(word版)2022班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇

2022班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇18月24日上午，我參加了西塞山區(qū)教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)聽(tīng)了武漢市江岸區(qū)教育局幾位優(yōu)秀班主任的報(bào)告感到受益非淺。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)生龍活虎，各具個(gè)性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平文化素養(yǎng)道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成部使的`有，人：一、尊重學(xué)生信任學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)“人性中最深切的本質(zhì)是被人維”們的工作各方面關(guān)系使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力幾位老師在講座中舉了非常生動(dòng)的案例，讓我們?cè)谧约旱纳磉吙吹搅诵湃蔚闹匾?。二、走進(jìn)學(xué)生的情感世界對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的情感教育教師要順應(yīng)學(xué)生的情感需要走進(jìn)學(xué)生的情感世界要消除師生之間的心理差異和心理屏障真正做他們的朋友當(dāng)他們意欲地生，化從，在無(wú)。三、給學(xué)生一些機(jī)會(huì)和條件，使他們參與班級(jí)的管理教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提非意，效，們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)給學(xué)生一點(diǎn)困難讓他們自己去解決給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題讓他們自己找答案給學(xué)生一種條件讓他們自己去鍛作?？?，班給同通級(jí)學(xué)，極，到錯(cuò)予增，個(gè)。四、提高班主任自身基本素質(zhì)，提高工作各種能力班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。提高個(gè)人學(xué)識(shí)方面的素質(zhì)：1、要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自覺(jué)握。2是知相織。：1織。2、。3的這。會(huì)篇2我參加了國(guó)培計(jì)劃20__年云南省村義務(wù)育寄宿學(xué)校班主任遠(yuǎn)培訓(xùn)這次習(xí)帶給思想上沖擊與撼是非常大的是一種思是育觀(guān)念思模式的變?cè)诖闻嘤?xùn)，我的收獲大過(guò)這次訓(xùn)使我楚的認(rèn)到時(shí)期寄制學(xué)校班主工作應(yīng)備一定技巧和質(zhì)班主工作是項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)對(duì)自身素要求很的工作們常常到這樣一寄題。在，夜教，。式。它。到教學(xué)工作中一筆可貴的財(cái)富它將使我們的教育教學(xué)行為教學(xué)管理發(fā)生變化。這次班主任培訓(xùn)作為農(nóng)村寄宿學(xué)校的一名班主任我學(xué)到了許多東西，豐富的內(nèi)容，厚實(shí)了我們班主任工作底蘊(yùn)。專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)給我們傳經(jīng)送寶令我們茅塞頓開(kāi)這些內(nèi)容充實(shí)而有質(zhì)感，既有深遠(yuǎn)的方式方法理論指導(dǎo)又有真實(shí)感人的事例說(shuō)明觸及到我們每個(gè)學(xué)員的心靈深處這些知識(shí)正是我們處于一線(xiàn)的班主任所欠缺的也是我們?cè)趯?shí)踐中難以自身領(lǐng)悟的學(xué)到的知識(shí)必將讓我們終身受益從而引導(dǎo)我們跟好地做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的班主任工作。班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇3班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的目標(biāo)是指班集體成員共同具有的期望和追求是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)就會(huì)失前進(jìn)的作，制定出本班的奮斗目標(biāo)不能太抽象籠統(tǒng)要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響制約每個(gè)學(xué)生的心理規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為正確的輿論是一種巨大的教育力量對(duì)班級(jí)每懲殊對(duì)，。骨成。的的，主靠量干。最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、的。會(huì)篇4的全明經(jīng)會(huì)：教，。一問(wèn)理題要之據(jù)言有，動(dòng)之情達(dá)到風(fēng)細(xì)潤(rùn)無(wú)聲效。最后講一個(gè)法”管上要法處理題得，遇到題積極想辦。時(shí)做班任工也注一個(gè)思想理論向同行學(xué)習(xí)同他們切磋交流取長(zhǎng)補(bǔ)短在干中學(xué)，工。窮想。正。班學(xué)的師。這，子也時(shí)。與，的。會(huì)篇5學(xué)對(duì)有甸。一、從吳守濤老師那里學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)自踏進(jìn)工作崗位之日起便接手了班主任工作將近兩年的工作和治理經(jīng)驗(yàn)我一直以為是由于自己對(duì)教育這一行業(yè)的熱愛(ài)以及自己的性格才適合當(dāng)班主任的從未想過(guò)將班級(jí)各方面的治理作一自。找就能順利到“對(duì)班”我知道了班級(jí)文化建設(shè)要遵循什么原則和如何對(duì)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境文化制度文化以及組織文化建設(shè)在吳老師班級(jí)文化建設(shè)的案例中，我學(xué)習(xí)到了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀文化以及交往文化建設(shè)。最后吳老師還對(duì)如何做一名好老師提供了一些策略這些收獲都是我的珍寶在以后的班級(jí)文化建設(shè)中我也會(huì)因有了吳老師給的這些指點(diǎn)而更有底氣。二、從陳則之老師那里學(xué)習(xí)班主任素質(zhì)及治班方略在這次講座之前，我從未深挖過(guò)班主任這個(gè)概念的本質(zhì)內(nèi)方固講在承。理在歡后以從。三、從渠詠梅老師那里學(xué)習(xí)如何做學(xué)生喜歡的班主任們。任。素能__x相溝姐化渠老師的及時(shí)指導(dǎo)就顯得尤為必要了恰如黑夜里那顆遠(yuǎn)掛天幕的明星就像干柴期待的那束焰火，信！四從朱文束老師那里學(xué)