統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱

統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱課程編號：10064007課程名稱：統(tǒng)計學(xué)/Statistics學(xué)分:3學(xué)時：48建議修讀學(xué)期：5一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課2.教學(xué)目的與任務(wù)：本課程是金融、國貿(mào)、經(jīng)濟、管理等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，指導(dǎo)實際統(tǒng)計工作的理論方法的的學(xué)科。課程的目的使學(xué)生掌握處理統(tǒng)計現(xiàn)象的基本理論和方法，利用統(tǒng)計軟件解決數(shù)據(jù)搜集、數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計分析等問題。通過對本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟練掌握統(tǒng)計中的基本理論和分析方法，能熟練運用基本原理解決實際統(tǒng)計問題。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時等，實驗上機項目要列在課程內(nèi)容一欄）課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注第一章總論

4

第一節(jié)統(tǒng)計產(chǎn)生和發(fā)展C第二節(jié)統(tǒng)計學(xué)含義及研究對象A☆1第三節(jié)統(tǒng)計的基本環(huán)節(jié)和方法B1第四節(jié)統(tǒng)計學(xué)中的基本概念A(yù)

△

2

第二章統(tǒng)計調(diào)查

2

第一節(jié)統(tǒng)計調(diào)查的概念和種類A☆0.5第二節(jié)統(tǒng)計調(diào)查方案B0.5第三節(jié)統(tǒng)計調(diào)查的組織形式A

△1第三章統(tǒng)計整理

22第一節(jié)概念、作用和步驟A第二節(jié)統(tǒng)計分組B☆△1第三節(jié)次數(shù)分布B☆1第四節(jié)統(tǒng)計表B

第四章統(tǒng)計綜合指標(biāo)

62第一節(jié)總量指標(biāo)A1第二節(jié)相對指標(biāo)A☆2第三節(jié)平均指標(biāo)A☆△2第四節(jié)標(biāo)志變異指標(biāo)A☆

△

1第五章時間數(shù)列

62第一節(jié)時間數(shù)列的概念和種類B1第二節(jié)時間數(shù)列水平分析指標(biāo)B1第三節(jié)時間數(shù)列速度分析指標(biāo)A☆2第四節(jié)時間數(shù)列影響因素分析A☆△2第六章統(tǒng)計指數(shù)

62第一節(jié)指數(shù)的意義和種類B1第二節(jié)綜合指數(shù)A☆1第三節(jié)平均數(shù)指數(shù)A☆△2第四節(jié)指數(shù)體系與因素分析A☆△

2第七章抽樣推斷

6

第一節(jié)抽樣的概念和方法B1第二節(jié)抽樣誤差A(yù)☆△2第三節(jié)總體參數(shù)估計B☆2第四節(jié)抽樣組織設(shè)計C

1

第八章相關(guān)和回歸分析

42第一節(jié)相關(guān)關(guān)系的概念和測定B1第二節(jié)線性回歸分析A☆1第三節(jié)非線性回歸的線性化C第四節(jié)自相關(guān)與自回歸分析A☆△2

第九章統(tǒng)計綜合分析與報告

2

第一節(jié)統(tǒng)計綜合分析概述B第二節(jié)統(tǒng)計比較C第三節(jié)統(tǒng)計綜合評價C第四節(jié)統(tǒng)計分析報告B☆

△

（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配上機實驗分為四項：統(tǒng)計表、描述統(tǒng)計；長期趨勢；季節(jié)變動、抽樣推斷；相關(guān)與回歸分析。每一項2學(xué)時，合計8學(xué)時。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程主要采用講授方式，結(jié)合計算機上機實驗，輔助以習(xí)題課。統(tǒng)計學(xué)課程可以采用課件的形式上課。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)期末考試成績+課堂考勤，比例為70%+30%。六、教材與主要參考書目1.選用教材：劉竹林，江永紅：統(tǒng)計學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，第三版，2013.8；2.參考教材：（1）黃良文：統(tǒng)計學(xué)，第三版，中國統(tǒng)計出版社

，2012年；（2）曹慧（著/主編）：統(tǒng)計學(xué):基于SPSS的應(yīng)用，北京大學(xué)出版社，2013年；（3）賈俊平（著/主編）：統(tǒng)計學(xué)（第六版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)，中國人民大學(xué)出版社

2016；（4）孫允午（主編）：統(tǒng)計學(xué):數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析.3版，上海財經(jīng)大學(xué)出版社

，2013年；（5）張煥明（著/主編）：統(tǒng)計學(xué)教學(xué)案例，南京大學(xué)出版社

，2012年；七、大綱編寫的依據(jù)與說明參考高等教育出版社《工科本科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》及我校原經(jīng)濟學(xué)院在教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”本科教育教學(xué)改革課題《一般工科院校經(jīng)濟學(xué)本科生人才培養(yǎng)