新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。第一單元現(xiàn)代詩(shī)新[1]文章摘要：人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修1主要選擇了現(xiàn)代新詩(shī)的學(xué)習(xí)，包括《沁園春長(zhǎng)沙》《詩(shī)兩首》《大堰河——我的保姆》三首現(xiàn)代新詩(shī)?！揪幷甙础吭诟咧须A段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將與以往有所不同。語(yǔ)文教科書分為必修和選修兩類，必修共5冊(cè)。高中語(yǔ)文必修教材內(nèi)容分為：閱讀欣賞，表達(dá)交流，梳理探究，名著導(dǎo)讀。這四個(gè)部分，前三個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排?！伴喿x欣賞”是教材的主體，可分為4個(gè)單元，情感與意象（現(xiàn)代詩(shī)歌）、提要鉤玄（古代敘事散文）、品人與品文（記敘散文）、博覽約取（新聞、報(bào)告文學(xué)）。目前，對(duì)高中語(yǔ)文必修部分的基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)，可分為：情感與意象（現(xiàn)代詩(shī)歌）、提要鉤玄（古代敘事散文）、品人與品文（寫人記事散文）、博覽約取（新聞、報(bào)告文學(xué)）、表達(dá)交流、梳理探究、名著導(dǎo)讀這七個(gè)部分。1沁園春長(zhǎng)沙【課文簡(jiǎn)介】《沁園春長(zhǎng)沙》選自《毛澤東詩(shī)詞集》，整首詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為已任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情斗志?！咀忠簟壳撸╭ǐn）園春百舸（gě）崢（zhēng）嶸寥廓（kuò）揮斥方遒（qiú）漫（màn）江攜（xié）來(lái)浪遏（è）飛舟【多音字】數(shù)字\數(shù)典忘祖\數(shù)見不鮮汗水\可汗遒勁\勁頭【相近字】沁香分泌謾罵漫江惆悵為虎作倀蒼茫滄桑阻遏碣石【字詞解釋】橘子洲：又名水陸洲，在長(zhǎng)沙西面的湘江中。舸：大船。這里泛指船只。寥廓：指宇宙的廣闊。崢嶸：本義形容山勢(shì)高峻突出，引申為不平常。風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強(qiáng)勁有力。激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，批評(píng)壞的，褒揚(yáng)好的。糞土：把…視為糞土,意動(dòng)用法。中流：江心水深急流的地方。【近義詞辨析】意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。寥廓：（天空）高遠(yuǎn)空曠。遼闊：（土地海洋等）遼遠(yuǎn)廣闊。遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果。）遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。【文學(xué)常識(shí)】新詩(shī)：五四前后出現(xiàn)的，新詩(shī)的“新”是相對(duì)古典詩(shī)歌而言，用白話寫詩(shī)，擺脫古典詩(shī)歌嚴(yán)整格律的束縛，表達(dá)現(xiàn)代人的思想感情。詞：又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子詞、樂(lè)府，是我國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調(diào)來(lái)歌唱的，后來(lái)逐漸與音樂(lè)分離，成為一種純粹的文學(xué)樣式。詞根據(jù)長(zhǎng)短來(lái)分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。詞牌：古人填詞用的曲調(diào)的名稱，與作品內(nèi)容無(wú)太大關(guān)系。同一詞牌的詞結(jié)構(gòu)格式相同。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格?！炯丫湫蕾p】鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。憶往昔崢嶸歲月稠曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？2詩(shī)兩首：《雨巷》《再別康橋》【課文簡(jiǎn)介】《雨巷》是戴望舒的一首象征詩(shī)，表現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)中激昂飛騰的理想同大革命失敗的現(xiàn)實(shí)新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。脫節(jié)的悲劇感，詩(shī)人采用象征的手法將大革命失敗時(shí)的那份憂郁浪漫化，詩(shī)中描寫的一切，悠長(zhǎng)寂寥的雨巷，彳亍丁香一樣的姑娘都可在現(xiàn)實(shí)中找到其象征意義。新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?！对賱e康橋》是徐志摩的傳世之作，詩(shī)歌記載下了詩(shī)人1928年秋重到英國(guó)，再別康橋時(shí)的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)了一種帶著淡淡憂愁的離情別緒。【字音】彷（páng）徨寂寥（liáo）彳?。╟hìchù）惆悵（chàng）凄婉（wǎn）頹圮（pǐ）青荇（xǐng）浮藻（zǎo）長(zhǎng)篙（gāo）漫溯（sù）斑斕（lán）笙（shēng）簫【多音字】看守看見遒勁有勁著迷執(zhí)著裝載記載悄悄悄然【相近字】彷徨惶然惋惜哀婉牌坊惆悵稠密絲綢追溯朔風(fēng)挑釁河畔斑斕無(wú)恥讕言波瀾頹圮祭祀杞人憂天【字詞解釋】彳亍：走走停停的樣子。太息：嘆息。彷徨：（心事重重）地走來(lái)走去，猶疑不決。頹圮：坍塌，毀壞。青荇：多年生草本植物，葉子略呈圓形，根生長(zhǎng)在水底?！窘x詞辨析】彷徨：猶疑不決的走來(lái)走去。徜徉：自由自在地走來(lái)走去。沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質(zhì)，比喻凝聚，積累。積淀：指長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的習(xí)俗、文化?！疚膶W(xué)常識(shí)】戴望舒（1905-1950），浙江杭縣（今余杭人），現(xiàn)代詩(shī)人。著作有《戴望舒詩(shī)全編》。徐志摩（1897-1931），浙江海寧人，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家?？禈?，現(xiàn)在譯作“劍橋”，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地，徐志摩曾在這里留學(xué)。著作有《徐志摩詩(shī)全編》新月派詩(shī)人：新月派是新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，受泰戈?duì)枴缎略录返挠绊懀饕砣宋镉新勔欢?，徐志摩，朱湘，饒孟侃，孫大雨，劉夢(mèng)葦?shù)?。聞一多在《?shī)的格律》中提出了著名的“三美”主張，即“音樂(lè)美（音節(jié)）、繪畫美（詞藻）、建筑美（節(jié)的勻稱和句的均齊）”。它是針對(duì)當(dāng)時(shí)的新詩(shī)形式過(guò)分散體化而提出來(lái)的。這一主張奠定了新格律學(xué)派的理論基礎(chǔ)，對(duì)新詩(shī)的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。因此新月派又被稱為“新格律詩(shī)派”。新月派糾正了早期新詩(shī)創(chuàng)作過(guò)于散文化弱點(diǎn)，也使新詩(shī)進(jìn)入了自主創(chuàng)造的時(shí)期。徐志摩（1897.1.15-1931.11.19），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。漢族，浙江海寧市硤石鎮(zhèn)人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學(xué)美國(guó)時(shí)改名志摩。曾經(jīng)用過(guò)的筆名：南湖、詩(shī)哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。3大堰河——我的保姆【課文簡(jiǎn)介】《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩(shī)選》，是一首敘事性很強(qiáng)的抒情長(zhǎng)詩(shī)，塑造了大堰河這一特定的形象，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民真摯、熱烈的感情以及對(duì)舊世界的仇恨和詛咒，提高審美能力。【字音】團(tuán)箕（jī）青苔（tái）荊棘（jí）火缽（bō）忸（niǔ）怩麥糟（zāo）燉（dùn）肉新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。凌侮（wǔ）叱（chì）罵新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！径嘁糇帧客叻品票∧喟途心嗥春辞嗵ι嗵Α鞠嘟帧磕胨檩氜D(zhuǎn)堤堰揠苗助長(zhǎng)偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩紐扣樞紐【字詞解釋】瓦菲：生長(zhǎng)在瓦縫中的野草?；鹄彛河脕?lái)盛火取暖的瓦盆。缽，陶制的器具，形狀像盆而小。團(tuán)箕：一種用竹篾或柳條編成分圓形器具，用來(lái)盛曬糧食等。懸崖勒馬：比喻臨到危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭。弦外之音：比喻言外之意。童養(yǎng)媳：舊社會(huì)中領(lǐng)養(yǎng)人家的女孩做兒媳婦，等兒子長(zhǎng)大后結(jié)婚，叫童養(yǎng)。童養(yǎng)的兒媳婦叫童養(yǎng)媳。典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。天倫：指父子、兄弟等關(guān)系。瓦菲：生長(zhǎng)在瓦縫中的野草。凌侮：欺凌，侮辱。冬米：即糯米，也叫江米。典押：典和當(dāng)。忸怩不安：形容不好意思或不大方的樣子。咒語(yǔ)：說(shuō)希望人不順利的話。天倫敘樂(lè)：指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂(lè)。【近義詞辨析】養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。養(yǎng)活：供給東西使生活。