐步成為一個(gè)全面發(fā)展的人。然而,在貫徹實(shí)施教育方針中,學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的重要性也愈發(fā)顯現(xiàn)。因此,本文旨在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行探討。一、意識(shí)形態(tài)工作的概念意識(shí)形態(tài)工作是指對(duì)社會(huì)主義思想和道德觀念的灌輸工作,包括大、中、小學(xué)階段學(xué)生在內(nèi),在課程教學(xué)、班級(jí)管理、集體活動(dòng)、學(xué)校新聞宣傳等方面方面加以實(shí)施。其意義在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的意識(shí)形態(tài)觀念,建立正確的人生價(jià)值觀和世界觀,使其具有主人翁精神,追求真善美,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。二、意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)施(一)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置學(xué)校各科教材都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,教育傳統(tǒng)文化,注重教育學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。在具體教學(xué)過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)意見,幫助學(xué)生理解與認(rèn)知正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(二)班級(jí)管理的加強(qiáng)班級(jí)管理對(duì)于學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作有著重要作用,因此,必須加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,深入了解學(xué)生的想法與想法,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生疑慮,引導(dǎo)學(xué)生通過話語處理內(nèi)心情緒。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的紛擾和殘酷,讓學(xué)生具備拒絕邪惡的能力,讓學(xué)生形成不屈不撓的勇氣和頑強(qiáng)的意志。(三)集體活動(dòng)的開展學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作必須將集體活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)校組織開展的各種集體活動(dòng),例如文藝演出、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)比賽等,都是可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇往直前、虛心學(xué)習(xí)等精神品質(zhì)的重要途徑。通過這類活動(dòng),學(xué)生能夠真實(shí)地感受團(tuán)體協(xié)作的氛圍,增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的實(shí)效性。(四)學(xué)校新聞宣傳的力度加強(qiáng)學(xué)校新聞宣傳是意識(shí)形態(tài)工作無法缺少的一部分,其宣傳目的在向廣大師生宣傳正確的價(jià)值觀和世界觀。比如,學(xué)校在新聞宣傳上可以倡導(dǎo)師生關(guān)愛弱勢(shì)群體、文化素質(zhì)提高、法治觀念等正向價(jià)值觀,使用優(yōu)美的文字和圖表,讓廣大師生深刻反思和思考。三、結(jié)語學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作涉及到廣大師生的禮儀德育、思想政治理論課教學(xué)、課程教育、班級(jí)管理、集體活動(dòng)、學(xué)校新聞宣傳等多方面內(nèi)容,這要求學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)注重全方位發(fā)動(dòng)。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作與教育教學(xué)任務(wù)相互依存,學(xué)校要把握好各方面環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論