中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院博士生培養(yǎng)方案

中國(guó)林科院博士研究生培養(yǎng)公共要求為提高我院博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，博士研究生的培養(yǎng)工作必須進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。為此，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和我院對(duì)博士研究生培養(yǎng)的基本要求，制定公共培養(yǎng)方案如下：一、 培養(yǎng)目標(biāo)以“而向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持質(zhì)量第一，德智體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓能力的科研、管理高層次創(chuàng)造性人才。具體要求：（一） 較好地掌握和運(yùn)用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（二） 在木門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基本理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性從事科學(xué)研究工作;具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項(xiàng)目的能力;了解木學(xué)科國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿問題和發(fā)展趨勢(shì)，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果；至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能進(jìn)行國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流。（三） 身體健康。二、 培養(yǎng)年限脫產(chǎn)博士生的學(xué)習(xí)年限為3年，論文的實(shí)際工作量不得少于2年;提前攻讀博士生（碩轉(zhuǎn)博研究生）為5年，論文的實(shí)際工作量不得少于3年;在職博士生可延長(zhǎng)1—2年。三、 課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求課程設(shè)置分為公共必修課、基本理論課、專業(yè)課、選修課，總學(xué)分要求15-17學(xué)分.（一）公共必修課1、 現(xiàn)代科技革命與馬克思主義2學(xué)分2、 第一外國(guó)語(yǔ) 3學(xué)分3、 專業(yè)外語(yǔ)閱讀本專業(yè)各領(lǐng)域外文文獻(xiàn)不得少于15篇，由導(dǎo)師指定文獻(xiàn)和考核，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫出課程論文（外文）交研究生部備案。（二）基礎(chǔ)理論課主要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)，有利于論文工作的深入，要求學(xué)習(xí)1-2N課程，4?6學(xué)分。（三）專業(yè)課主要學(xué)習(xí)木學(xué)科和相鄰學(xué)科或?qū)W科群的前沿、交叉性知識(shí)，導(dǎo)師和指導(dǎo)小組可結(jié)合課題的需要安排課程。要求學(xué)習(xí)1一2門課程，4-6學(xué)分。（四）選修課。因課題需要,導(dǎo)師和指導(dǎo)小組可跨學(xué)科、專業(yè)選修其它課程和第二外國(guó)語(yǔ)?；A(chǔ)理論課、專業(yè)課和選修課均可在高校選修或?qū)熥孕虚_課。四、必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)包括以下幾部分，都必須完成后才能畢業(yè).（一） 讀書計(jì)劃導(dǎo)師和指導(dǎo)小組應(yīng)在博士生入學(xué)后制定讀書計(jì)劃，開出讀書清單，并列入培養(yǎng)計(jì)劃.精讀要求3-5本，泛讀要求5本以上.（二） 文獻(xiàn)綜述博士生應(yīng)通過閱讀大量中外文文獻(xiàn)了解本學(xué)科或本研究方向發(fā)展的歷史現(xiàn)狀及前景，并進(jìn)行綜合分析寫出文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述應(yīng)在開題報(bào)告前（第二學(xué)期）完成。（三） 學(xué)科綜合考試綜合考試的目的是考核博士生的專業(yè)基礎(chǔ)理論和學(xué)科前沿以及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，考試內(nèi)容應(yīng)有一定的知識(shí)覆蓋而和足夠的深度。它包括進(jìn)入博士生階段后，導(dǎo)師所指定的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)，學(xué)科前沿及相關(guān)學(xué)科知識(shí)和其運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的綜合能力。學(xué)科綜合考試由各研究所按專業(yè)組織,同專業(yè)同一級(jí)博士生應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。（四） 開題報(bào)告博士生在第二學(xué)期進(jìn)入論文選題階段.第三學(xué)期末完成開題報(bào)告，開題報(bào)告應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、研究意義、主要研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)路線、工作特色及難點(diǎn)、預(yù)期成果及可能創(chuàng)新點(diǎn)等。開題報(bào)告應(yīng)在二級(jí)（或一級(jí)）學(xué)科范圍內(nèi)相對(duì)集中、公開地進(jìn)行。并由以博士生導(dǎo)師為主體組成的考核小組評(píng)審。開題報(bào)告會(huì)應(yīng)吸收有關(guān)導(dǎo)師和研究生參加,跨學(xué)科的論文選題應(yīng)聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的導(dǎo)師參加。如果學(xué)位論文課題有重大變動(dòng)，應(yīng)重新做開題報(bào)告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)新性。評(píng)審?fù)ㄟ^的開題報(bào)告,應(yīng)以書而形式交研究所審批后，報(bào)研究生部備案。（五）論文中期檢查博士生的論文中期檢查一般在第四學(xué)期末進(jìn)行，有指導(dǎo)小組在內(nèi)的5-7名副教授以上職稱的研究人員組成檢查小組。博士生以的形式匯報(bào)試驗(yàn)進(jìn)展情況，將試驗(yàn)進(jìn)展和試驗(yàn)中存在的問題如實(shí)匯報(bào)，檢查小組對(duì)傅士生試驗(yàn)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方提出一些有益的建議，使博士生進(jìn)一步改進(jìn)和完善試驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作，從而保證論文的順利完成.論文研究進(jìn)展以及檢查小組的意見和建議以書而形式交研究生部備案。（六）學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告博士生要積極參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)以開闊眼界，開拓思維追蹤學(xué)科前沿。每學(xué)年不得少于4次。實(shí)行博士生學(xué)術(shù)報(bào)告制度。博士生在論文工作期間每學(xué)年至少在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)做一次學(xué)術(shù)報(bào)告。至少有二篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文（本人為第一作者或本人為第二作者但導(dǎo)師為第一作者）發(fā)表（或己被刊物接收）在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上或國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀.（七）社會(huì)實(shí)踐與公益勞動(dòng)博士生應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益勞動(dòng)，時(shí)間一般為2—3周。（八）建立博士生指導(dǎo)小組博士生培養(yǎng)由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，成立博士生指導(dǎo)小組?？鐚W(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士生時(shí)，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請(qǐng)指導(dǎo)小組成員。指導(dǎo)小組成員應(yīng)是副研究員以上相當(dāng)職稱.五、學(xué)位論文博士學(xué)位論文是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，其基本要求如下：1、論文的選題是當(dāng)前學(xué)科的前沿課題，或是現(xiàn)代化建設(shè)中的重大實(shí)踐問題，應(yīng)在學(xué)術(shù)上或?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有較大的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。2、 在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果；3、 論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)、完整、水平較高的學(xué)術(shù)論著，并能夠在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表；4、 應(yīng)表明作者掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基本理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性從事科學(xué)研究工作，具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項(xiàng)目的能力；5、 學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨(dú)立完成。堅(jiān)持實(shí)踐性原則.論文內(nèi)容以本人所收集、整理或?qū)嶒?yàn)的第一手資料為主；6、 論文觀點(diǎn)鮮明、文句表達(dá)通順、精練，書寫格式、文符規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠、計(jì)算準(zhǔn)確，圖表清楚，能準(zhǔn)確表達(dá)研究成果、結(jié)論可靠;論文規(guī)模一般為5-10萬字.六、 提前攻讀博士生（碩轉(zhuǎn)博研究生）按木方案基木要求執(zhí)行，但在轉(zhuǎn)博時(shí)做過轉(zhuǎn)博報(bào)告，其研究方向和論文選題均未變化，故不在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告而進(jìn)行學(xué)位論文實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告.中期考核可安排在第四學(xué)年末。七、 論文答辯與學(xué)位授予博士生必須完成上述各個(gè)教學(xué)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并達(dá)到規(guī)定的要求，完成論文的撰寫，由導(dǎo)師推薦，方可申請(qǐng)博士論文答辯。申請(qǐng)答辯與學(xué)位授予按我院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行.八、 關(guān)于制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃博士生入學(xué)后必須依據(jù)本方案的基本要求制定個(gè)人培