學(xué)校工作自查報(bào)告3篇

學(xué)校工作自查報(bào)告3篇學(xué)校工作自查報(bào)告1學(xué)校工作自查報(bào)告學(xué)校工作自查報(bào)告工作總結(jié)為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、主要做法：（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)—為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是“減負(fù)”工作定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。（四）、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟“減負(fù)提質(zhì)”

專欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)

氛圍。也將“減負(fù)”的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社

啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。六、其它工作1.積極參加灤陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的學(xué)校工作自查報(bào)告22010年學(xué)校工作自查報(bào)告烏海市第十五中學(xué)2010年12月28日02010年學(xué)校工作自查報(bào)告烏海市第十五中學(xué)在2010年能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞“管理增效”這個(gè)主題，實(shí)行了以服務(wù)實(shí)施管理，以措施落實(shí)管理，以和諧促進(jìn)管理，以發(fā)展推動(dòng)管理，加強(qiáng)了對(duì)管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作。學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一、抓管理，求實(shí)效。我校繼續(xù)推行精細(xì)化的管理理念，學(xué)習(xí)0EC管理模式。我們把學(xué)校各方面工作重新進(jìn)行了梳理，認(rèn)真查找不足，尋找阻礙學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題我們認(rèn)真研究、思考解決問(wèn)題的途徑和辦法。重新修訂了烏海市第十五中學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo)，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了十五中學(xué)教師考核細(xì)則，重新制定了十五中學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施方案，確定了工作的側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們?cè)诠芾碇型怀隽嗣裰骰?、制度化、精?xì)化和精致化。學(xué)校里每一項(xiàng)政策的出臺(tái)，每一個(gè)制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，行動(dòng)上的一致。要求我們每一位教師把每項(xiàng)工作做細(xì)做好，力爭(zhēng)做到盡善盡美。要求我們每一位領(lǐng)導(dǎo)都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大師生服務(wù)，要求教師做到的首先自己必須做到，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，走進(jìn)師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行管理?，F(xiàn)在的烏海市第十五中學(xué)已經(jīng)逐漸步入了科學(xué)發(fā)展的軌道。二、抓學(xué)習(xí)，求提高。教育發(fā)展對(duì)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個(gè)問(wèn)題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機(jī)感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施：（一）、校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，每月都有計(jì)劃地閱讀一些好書，撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間跟教師進(jìn)行交流。（二）、規(guī)定教師每月必讀一本好書，撰寫一篇心得體會(huì)。（三）、每學(xué)期學(xué)校舉行一次讀書匯報(bào)會(huì)。（四）、評(píng)選校中的書香教師、書香學(xué)生。（五）、學(xué)校每學(xué)期都購(gòu)買一些書，供廣大師生閱讀需要。（六）、提倡教師回家上網(wǎng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。三、抓師德，求正氣。弘揚(yáng)為師正氣，崇尚表率師風(fēng)，這是我們辦學(xué)的需要。我們結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，結(jié)合教師公開承諾活動(dòng)，結(jié)合校內(nèi)師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對(duì)個(gè)別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。四、抓改革，求發(fā)展。我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教育要發(fā)展，改革必當(dāng)先。為了創(chuàng)建高效課堂，構(gòu)建陽(yáng)光課堂，彰顯真實(shí)的生態(tài)課堂，我們注重了四種課型的建設(shè)，即調(diào)研課促進(jìn)教學(xué)；推門課規(guī)范教學(xué)；教研課引領(lǐng)教學(xué)；示范課激勵(lì)教學(xué)。加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，為他們搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，我們注重了校內(nèi)小課題的研究，讓每位教師都確立一個(gè)小專題，在平時(shí)的工作中認(rèn)真探索，認(rèn)真研究，實(shí)驗(yàn)期滿，要向?qū)W校交一份經(jīng)驗(yàn)材料。在教學(xué)改革中，我們要求廣大教師不能偏離教育發(fā)展的規(guī)律,不能脫離學(xué)校和師生的實(shí)際情況，不能丟棄原有的好的做法，要注重實(shí)效，要腳踏實(shí)地把教改工作向前推進(jìn)。五、抓養(yǎng)成，求習(xí)慣。2良好習(xí)慣不能決定一個(gè)人的一生，但可以影響到一個(gè)人的一生。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（一）、對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問(wèn)質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。（二）、對(duì)于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣，分三個(gè)層面（即學(xué)校、家庭、社會(huì)），對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)主動(dòng)”的要求：1、見到客人主動(dòng)行禮問(wèn)好；2、見到雜物主動(dòng)撿起來(lái)；3、主動(dòng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；4、在走廊主動(dòng)地站成一排行走；5、有不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師同學(xué)；6、誠(chéng)實(shí)自信，有錯(cuò)主動(dòng)改正；7、主動(dòng)幫助父母做力所能及的事；8、自覺(jué)主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)和休息；9、在社會(huì)上主動(dòng)幫助有困難的人；10、主動(dòng)做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人；六、抓特色，求魅力。我們?cè)趯W(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點(diǎn)，學(xué)生個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)，達(dá)到揚(yáng)個(gè)性，展優(yōu)勢(shì)，促發(fā)展。（一）、特色德育：1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、注重對(duì)單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。3、活動(dòng)主題鮮明，每一次教育活動(dòng)做到精心設(shè)計(jì)，目的明確，達(dá)到實(shí)效。（二）、特色教學(xué)：1、陽(yáng)光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵(lì)、自信中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、高效課堂的建設(shè)，課堂45分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1,即教師講授不超過(guò)15分鐘，學(xué)生練習(xí)必保20分鐘，課堂結(jié)束時(shí)學(xué)生反思自結(jié)要有10分鐘。3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，課堂上師生互動(dòng)面達(dá)到100%,學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。（三）、特色學(xué)習(xí)：我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，匯集大量的教育教學(xué)的專題，讓每個(gè)人選擇不同的專題撰稿對(duì)全體教師進(jìn)行輔導(dǎo)。從校長(zhǎng)一一副校長(zhǎng)一一年級(jí)組長(zhǎng)一一班主任一一科任教師，無(wú)一人例外，起到共同提高的效果，達(dá)到了雙贏的目的。七、抓安全，求和諧。安全工作重于泰山，我校從沒(méi)放松過(guò)，一把手親自抓，學(xué)校政教科能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識(shí)。從學(xué)生的安全教育到安全防范，事無(wú)巨細(xì)，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。八、抓成效，求卓越。經(jīng)過(guò)一年的努力烏海市第十五中學(xué)取得了一定成績(jī)，2010年中考600分以上有7人，500分以上有34人，語(yǔ)文優(yōu)秀率烏海市第二、烏達(dá)區(qū)第一。計(jì)算機(jī)操作考試烏達(dá)區(qū)均分、優(yōu)秀率第一、及格率第二；“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有一名學(xué)生獲得銅牌；全國(guó)化學(xué)素質(zhì)和能力競(jìng)賽自治區(qū)一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)三人；全國(guó)生物競(jìng)賽自治區(qū)一等獎(jiǎng)三人、二等獎(jiǎng)五人；全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中獲全國(guó)三等獎(jiǎng)一人、自治區(qū)二等獎(jiǎng)一人。2010年4月份，在烏達(dá)區(qū)中小學(xué)團(tuán)體操、鼓號(hào)隊(duì)比賽中我校獲得一等獎(jiǎng)；2010年4月學(xué)校榮獲烏達(dá)區(qū)彤陽(yáng)杯和諧天空放飛希望喜迎十二運(yùn)風(fēng)箏比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；42010年5月被評(píng)為烏海市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位；2010年5月份我校在烏達(dá)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第一名；2010年5月我校在迎十二運(yùn)烏海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2010年5月份我校在烏海市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第一名；2010年6月學(xué)校在迎十二運(yùn)創(chuàng)文明城烏達(dá)區(qū)首屆合唱節(jié)《烏達(dá)之歌學(xué)唱活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)；2010年7月被評(píng)為烏達(dá)區(qū)先進(jìn)基層黨組織；2010年7月被評(píng)為烏達(dá)區(qū)“依法治理示范?！?；2010年7月被評(píng)為烏達(dá)區(qū)“零犯罪校園”試點(diǎn)學(xué)校。2010年我校工會(huì)被評(píng)為烏達(dá)區(qū)校務(wù)公開先進(jìn)單位；當(dāng)然了，在成績(jī)的后面，我們還有很多不足，比如：1、教改的意識(shí)不強(qiáng)，步伐不大，沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)；2、教師的素質(zhì)不高；3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃；4、教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后；5、校長(zhǎng)的理論水平和管理能力不強(qiáng)等。還需在今后的工作中不斷地努力。最后，用一句話來(lái)結(jié)束我的述職：今天的我和我校還不夠優(yōu)秀，但是我們正努力地行走在通往優(yōu)秀的道路。烏海市第十五中學(xué)2010年12月28日學(xué)校減負(fù)工作自查報(bào)告學(xué)校開學(xué)工作自查報(bào)告學(xué)校安全工作自查報(bào)告黨建工作自查報(bào)告（學(xué)校）一最新范文關(guān)于學(xué)校工作自查報(bào)告（精選15篇）學(xué)校工作自查報(bào)告3學(xué)校工作自查報(bào)告工作總結(jié)為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深入推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促動(dòng)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真展開自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、主要做法：（一）、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)—為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是“減負(fù)”工作第一責(zé)任人，增強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。（二）、兩會(huì)學(xué)習(xí)精神。我鎮(zhèn)10月22日組織校長(zhǎng)召開專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)市教育局的相關(guān)會(huì)議精神，并要求各校召開教師會(huì)，深入學(xué)習(xí)“減負(fù)”的相關(guān)政策規(guī)定，充分理解過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重危害和切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義。（三）、建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把“減負(fù)”工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。（四）、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟“減負(fù)提質(zhì)”專欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將“減負(fù)”的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為增強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負(fù)”目標(biāo)，在4-9年級(jí)全面推行“有效課堂教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提升課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。（六）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。.中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有很多于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。.一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。.一至四年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。.各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課會(huì)作出公開承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負(fù)”目標(biāo)，在4-9年級(jí)全面推行“有效課堂教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。（六）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1.中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。2.一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。3.一至四年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。4.各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。6.積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。.未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。.積極推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革。（七）、合理安排作息時(shí)間。.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；.學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8：30,中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00o.未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4.保證小學(xué)生每天很多于10小時(shí)、初中生很多于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。（八）、出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。.未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（九）、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。各?！皽p負(fù)”督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推動(dòng)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大增強(qiáng)。.一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在小時(shí)以內(nèi)。.提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。.未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。（十）、切實(shí)增強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。.一至六年級(jí)只組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施。.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。（十一）、增強(qiáng)教輔資料管理。中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。1.一、二年級(jí)未使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料，七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持“一教一輔”，其他學(xué)科一律未使用教輔材料。2.未組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。（十二）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽及其結(jié)果應(yīng)用。1.學(xué)校未組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽。2.學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī)，未作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。（十三）、評(píng)價(jià)導(dǎo)向科學(xué)合理。1.未對(duì)教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等與升學(xué)相關(guān)的目標(biāo)任務(wù)，未炒作、宣傳升學(xué)情況。2.未公布或變相公布學(xué)生的考試成績(jī)，未按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。3.未以升學(xué)率、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。4.小學(xué)學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)，初中學(xué)業(yè)成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)。二、存有的不足1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作理解不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有在提升課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。2、部分教師水平不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。三、今后打算1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提升教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。2、繼續(xù)展開好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。（七）、合理安排作息時(shí)間。1.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表;2.學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00o3.未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。（八）、出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。2.未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（九）、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。各?！皽p負(fù)”督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。1.一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在小時(shí)以內(nèi)。2.提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。3.未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。（十）、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。1.一至六年級(jí)只組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施。2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。（十一）、加強(qiáng)教輔資料管理。中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。1.一、二年級(jí)未使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料，七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持“一教一輔”，其他學(xué)科一律未使用教輔材料。2.未組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。（十二）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽及其結(jié)果應(yīng)用。1.學(xué)校未組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽。2.學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī)，未作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。（十三）、評(píng)價(jià)導(dǎo)向科學(xué)合理。1.未對(duì)教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等與升學(xué)有關(guān)的目標(biāo)任務(wù)，未炒作、宣傳升學(xué)情況。2.未公布或變相公布學(xué)生的考試成績(jī)，未按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。3.未以升學(xué)率、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。4.小學(xué)學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)，初中學(xué)業(yè)成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)。二、存在的不足1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。三、今后打算1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。附送：學(xué)校工作計(jì)劃綱要學(xué)校工作計(jì)劃綱要為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲防工作體系，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，根據(jù)中發(fā)[201」3號(hào)文件要求，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐-敗體系實(shí)施綱要》，緊密聯(lián)系學(xué)校作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)《實(shí)施綱要》的精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握《實(shí)施綱要》的基本要求、主要內(nèi)容和戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，正確處理懲治與預(yù)防的關(guān)系，用改革和發(fā)展的辦法治理腐-敗，把《實(shí)施綱要》的要求貫徹到推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，不斷開創(chuàng)華僑中學(xué)工作新局面。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容201一年7月20日至25日，召開動(dòng)員大會(huì)，并印發(fā)學(xué)習(xí)材料：《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐-敗體系實(shí)施綱要》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐-敗體系實(shí)施綱要》輔導(dǎo)讀本。三、學(xué)習(xí)形式1、201—年7月20日集中學(xué)習(xí)。2、201—年7月25日個(gè)人自學(xué)。3、201—年7月28日舉行專題講座和輔導(dǎo)。4、201_年8月8日分組討論并集中交流學(xué)習(xí)心得。5、201—年8月25日觀看惠州市公安局長(zhǎng)吳華立走向墜落的電教片。四、方法步驟學(xué)習(xí)活動(dòng)可分兩個(gè)階段進(jìn)行。1、7月20日至28日為學(xué)習(xí)階段。由黨支部集中組織全校干部認(rèn)真地學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》，特別是對(duì)其的精神實(shí)質(zhì)要反復(fù)研讀,做到融會(huì)貫通，將黨員干部的思想統(tǒng)一到《實(shí)施綱要》精神上來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要集中進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，在集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中起模范帶頭作用。2、8月8日至25日為總結(jié)階段。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，黨員干部要認(rèn)真總結(jié)、反思，認(rèn)真組織黨員開展座談?dòng)懻?，特別在理論學(xué)習(xí)、工作方法、思想觀念、勤政為民、廉潔自律等方面，要聯(lián)系本職工作，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，按要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。五、學(xué)習(xí)要求1、要站在貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)開展本次活動(dòng)的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施綱要》作為一項(xiàng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要政治任務(wù)擺上學(xué)習(xí)日程，要把開展《實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的重要組成部分認(rèn)真抓實(shí)抓好。黨員干部要率先垂范，積極投身于《實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)之中，力求把《實(shí)施綱要》的精神學(xué)深、學(xué)透，真正取得成效。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，要把學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》與本職工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要聯(lián)系學(xué)校工作的實(shí)際，把解放思想，提高認(rèn)識(shí)作為一條主線貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程，以與時(shí)俱進(jìn)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》的精髓，注重解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。3、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)結(jié)束，每人要結(jié)合思想、工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。物