改革之路越走越寬論文

Word第第頁改革之路越走越寬論文一、更新音樂教育觀念

面對新的音樂課程標準和新編的人教版音樂教材，我們首先要弄懂、吃透。怎樣進行教育教學改革？最關鍵的就是盡快更新音樂老師的教育觀念，加大教研力度，加強學習。新學期伊始，我就做了“根據(jù)《課標》討論教材、選擇教法、設計教案”活動的具體支配和布置。然后召集老師們匯報、溝通、研討。通過實際操作，使老師充分熟悉到《音樂課程標準》是基礎教育課程改革的指導綱要，引起全體音樂老師的普遍關注。過去老師只看教材上課，而如今是課標不離手，課標成為課堂教學的理論支撐，這已成為音樂老師的共識。

有觀念才有行動，有什么樣的理念就有什么樣的教學行為。當前，新課改的教育形勢，對老師的備課、上課及課堂操作，提出了更高的要求。我們開展了“勤學樂練，互學共進”和“一功四課”等活動，即：音樂老師基本功展現(xiàn)和備課、上課、聽課、評課。今年的音樂教研課，我設計為二級課堂教學試驗嘗試。一級嘗試的要求是：音樂老師自己設計教案，用本校同學上公開課，全鎮(zhèn)音樂老師觀摩評價，依據(jù)音樂課程標準提高到理論的水平上群體診課。二級嘗試的要求是：自行設計教案，交叉?zhèn)湔n，交叉上課，用外校同學，借校、借生上觀摩課。并請來了外片音樂老師和專家為我們評課，看老師用新的`理念如何去調動同學學習的主動性、主動性，如何培育同學的創(chuàng)新意識，如何轉變傳統(tǒng)的授課方式，如何駕馭教材制造性地實施課堂教學。這一嘗試得到了專家的好評，得到了觀摩老師的認同、鼓舞和賞識。我鎮(zhèn)片的音樂老師受到極大的鼓舞，我們的改革之路越走越寬，美好之感油然而生。我們敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，我們邁出了勝利的第一步！

二、改革課堂教學

課堂教學是落實國家音樂課程標準的主渠道，老師應在有限的教學時間里，有效地提高課堂教學的效率。我的教學體會是：“一把握”“三討論”“四開發(fā)”。即：“把握好音樂課程標準的三維目標”〔來設計課堂教學目標〕?！凹毿牡赜懻摻滩摹⒖茖W地選擇教法、制造性地設計教案?！薄伴_發(fā)校內(nèi)外、老師與同學、家庭、社會的音樂課程資源”，為課堂教學服務。

我的音樂教學思路是：在育人上奠基，在課堂內(nèi)體驗，在同學家庭里延長，在實踐中檢驗。全身心地投入、聲情并茂。以音樂老師特有的音樂形象，用愛心、專業(yè)技能、授課方式及特色，像磁鐵一樣去吸引同學。

音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，情感的藝術。因此在教學中要始終做到以情感人，以美育人。老師要以“教學的設計者、弓舊者、組織者、參加者、同學的合作伙伴”消失在課堂上，創(chuàng)設民主型〔面對全體同學，關注獨特差異〕、開發(fā)型〔學校、家庭、社會〕的新型教學形式。同學的學習方式是：自主─實踐—創(chuàng)新。特殊要引導同學深化情感體驗。提倡自由、自主地學習，由于只有在自由的環(huán)境中同學才能自主學習，也只有在自由的前提下，同學的實踐、創(chuàng)新獨特才能得到進展。

音樂教育具有不同于其他學科的特征，它把培育同學的情感看法價值觀放在首位，把學問與技能的訓練融進詳細的音樂實